八年級(jí)上冊(cè)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⑦\(yùn)用快速閱讀法，自主、合作、探究學(xué)會(huì)抓住主要信息，概括事件，進(jìn)一步培養(yǎng)概括能力。
２、理解掌握通過(guò)人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法。
�。场W(xué)會(huì)理解文章圍繞中心選材并安排詳略的方法。
�。�、理解文章欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法并運(yùn)用到學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐中去。
�。怠⒗斫怏w會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的情感。
�。丁⒋ξ恼抡Z(yǔ)言上的“詼諧而富有情趣，深沉而莊重”特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。薄⑦\(yùn)用快速閱讀法，自主、合作、探究學(xué)會(huì)抓住主要信息，概括事件，進(jìn)一步培養(yǎng)概括能力。
�。�、理解掌握通過(guò)人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法。
�。�、學(xué)會(huì)理解文章圍繞中心選材并安排詳略的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
�。薄⒗斫馕恼掠麚P(yáng)先抑的寫(xiě)法并運(yùn)用到學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐中去。
�。病⒋ξ恼抡Z(yǔ)言上的“詼諧而富有情趣，深沉而莊重”特點(diǎn)。
【教學(xué)課時(shí)】
二學(xué)時(shí)。
【教學(xué)設(shè)想】
本文用兩學(xué)時(shí)：第一學(xué)時(shí)，重點(diǎn)感悟體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。第二學(xué)時(shí)，重點(diǎn)語(yǔ)法的賞析和語(yǔ)言的品味。
【教學(xué)內(nèi)容及步驟】
第一學(xué)時(shí)
一、導(dǎo)入
�。�、運(yùn)用《從百草園到三味書(shū)屋》中長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事導(dǎo)入。
�。�、通過(guò)七年版（下）中寫(xiě)偉人的文章導(dǎo)入寫(xiě)普通人。
二、復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)作者及作品的常識(shí)
進(jìn)一步搜集并篩選信息。
提示：要搜集與作家作品有關(guān)的資料，也要注意搜集對(duì)深刻理解作品的資料。
三、速讀文章，整體感知作者對(duì)阿長(zhǎng)是怎樣的感情？前后有怎樣的變化
總體上：尊敬、喜愛(ài)；有時(shí)憎惡習(xí)和討厭；喜愛(ài)和敬佩。
即：討厭→空前的敬意→新的敬意（深切懷念）
線索：作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化為線索。
運(yùn)用默讀的方法，細(xì)讀文章。
�。�、自主、合作探究作者圍繞其感情變化寫(xiě)了與阿長(zhǎng)有關(guān)的哪些事情？哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)？為什么？
�。病⑼ㄟ^(guò)這些事情表現(xiàn)了阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？又運(yùn)用了哪些方法描寫(xiě)阿長(zhǎng)的？
�。ㄒ鈭D：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和分析能力。）
１、⑴她的稱呼的來(lái)歷和身世。
�、啤扒星袃D僁”的毛病和擺成“大”字的睡相──直率、多事、饒舌、不拘小節(jié)。
�、橇钊藚挓┑姆N種規(guī)矩──愚味、無(wú)知、善良
�、戎v“長(zhǎng)毛”的故事──無(wú)知、淳樸
�、少I(mǎi)《山海經(jīng)》──關(guān)心孩子
�。�、在作者眼里，長(zhǎng)媽媽多事，不拘小節(jié)，麻煩多禮，同時(shí)善良仁慈樂(lè)于助人。阿長(zhǎng)的.缺點(diǎn)是由阿長(zhǎng)的地位知識(shí)文化決定的與其說(shuō)是阿長(zhǎng)年過(guò)錯(cuò)，倒不如說(shuō)是她的不幸，所以作者同情阿長(zhǎng)，原諒她的缺點(diǎn)。
�。�、詳寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》一事，略寫(xiě)其它，為表達(dá)長(zhǎng)媽媽的關(guān)心助人的優(yōu)秀品質(zhì)為主題服務(wù)。
�。�、作者主要運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)阿長(zhǎng)（略）
總結(jié)：寫(xiě)好人物，必須運(yùn)用敘述和描寫(xiě)的方法。
第二學(xué)時(shí)
〖要點(diǎn)〗
１、精讀文章。
�。�、探究文章的寫(xiě)法。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、復(fù)習(xí)舊課
二、運(yùn)用朗讀法精讀阿長(zhǎng)買(mǎi)《山海經(jīng)》部分
思考課后習(xí)題三：
�。�、作者寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)《山海經(jīng)》這件事筆墨的著重點(diǎn)在哪里？為什么要這樣處理？
明確：重點(diǎn)寫(xiě)遠(yuǎn)房叔祖渴望《山海經(jīng)》。這樣不斷鋪墊蓄勢(shì)。同時(shí)故意不寫(xiě)她如何買(mǎi)《山海經(jīng)》給讀者以想像空間。能更好地稱頌烘托人物。
三、問(wèn)題探究
�。薄⑽恼聦�(xiě)對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)法？
２、文章的語(yǔ)言有何特色？舉例分析。
明確：
�。�、欲揚(yáng)先仰。
２、前：詼諧而富有情趣；后：深沉而莊重。
四、總結(jié)
略。
五、課后習(xí)題四
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