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        2016小學語文六年級上冊期中試題

        發(fā)布時間:2017-10-24  編輯:林儀 手機版

          一、看拼音寫詞語。(10分)

          zǔ náo、 zhēn zhì 、jìng mì、 yì rán 、gē bǎn

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

          méng lóng、 qín miǎn 、guǒ zhù 、huāng táng、 kū jié

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

          二、用“___”畫出帶點字的正確讀音。(4分)

          血(xuě xuè)液 屏(bǐng pǐng)住 運載(zǎi zài)

          嗚咽(yàn yè) 汩 汩(chán gǔ) 扁(piān biǎn)舟

          唱和(hé hè) 剛勁(jìng jìn)

          三、認真分辨,再組詞。(6分)

          俠( ) 莓( ) 撕( ) 驅( ) 躡( ) 邀( )

          挾( ) 霉( ) 撒( ) 軀( ) 攝( ) 遨( )

          四、補充詞語,并選一個造句。(9分)

          行色( )( ) ( )連( )返 ( )崖( )壁 ( )不安( )

          和( )可( )頻來( )( ) 自( )自( ) ( )然大( )

          五、將正確答案的序號填在括號里。(5分)

          1、“望”在字典里有幾種解釋。A.探望 B.名望 C.向遠處望 D.盼 望希望。下面幾個詞語中,應選哪種解釋,填在括號里。

          喜出望外( ) 德高望重( ) 遙望( )

          2、這里,很多黑甲蟲村民,( )地來往。

          A.左沖右撞 B.熙熙攘攘 C.知己知彼 D.知難而進

          3、“地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源!庇昧( )的修辭手法。

          A.比喻 B.夸張 C. 擬人 D. 反問

          六.按原句填空。(8分)

          1、此夜曲中聞折柳,___________________________ 。

          2、 ___________________________,不能動人。

          3、我們愛我們的民族,___________________________

          4、 ___________________________,留與子孫耕。

          5、請你寫一句環(huán)境保護的標語:

          6、只有一個( ),( )它被破壞了,我們( )。如果地球上的各種( )都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要( )保護地球,保護地球的( )。

          七.按要求寫句子。( 8分)

          1.活潑機靈的小燕子很快的飛過那邊的柳樹。(縮句)

          2.《窮人》的作者是俄國作家托爾斯泰寫的。( 在原句上修改病句)

          3. 媽媽對我說:“我今天有事,放學后你到奶奶家去!(改成轉述句)

          4.明天下雨。我們不去春游。(用恰當的關聯(lián)詞將兩句話連成一句話)

          八.口語交際。(3分)

          有人說,人要講誠信,不能撒謊;有人則認為,生活中需要善意的謊言。請就這個問題說說你的看法,并說明理由!       

          _______________________________________________________________________

          九、閱讀:(17分)

          (一)《山中訪友》(8分)

          那座古橋,是我要(拜見 拜訪)的第一個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠方,你( 彎 弓)著腰,(俯身 低頭)凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你(依然 仍然)如舊。

          走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉 、流淌。

          1、把括號里不恰當的詞語劃掉。(2分)

          2、用“ ”畫出具體體現老橋德高望重特點的句子。(1分)

          3、作者把老橋比作德高望重的老人,不僅寫出了橋的 ,而且也突出了它 的品質,充分表達了作者對古橋的 之情。(2.5分)

          6、文中畫“ ”線的部分,是作者走進森林,靠在一棵樹上的 。從中,我們真切地感受到

          這樣寫的好處是 。(2.5分)

          (二) 《詹天佑》

          鐵路要經過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,外面兩端也同時施工,把工期縮短了一半。

          1、 詹天佑在開鑿居庸關隧道時采取了______________ 原因是 ___________________;開鑿八達嶺隧道時采取了____________________原因是_______________________ 。這樣做的好處是 。(2.5分)

          2、 畫出詹天佑開鑿隧道的示意圖。(3分)

          (圖1) (居庸關隧道 ) (圖2) ( 八達嶺隧道 )

          3、 在開鑿隧道的過程中,詹天佑自己是怎么做的?(2分)

          一是_________________________________________________

          二是________________________________________________

          4、 用“﹏”畫出這段話的中心句。 (0.5分)

          5、 從這段話中你體會到________________________________________________(1分)

          十、習作:(從以下題目中選一個寫下來,題目自擬)(30分)

          1、結合課文內容,展開想象,續(xù)寫桑娜夫婦抱回西蒙的兩個孩子后的生活情景。

          2、選一個給你留下深刻印象的人,把他寫下來。注意運用具體事例來表現這個人的品質,為了能寫清楚這個人的特點,可以采用心理.語言.動作等描寫。語句通順連貫,不寫錯別字。


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