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一年級語文上冊教案：《y w》教學(xué)設(shè)計二
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的一年級語文上冊教案：《y w》教學(xué)設(shè)計二，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目的
1.學(xué)會yw和整體讀音節(jié)yiwuyu及它們的四聲。
2.學(xué)會yw和ao的拼音。
3.學(xué)會yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu的書寫。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會讀寫yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu
教學(xué)難點(diǎn)
記住整體認(rèn)讀音節(jié)yu的形、聲母w的形。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課教學(xué)掛圖和拼音卡片
教學(xué)課時二課時
教學(xué)過程
第一課時
教師談話：我們學(xué)過了單韻母iu，今天來學(xué)習(xí)聲母yw整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu。
第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1.讀聲母卡片
2.讀整體認(rèn)讀音節(jié)卡片
3.讀ywiuüyiwuyu的卡片。
二、看圖讀音節(jié)
�。ㄒ唬﹑17.鴨子、鳥窩、青蛙圖。
學(xué)習(xí)方法：
1.先看清圖上畫的是什么？
2.拼讀圖上音節(jié)。
3.直呼圖下音節(jié)。
（二）p18.打魚、鯉魚、刷牙、洗襪子圖。學(xué)習(xí)方法同上題，要注意區(qū)分整體認(rèn)讀音節(jié)和聲韻相拼音節(jié)。（用彩色粉筆標(biāo)出音節(jié)。）
（三）、p18看圖讀句子
學(xué)習(xí)方法：
1.先出音節(jié)詞語
w%sh1shaxi4q0
2.再出其余的詞語。
3.讀句子。
三、鞏固練習(xí)
1.背誦聲母表。
2.直呼本課的直呼音節(jié)。
3.抄寫音節(jié)。
一、看圖學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yi
問：樹上掛的什么？（衣服）板書：y
讀作：聲母y
問：怎樣記住y的形？
�。▂像樹杈。）
講：y是兩筆寫成的。先寫“”再寫“y”占中格和下格。
講：要寫“衣”的音，就要寫作yi。
板書：yi
讀作：整體認(rèn)讀音節(jié)yi
yi有四個聲調(diào)。
板書yīyíyǐyì
借衣，姨，椅，億的音練習(xí)四聲。
學(xué)生學(xué)寫yyi1—2個
二、看圖學(xué)習(xí)聲母w和整體認(rèn)讀音節(jié)wu
問：誰知道圖中這只鳥的名字？（烏鴉）
板書：w
讀作：聲母w
問：怎樣記住w的形呢？
�。貘f窩的形狀與w相似。）
講：w是兩筆寫成的占中格。要在中格里連寫兩次“v”，不要太寬。
講：要寫“烏鴉”的烏的音，就要寫作：wu
板書：wu
讀作：整體認(rèn)讀音節(jié)wu
wu有四個聲調(diào)。
板書：wūwúwǔwù
借屋、吳、五、誤的音練習(xí)四聲。
學(xué)生學(xué)寫wwu1—2個
課中休息：自定
三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yu
講：我們學(xué)過單韻母ü，如果單獨(dú)給小魚的“魚”，下雨的“雨”注音時要寫作yu
板書：yu
讀作：整體認(rèn)讀音節(jié)yu
yu也有四個聲調(diào)
板書：yūyúyǔyù
學(xué)生學(xué)寫yu1—2個。
四、歸類練習(xí)進(jìn)行區(qū)別
聲母：yw
韻母：iuü
音節(jié)：yiwuyu
板書設(shè)計：[
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