一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語(yǔ))。
二、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。
摩挲(suō shuō) 躊躇(zhù chú)撫摩(mó mō) 憎惡(zēnɡ zènɡ)
三、火眼金睛(辨字組詞)。
懇() 窖() 擇() 灰()懇() 窯() 譯() 恢()
四、詞語(yǔ)點(diǎn)將(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))。
1.用手輕輕摩擦�！ �()
2.熱情周到或情誼深厚。()
3.剛剛顯露的事物發(fā)展的趨勢(shì)或跡象。()
4.做錯(cuò)事或說錯(cuò)話，后悔不應(yīng)該這樣。()
5.言語(yǔ)、行動(dòng)粗率而不審慎。()
五、擇優(yōu)錄取(辨析破折號(hào)用法，填序號(hào))。
A.表示解釋說明 B.表示話未說完
C.表示插說內(nèi)容 D.表示話題轉(zhuǎn)換
1.我向里面望了望——陰天，暗得很�！�()
2.哦!您，您就是—— ()
3.一個(gè)中年人——內(nèi)山老板走了過來。()
4.這天氣真壞透了——他怎么還沒有來?()
六、字斟句酌。
1.門外，細(xì)雨煙似地被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》。《毀滅》?我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書�？匆幌履菚�，赫然印著“魯迅譯”三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。
(1)前兩句屬于__________描寫，其在文中的作用是____________________。
(2)“赫然”是__________的意思。
(3)從“像得到了保證似的”“立刻”這些詞語(yǔ)我們可以感受到兩點(diǎn)：①__________;②__________。
2.這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說：
“魯迅先生是同我們一起的!”
(1)“虐待”意思是__________。
(2)“這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了年”這句話強(qiáng)調(diào)了_______________。
(3)從這幾句話我們可以感受到什么?
_____________________________
3.什么 我很驚異地望著他 黃里帶白的臉 瘦得教人擔(dān)心 頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā) 牙黃羽紗的長(zhǎng)衫 隸體 一字似的胡須 左手里捏著一枝黃色煙嘴 安煙的一頭已經(jīng)熏黑了
(1)給這段話加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)這段話從__________、__________、__________、__________、__________五個(gè)方面對(duì)人物的外貌進(jìn)行了描寫。
七、內(nèi)容梳理(課文回放)。
這篇課文講述1932年秋天，“我”在__________見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅__________的高尚品格，抒發(fā)了對(duì)魯迅先生的__________之情。
課文分兩部分，先回憶____________________，后講述____________________。
參考答案：
一、懊悔 殷勤 虐待 疲倦 鞠躬 疲倦 疑惑 莽撞
二、suō chú mó zēnɡ
四、摩挲 殷勤 苗頭 懊悔 莽撞
五、C B A D
六、1、(1)環(huán)境襯托出魯迅贈(zèng)書的關(guān)懷給自己帶來的溫暖。
(2)鮮明
(3)“我”是一名進(jìn)步青年魯迅先生深受青年們的信賴
2、(1)用殘暴狠毒的手段待人
(2)“一面”給作者留下的印象深刻
(3)與魯迅先生短暫的一面給作者帶來了巨大的精神上的鼓舞。
3、(1)?�。骸。�; ; ; “ ” ， ， 。
(2)臉 頭發(fā) 長(zhǎng)衫 胡須 煙嘴
七、上海內(nèi)山書店 熱愛勞動(dòng)人民，關(guān)懷進(jìn)步青年愛戴 “我”同魯迅的一面之交 一面對(duì)“我”的關(guān)懷與鼓舞