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        二年級下《玩具柜臺前的孩子》導(dǎo)學(xué)案

        時(shí)間:2021-04-07 18:14:12 二年級下冊 我要投稿

        人教版二年級下《玩具柜臺前的孩子》導(dǎo)學(xué)案

          《玩具柜臺前的孩子》導(dǎo)學(xué)案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        人教版二年級下《玩具柜臺前的孩子》導(dǎo)學(xué)案

          1、會認(rèn)具、柜、芒、售、貨、藥、品、兵、咱、搶、裕11個(gè)生字。

          2、通過多種形式的讀書,感受小男孩矛盾復(fù)雜的心情,從而體會小男孩的懂事、孝順。學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。

          學(xué)法指導(dǎo):

          1、結(jié)合課文內(nèi)容和課文中的注音,并能夠借助工具書認(rèn)識生字。

          2、自讀、賽讀、指名讀、齊讀等形式讀課文,在讀中受到關(guān)心父母、關(guān)愛他人的思想教育。

          第一課時(shí)

          自主學(xué)習(xí):

          1、自讀課文,邊讀邊畫出生字,借助注音和工具書讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

          2、再讀課文,看看我預(yù)習(xí)的怎么樣。

          ①課文一共有 個(gè)自然段。

          ②給加點(diǎn)的字注音。

          ( )( ) ( ) ( )( ) ( )

          玩具、 柜臺、 光芒、 售 貨 員、士兵

          ( )( )( ) ( ) ( )

          藥 品、 咱們、 搶 答、 富 裕

          ③我會連線。

          阿姨 看玩具汽車 閃著 媽媽的手

          媽媽 售貨 搶著 說

          小兵 買藥 拉著 光芒

          3、讀一讀、記一記。

          藥品 禮物 柜臺 玩具 富裕 專心 目不轉(zhuǎn)睛 興奮的光芒

          合作探究:

          小男孩喜歡汽車嗎? ,我是從第 自然段知道的,讓我們再用歡快的語氣把小男孩對小汽車的喜愛之情讀出來吧!

          為什么小男孩說不要媽媽買小汽車?(提示:找出相關(guān)句子讀一讀)

          我覺得小男孩是個(gè) 的孩子!

          這個(gè)小男孩感動著售貨員阿姨和售貨員阿姨的女兒,也感動著我們每位小朋友,讓我們再用心地讀讀這個(gè)感人的故事吧。

          我想對小男孩說——

          我想對售貨員阿姨說——

          拓展延伸:

          課堂檢測:

          一、組詞:

          柜( ) 搶( ) 裕( ) 具( )

          距( ) 槍( ) 浴( ) 且( )

          二、連一連:

          盯著 衣服 漂亮的 孩子

          閃著 柜臺 富裕的 生活

          拉著 光芒 懂事的 汽車

          第二課時(shí)

          一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

          同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?

          你是如何得到它的?如果你見到一件自己非常喜歡的

          玩具,你會怎樣做呢?而今天我們來共同認(rèn)識一位小

          朋友,他的做法也許會出乎你的意料。(板書課題)

          24 玩具柜臺前的孩子

          二、復(fù)習(xí)詞語

          玩具 柜臺 光芒 售貨員 藥品 當(dāng)兵 咱們 搶著說富裕

          三、識記生字。

          1、自由讀課文,圈出要求會認(rèn)的字,與同桌大聲讀一讀。

          2、出示要求會認(rèn)的字:

          具 柜 芒 售 貨 藥 品 兵 咱 搶 欲

          (1)小組內(nèi)指名讀,開火車讀,男女生比賽讀

          (2)口頭組詞,鞏固識字

          四、積累運(yùn)用。

          1、詞語積累。

          選擇你喜歡的詞語積累下來。

          2、你家有什么玩具?把它們的名字寫下來。

          五、研讀感悟

          1.學(xué)習(xí)1—7自然段

          思考:課文中的小男孩真的.喜歡小汽車嗎?

          (1)你從哪些詞可以看出男孩喜歡小汽車?同桌互讀互找(抓住 “目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”體會男孩對小汽車的喜愛之情)。

          (2)怎么叫“目不轉(zhuǎn)睛”的盯著?男孩“目不轉(zhuǎn)睛”地盯著什么?為什么要“目不轉(zhuǎn)睛”地盯著?你看到過誰在什么時(shí)候眼里閃著 “興奮的光芒” (商人見到珠寶,乞丐見到烤鴨時(shí))?小男孩看到 什么時(shí)眼里閃著“興奮的光芒”?

          (3)根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)小結(jié):小男孩是多么的喜歡小汽車呀!

          2、學(xué)習(xí)8——11段。

          自由地讀8-11自然段,劃他不買小汽車的原因。指名說。

          六、探悟中心,拓展升華

          “他爸爸常年病著,家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不讓我 給他買??”

          1、師:怎么叫“常年”生病?“不富裕”還可以怎樣說?我們來讀讀這句話,感受感受小男孩不買汽車的原因。(齊讀) 教師個(gè)性化設(shè)計(jì)

          2、師:你們讀出了小男孩不買小汽車的原因,可這是媽媽說的, 你能當(dāng)一當(dāng)這個(gè)小男孩,把這些話自己說出來嗎?引導(dǎo)學(xué)生將媽媽的話改成自己的話

          3、讀媽媽的話,體會媽媽的無奈。

          4、師:你們的朗讀讓我看到了一個(gè)難過而又自豪的媽媽!一個(gè)欣慰而又愧疚的媽媽!老師被感動了,售貨員阿姨和她的女兒也被深深地感動了,她們會怎么說怎么做呢?

          5、師總結(jié):愛是無言的心聲,我們的生活中充滿了愛,讓我們像小男孩一樣愛我們的家人,像售貨員阿姨和她的女兒一樣愛我們身邊的人,讓愛永駐人間

          板書設(shè)計(jì):

          24 玩具柜臺前的孩子

          心疼媽媽

          多么愛汽車——不買,只看看

          懂事

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