日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》導(dǎo)學(xué)案

        時(shí)間:2021-08-07 15:57:06 二年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

        二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》導(dǎo)學(xué)案

          《蜜蜂引路》導(dǎo)學(xué)案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》導(dǎo)學(xué)案

          1、通過自讀、小組合作讀等形式,能正確流利地讀課文,區(qū)別并正確運(yùn)用“常常”和“往常”兩個(gè)詞語。

          2、能夠通過多種形式地朗讀課文,說出列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的,從而領(lǐng)會(huì)列寧善于觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):有感情地朗讀課文。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn):列寧是如何找到養(yǎng)蜂人的,學(xué)習(xí)列寧善于觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。

          學(xué)法指導(dǎo):

          1、通過近義詞的對(duì)比,多讀句子,理解“常常”和“往常”的意思,并進(jìn)行區(qū)分。

          2、通過朗讀課文,畫出課文中描寫列寧怎樣找到養(yǎng)蜂人的句子,分析句子,聯(lián)系生活實(shí)際,說出列寧找到養(yǎng)蜂人的原因。

          知識(shí)鏈接:

          列寧:(1870年4月22日 ——1924年1月21日)著名的馬克思主義者、無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、理論家、布爾什維克黨創(chuàng)立者、蘇聯(lián)建立者和第一位領(lǐng)導(dǎo)人。他發(fā)展了馬克思主義,形成了列寧主義理論。馬克思列寧主義者稱他為“全世界無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖。

          【自主學(xué)習(xí)】

          一、初讀課文。

          1、讀通課文,并標(biāo)出自然段。

          2、圈出自己在課文中積累的詞語,借助字典查一查不理解的詞語的意思。

          3、再讀課文,提出自己的質(zhì)疑。

          二、自學(xué)檢測(cè)。

          1、我會(huì)讀。

          蜜蜂 引路 談天 派出 驚訝 附近 莫斯科 向?qū)?/p>

          2、我能把課文流利地讀下來。

          我知道課文主要講的是 。

          【合作探究】

          1、通過預(yù)習(xí)和查找資料我們知道列寧是一位了不起的領(lǐng)袖,他為什么要親自找一個(gè)養(yǎng)蜂人呢?在課文中找一找相關(guān)句子,讀一讀。

          2、讀一讀下面兩個(gè)句子,通過對(duì)比,體會(huì)加點(diǎn)詞語的不同。

          (1) 列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來談天。

          (2) 往常派去找他的人不在,列寧只好親自去找。

          常常的近義詞是 ,往常的近義詞是 。

          3、列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?在課文中劃一劃有關(guān)句子,小組內(nèi)讀一讀。完成下面的練習(xí)。

          列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn) → → →

          →找到了養(yǎng)蜂人

          4、朗讀感悟

          蜜蜂真的會(huì)引路嗎?列寧找到養(yǎng)蜂人的真正原因是什么?小組內(nèi)讀課文第三自然段,并說一說你的.看法。

          【拓展延伸】

          根據(jù)課文中列寧找到養(yǎng)蜂人的方法,畫一畫列寧找養(yǎng)蜂人的路線圖。

          【課堂小結(jié)】

          列寧在蜜蜂這個(gè)小向?qū)У闹敢,憑借著 和 找到了養(yǎng)蜂人,真了不起。我們以后也要向他學(xué)習(xí)。

          【課堂檢測(cè)】

          1、我會(huì)用合適的詞語填空。(只寫序號(hào))

          ① 常常 ②往常

          (1)今天我六點(diǎn)就起床了,( )這時(shí)候我還在睡覺。

          (2)放學(xué)后,他( )到后操場(chǎng)打球。

          2、學(xué)了這篇課文后,我想說 。

          3、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)。

          (1)“蜜蜂引路”中的“引”是“帶領(lǐng)”的意思。 ( )

          (2)“開門的果然是那養(yǎng)蜂的人”中“果然”在文中表示事實(shí)和列寧料想的一樣。

          ( )

          (3)1922年,列寧住在莫斯科。 ( )

          (4)列寧是靠蜜蜂找到養(yǎng)蜂人的。 ( )

          4、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)脑~語填空。

          蜂房 蜜蜂 養(yǎng)蜂人

          因?yàn)槊鄯洳闪嗣郏鸵w回( ),而( )往往就住在蜂房附近,

          所以列寧跟著( )就找到了養(yǎng)蜂人。

          板書設(shè)計(jì):

          《蜜蜂引路》

          遇到問題 解決問題

          (仔細(xì)觀察 ) (認(rèn)真思考)

          (邊走邊看 發(fā)現(xiàn)) (蜜蜂 蜂房 養(yǎng)蜂人)

        【二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章:

        小學(xué)二年級(jí)《蜜蜂引路》導(dǎo)學(xué)案05-16

        二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》說課稿05-16

        二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》教案02-23

        二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)05-16

        二年級(jí)下冊(cè)語文《蜜蜂引路》教案04-26

        人教版語文二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》說課稿11-29

        人教版語文二年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂引路》教案03-26

        二年級(jí)下冊(cè)《激光的話》導(dǎo)學(xué)案05-11

        續(xù)寫蜜蜂引路10-01