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        高二語文上冊(cè)《杜甫詩》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-20 14:19:06 高二上冊(cè) 我要投稿

        高二語文上冊(cè)《杜甫詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目的】

        高二語文上冊(cè)《杜甫詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、能在體會(huì)作者思想感情的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想象進(jìn)行再創(chuàng)造。

          2、能舉一反三地學(xué)習(xí)更多更好的詩歌。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          對(duì)詩歌的吟詠和對(duì)思想感情的體會(huì)。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          對(duì)詩歌的再創(chuàng)造。

          【教學(xué)設(shè)想】

          1、安排三課時(shí)。

          2、方法:朗讀法、研討法。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí) 學(xué)習(xí)《望岳》

          一、導(dǎo)入

          杜甫在25歲的時(shí)候,他父親杜閑在山東兗州任司馬,他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷,這首詩就是那個(gè)時(shí)期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作,往往會(huì)覺得他是個(gè)沉郁寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄心,他的豪氣都將使你感奮不已。

          五岳:東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

          杜甫的《望岳》詩有三首,分詠東岳、南岳和西岳。這一首是望東岳泰山。

          二、整體感知

          1、詩題叫《望岳》,可見作者并未登上泰山,詩中句句都是寫“望”字,只是望的角度不同,有遠(yuǎn)有近,有虛有實(shí)。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同。

          “岱宗”兩句是遠(yuǎn)望;“造化”兩句是近望;“蕩胸”兩句是細(xì)望;“會(huì)當(dāng)”兩句是極望。(按:這是仇兆鰲的說法,“極望”一語,學(xué)生不易理解,無妨改為“俯視”。 )

          2、字詞譯釋:

         、 鐘:聚。

         、 會(huì)當(dāng):唐人口語,“一定要”

          ⑶ 凌:登,乘。(又如:壯志凌云)

          三、逐句詮釋(按:此詩非律詩,不可使用“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”等名稱)

          1、“岱宗”兩句。

         、 “夫”是個(gè)虛詞,首句意思只在“如何”(怎么樣)上,試比較“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在語氣上有什么不同?

          加“夫”則驚奇、贊嘆之情更明明,也更強(qiáng)烈。

         、 泰山之北為故齊地,之南為故魯?shù)?“青”,指泰山之色,“了”,完的意思。整句話是什么意思呢?

          無論從北或是從南看,泰山是看不完的。

         、 詩人這樣寫有什么用意?

          形容泰山極高極遠(yuǎn)。

          2、“造化”兩句。

         、 “神秀”,指英靈之氣,這是古人的說法。試聯(lián)系前面一句說說這句的意思。

          泰山如此高遠(yuǎn),是天地間英靈之氣聚集的結(jié)果。

         、 “陰陽”一句又是什么意思呢?

          據(jù)注釋作答,再補(bǔ)充說明:山前為陽,日光先臨,故易曉;山后為陰,日光不到,故易昏。這是形容泰山高與天齊。

          3、“蕩胸”兩句。

          ⑴ 這兩句寫詩人望岳所見,試作具體描述

          泰山中天門以上時(shí)有云團(tuán)浮現(xiàn),或高或低,故謂之“層云”;鳥亦時(shí)常出沒于山谷間,須睜大眼細(xì)望才能見。

         、 表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?

          向往之至,亟欲一登。由引出下兩句。

          4、“會(huì)當(dāng)”兩句。

         、 絕頂,極頂,指玉皇頂。

         、 詩人此刻仍在山下,但他卻能“一覽(全都看到)眾山小”,這說明了什么?

          這是詩人神游玉皇頂之所見,故謂之虛景。

         、 “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”表現(xiàn)了作者怎樣的人生哲理?

          不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

          四、總結(jié)

          杜甫一生極為坎坷,特別是在安史之亂發(fā)生以后,他四方飄泊,居無定所,在他生命的最后三年里竟至以舟為家,他一生寫詩一千四百多首,其中95%以上都寫于這動(dòng)蕩不安的生活之中。讀過這首詩后,你對(duì)杜甫有怎樣的認(rèn)識(shí)?能找到他取得如此偉大成就的原因么?

          學(xué)生自由發(fā)言。

          五、作業(yè)

          背誦、默寫本詩。