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        一年級語文下冊《雨點兒》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-10-05 13:24:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        一年級語文下冊《雨點兒》教學(xué)設(shè)計(通用)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的一年級語文下冊《雨點兒》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一年級語文下冊《雨點兒》教學(xué)設(shè)計(通用)

          【教學(xué)目標(biāo)】

          知識與能力:

          1、認(rèn)識11個生字,會寫“方、半、巴”3個字。

          2、正確地朗讀課文。

          3、理解課文內(nèi)容,懂得雨水與植物的生長有著密切的關(guān)系。

          過程與方法:以猜謎語入題,激發(fā)學(xué)生興趣。通過分角色朗讀讓學(xué)生感悟這篇課文。在讀中識字、合作學(xué)習(xí),最后,讓學(xué)生自主觀察生字在田字格中的位置,教師的指導(dǎo)來完成書寫內(nèi)容。

          情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情,感悟大自然的美妙。

          【教學(xué)重、難點】

          重點:識字、朗讀課文。 難點:理解詞語的意思。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          錄音機(jī) 磁帶 生字卡片 投影儀 五角星。

          【教學(xué)步驟】

          一、激發(fā)興趣,揭示課題

          教師活動學(xué)生活動1、投影出示迷語:千條線,萬條線,掉到水里看不見。

          2、提問:天上為什么會下雨?你們見過什么雨?

          這節(jié)課我們學(xué)習(xí)和雨有關(guān)的課文。

          板書課題:雨點兒。(范讀 指名讀 全班讀) 1、猜迷語。

          2、回答問題(雷雨 暴雨 大雨 小雨 雷陣雨 毛毛雨)

          讀課題(單人讀 齊讀)。

          二、 讀課文,感知全文

          教師活動學(xué)生活動1、借助拼音讀課文。(教師來回指導(dǎo))要求:

          用喜歡的符號把生字畫下來。

          讀準(zhǔn)每個生字的字音。

          讀通順。

          數(shù)出自然段,標(biāo)上序號。

          2、提問:雨點兒到底是從哪里飄落下來的? 1、讀課文,標(biāo)出生字,標(biāo)出自然段。

          2、回答問題:雨點兒是從云彩里飄落下來的。

          三、理解課文,合作識字

          教師活動學(xué)生活動1、自由讀課文(讀準(zhǔn)字音,連詞,句子讀順。),碰到生字當(dāng)場解決(“問”是前鼻音,“清、空、方、”是后鼻音,“數(shù)”是翹舌音,“彩”是平音,“點、飄”中間有介音“i”等) 個別讀,領(lǐng)讀。

          2、識字游戲(摘桃子游戲)

          教師把今天學(xué)習(xí)的生字藏在每個桃子的后面,請小朋友上講臺來摘桃子,桃子后面有生字,學(xué)生讀對了就可以拿走桃子。

          3、練習(xí)讀有生字的句子。

          數(shù)不清的雨點兒,從云彩里飄落下來。

          重點理解:“數(shù)不清”“云彩”、“飄落”。

          “數(shù)不清”:數(shù)手指 ;數(shù)頭發(fā)。

          “云彩”:看投影的圖片。

          “飄落”:比較:拿起石頭、粉筆掉下來;拿起紙片、尼龍袋、棉花掉下來。

          4、讀課文 (看清音節(jié)讀準(zhǔn)音,詞連讀,讀后想想意思)提問:文中誰和誰在對話?該怎么讀?

          5、范讀對話,學(xué)生跟讀。

          6、讓學(xué)生來分角色讀“大雨點”和“小雨點”的對話。

          7、讓學(xué)生讀全文。 1、學(xué)生按要求自由讀課文。單個讀生字,跟讀。

          2、識字游戲 學(xué)生的積極性很高。

          3、讀句子(跟讀 單個讀)

          理解詞語:學(xué)生動手演示來理解詞的意思。

          4、回答:大雨點和小雨點

          大雨點:老人家的語氣。

          小雨點:小孩子的語氣。

          6、分角色讀“大雨點”和“小雨點”的對話。

          7、自告奮勇的舉手讀課文。

          四、書寫訓(xùn)練

          教師活動學(xué)生活動1、用生字卡片檢查認(rèn)字情況。

          2、本課有三個字要求我們會寫,現(xiàn)在老師教你們寫這三個字。

          方:觀察“方”字在田字格中的位置,特別是點和彎鉤的位置。(彎鉤的起筆和落筆都在豎中線上)

          教師范寫。(對比方和了中的彎鉤 范寫彎鉤時,邊寫邊念順口溜:起筆平,彎度大,向左斜,中線鉤。)

          半:觀察其在田字格中的位置,與“羊”進(jìn)行對比。范寫。

          巴:“爸”去掉“父” 與“八”字字音相同。

          3、讓學(xué)生練寫,教師指導(dǎo)。適時投影學(xué)生的作業(yè),給予一定的表揚。

         1、識字。

          2、仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)及筆畫筆順,還有和其他字進(jìn)行比較。

          3、學(xué)生練寫。

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