人教版高二上《老人與海》學案

　　《老人與�！穼W案

　　教學目標：

　　1、積累文學常識

　　2、品析經典片段，分析故事情節(jié)

　　3、品味語言，分析人物

　　教學重點：品析經典片段和故事情節(jié)，分析人物

　　教學難點：如何看待老人的失敗

　　課時：1

　　教具準備：多媒體

　　教學過程：

　　一、材料準備：

　　1、導入：

　　2、作者簡介：

　　3、故事梗概

　　4、展示小說情節(jié)

　　5、摘錄老人桑地亞哥的精彩語言。(至少兩句)

　　二、精彩品味

　　1、摘錄各情節(jié)中精彩片段評點(人物的語言、心理、動作等描寫，或對某一精彩情節(jié))

　　2、簡述桑地亞哥勇斗鯊魚的場面

　　三、問題探究

　　1. 老人在什么狀況下與鯊魚接二連三進行搏斗的?結果如何?

　　2 在與鯊魚的搏斗后，老人認為“他終于給打敗了”，你是如何看待?

　　3. 文中的.獨白有什么特點?在文中起什么作用?

　　4、《老人與�！返拈_頭和結尾都寫到老人夢見獅子，對此你如何理解?

　　四、概述老人桑地亞哥的形象

　　(八)課外拓展：

　　1.《老人與�！访枋隽艘粋�發(fā)生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人們認為它確實是一部好書，一本讓人受益終生的書，因為它給予人們太多太多的人生啟示。那么你從中獲得了怎樣的啟示?(說話訓練)

　　2. 閱讀《老人與海》可以領悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面對困難，做生活的強者。請寫一篇讀后感(800字左右)，記下自己讀書的收獲。(寫作訓練)

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