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        《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-08-20 13:30:30 偲穎 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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        《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(精選16篇)

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 1

          一、教學(xué)目標(biāo)

         。ㄒ唬┲R與技能

          通過數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生能夠正確的讀寫小數(shù)。

          (二)過程與方法

          通過觀察、比較等方法,使學(xué)生充分感知小數(shù)和整數(shù)讀寫法的異同。

          (三)情感態(tài)度和價值觀

          在學(xué)習(xí)的過程中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,感知數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):概括小數(shù)的讀寫法,正確的讀寫小數(shù)

          教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)與整數(shù)讀寫法的異同

          三、教學(xué)準(zhǔn)備

          多媒體課件

          四、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┱韽(fù)習(xí),引入新課

          師:在前面的學(xué)習(xí)過程中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的讀法和寫法,下面我們來復(fù)習(xí)一下。

          1.復(fù)習(xí)整數(shù)的寫法。

          課件出示三個數(shù),要求學(xué)生寫在練習(xí)本上。

          四百八十六六千三百七萬零五十八

          學(xué)生寫數(shù)后引導(dǎo)學(xué)生回憶整數(shù)的寫數(shù)方法。

          2.復(fù)習(xí)整數(shù)的讀法

          展示學(xué)生寫的三個數(shù):486630070058

          這三個數(shù)你會讀嗎?請你讀一讀。

          學(xué)生讀后,引導(dǎo)學(xué)生回憶整數(shù)的讀法。

          師:前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的讀法和寫法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法。(板書課題)

          【設(shè)計意圖:通過復(fù)習(xí)整數(shù)的讀寫法,激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),為溝通新舊知識之間的聯(lián)系,學(xué)生自主總結(jié)小數(shù)的讀寫和寫法奠定基礎(chǔ)。】

         。ǘ┖献鹘涣鳎骄啃轮

          1.探究小數(shù)的讀法

         。1)呈現(xiàn)例3:這是世界上最大的古錢幣,你能讀出這枚古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?讓學(xué)生間相互讀一讀。

          (2)老師引導(dǎo)學(xué)生交流三個小數(shù)的讀法,并適時板書:

          0.58讀作:零點(diǎn)五八

          3.5讀作:三點(diǎn)五

          41.47讀作:四十一點(diǎn)四七

         。3)思考:小數(shù)的讀法和整數(shù)的讀法有什么相同和不同的地方?你能概括總結(jié)一下小數(shù)的讀法嗎?

          小結(jié):讀小數(shù)時,整數(shù)部分是0就讀“零”,整數(shù)部分是不0的按照整數(shù)的讀法來讀;小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;小數(shù)部分依次讀出每個數(shù)字就可以,不帶計數(shù)單位。

         。4)練習(xí):讀出下面各數(shù)

          6.50.046.720.058340.09

          【設(shè)計意圖:通過學(xué)生相互交流小數(shù)的讀法,引導(dǎo)學(xué)生對比小數(shù)和整數(shù)讀法異同的比較,有效的避免學(xué)生依照原有知識經(jīng)驗(yàn)去一一概括每個數(shù)位上數(shù)的讀法,把關(guān)注點(diǎn)聚焦于小數(shù)部分和整數(shù)部分讀法的不同,在此基礎(chǔ)上,總結(jié)出小數(shù)的讀法!

          2.探究小數(shù)的寫法

         。1)播放錄音:要求學(xué)生邊聽邊寫下這段話中的小數(shù)。思考小數(shù)的寫法與整數(shù)的寫法有什么相同和不同之處?

         。2)匯報交流:

          A請同學(xué)板演寫出四個小數(shù)。

          一點(diǎn)四寫作:1.4

          五點(diǎn)八寫作:5.8

          零點(diǎn)零九寫作:0.09

          零點(diǎn)八八寫作:0.88

          B交流小數(shù)寫法和整數(shù)寫法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

          (3)總結(jié):寫小數(shù)時,整數(shù)部分是0的就寫“0”,整數(shù)部分不是0的,按照整數(shù)的.寫法來寫;小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角;小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)位上的數(shù)字。

         。4)練習(xí):寫出下面各數(shù)

          三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九

         。ㄈ╈柟叹毩(xí),理解運(yùn)用

          1.讀出下面各數(shù)。

          2.寫出下面橫線上的數(shù)。

          3.判斷:

          2.08讀作二點(diǎn)零八()

          15.7讀作一五點(diǎn)七()

          0.21讀作零點(diǎn)二一()

          350.90讀作三百五十點(diǎn)九十()

          師:讀小數(shù)的時候要注意什么?

          4.填空:

          (1)有一個數(shù)十位和百分位上都是6,個位和十分位上都是0,這個數(shù)寫作()。

         。2)由5個1、4個0.1、7個0.01組成的數(shù)是()這個數(shù)讀作()。

          師:仿照上面的例子給你的同桌出幾個問題,練一練。

          5.用5、0、0、1這幾個數(shù)字和一個小數(shù)點(diǎn)組出下面各數(shù),每個數(shù)字都要用上并只能用一次。

         。1)一個0都不讀出來的小數(shù)。

          (2)只讀出一個0的小數(shù)。

         。3)兩個0都讀出來的小數(shù)。

          【設(shè)計意圖:通過不同層次練習(xí),使學(xué)生熟練掌握小數(shù)的讀法和寫法。在練習(xí)的過程中教師充分調(diào)動了學(xué)生興趣,激發(fā)好奇心、求知欲;采取獨(dú)立解答、互相提問、游戲操作等形式讓學(xué)生以愉快的心情鞏固所學(xué)知識,靈活的運(yùn)用知識解決問題,提高辨別能力!

         。ㄋ模┗仡櫡此迹卣寡由

          1.回顧反思:本堂課我們學(xué)習(xí)了什么知識?你有什么收獲?還有什么問題?

          2.知識延伸:這個小數(shù)你會讀嗎?知道什么意思嗎?

          找一找生活中還有哪些地方用到小數(shù),把它記錄下來,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)。

          【設(shè)計意圖:通過師生共同回顧反思,進(jìn)一步溝通新舊知識之間的聯(lián)系,讓學(xué)生對所學(xué)的知識能有系統(tǒng)、整體的認(rèn)識,同時教師適時地把所學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合,從而激發(fā)學(xué)生的應(yīng)用意識!

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 2

          教學(xué)內(nèi)容:

          人教版四年級下冊第52-54頁內(nèi)容。

          教學(xué)目的

          1.理解小數(shù)的計數(shù)單位,掌握小數(shù)的讀寫方法.

          2.培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力.

          3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì).

          教學(xué)重點(diǎn)

          理解小數(shù)的計數(shù)單位,掌握小數(shù)的讀寫方法。

          教學(xué)難點(diǎn)

          能熟練、正確地讀寫小數(shù).

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)引入

          1、填空:7分米寫成分?jǐn)?shù)是(-)米,寫成小數(shù)是()米。0.8里面有()個0.1.0.45里面有()個0.01.0.1、0.01、0.001都是()的計數(shù)單位。

          2、讀出下面各數(shù):23470933110000389500.7

          3、回憶一下:你是怎樣讀出這些數(shù)的?整數(shù)的數(shù)位順序是什么?(個位、十位、百位、千位)整數(shù)的計數(shù)單位依次是什么?(一〈個〉、十、百、千)(出示整數(shù)數(shù)位順序表)

          4、導(dǎo)入:小數(shù)和整數(shù)一樣,也有計數(shù)單位,也按照一定的順序排列起來,這節(jié)課我們就來研究一下小數(shù)的數(shù)位順序.

          二、探究新知:

          1、出示情境圖,讓學(xué)生觀察,從圖中找出有關(guān)信息.

          2、根據(jù)學(xué)生回答,板書:1.85.63。問:這兩個數(shù)都是什么數(shù)?(分別出示:12.3787.6532)問:這又是什么數(shù)?這四個數(shù)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?這些小數(shù)都有幾部分構(gòu)成?(整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分)(板書)

          3、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表.

         、俳處熖釂枺嚎凑麛(shù)數(shù)位順序表,你認(rèn)為小數(shù)的`數(shù)位應(yīng)在什么位置上?(在整數(shù)部分的右側(cè))中間怎樣區(qū)分呢?(用小數(shù)點(diǎn)隔開)

         、诮處熖釂枺何覀冎佬(shù)的計數(shù)單位有十分之一、百分之一、千分之一,那么,十分之一表示小數(shù)部分有幾位小數(shù)?(有一位小數(shù))所以十分之一就在小數(shù)點(diǎn)后的第幾位?(第一位)它所占的位置叫做十分位,計數(shù)單位就是十分之一.

         、垡龑(dǎo)學(xué)生思考:你能推測小數(shù)部分的第二位是什么嗎?為什么?

         。ㄐ(shù)部分的第二位是百分位,因?yàn)樗硎居袃晌恍?shù),計數(shù)單位是百分之一.)

         、芙處熖釂枺赫l能依次說出小數(shù)部分后面幾位的數(shù)位順序以及相應(yīng)的計數(shù)單位?

         。ㄇХ治磺Х种;萬分位萬分之一;十萬分位十萬分之一;百萬分位百萬分之一)

          (5)觀察數(shù)位順序表,提問:為什么后面用省略號?(表示后面還有很多數(shù)位)整數(shù)部分有最大的計數(shù)單位嗎?有最小的計數(shù)單位嗎?小數(shù)部分呢?整數(shù)部分最小的計數(shù)單位與小數(shù)部分最大的計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?

          4、學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法.

         。1)出示例2:世界上最大的古銅錢高0.58米,厚3.5厘米,重41.47千克。

         。2)問:你們能不能讀出這些小數(shù)?

         、賹W(xué)生討論、試讀。②指名學(xué)生匯報板演。③鼓勵學(xué)生歸納小數(shù)的讀法。

         。3)師生總結(jié):整數(shù)部分是0的就讀作零;整數(shù)部分不是0的按照整數(shù)讀法來讀;小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn);小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可.將你讀出來的內(nèi)容用漢字寫下來,就可以了.(出示,學(xué)生齊讀。)

         。4)完成第53頁的做一做。

         。5)讀數(shù):1002.0036030.6030(強(qiáng)調(diào)各數(shù)中各個0的讀法)

          3、學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法.

         。1)出示例3,讓學(xué)生讀一讀。

         。2)問:你們會寫這些小數(shù)嗎?

          ①學(xué)生試著獨(dú)立寫小數(shù)。②指名學(xué)生匯報板演。

         。3)讓學(xué)生討論、歸納寫法。

         。4)教師說明:寫小數(shù)的時候,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫(整數(shù)部分是零的寫作0)小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角點(diǎn),小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字.(出示,學(xué)生齊讀。)

         。5)完成第54頁的做一做。

         。6)寫數(shù):一千零七十點(diǎn)零零六三千七百點(diǎn)三零零七(強(qiáng)調(diào)各數(shù)中各個零的寫法)

          4、完成課本練習(xí)九第6-9題。

          三、全課小結(jié)。

          同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你們學(xué)會了什么?還知道了什么?

          板書設(shè)計:小數(shù)的讀法和寫法

         。ㄖ黝}圖)

          整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分

          1.8

          5.63

          7.6532

          12.378

          小數(shù)的數(shù)位順序表

          (略)

          讀法:讀小數(shù)時,整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn),小數(shù)部分通常依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

          寫法:寫小數(shù)時,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角,小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

          教學(xué)反思:在本課的教學(xué)中,能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗(yàn)自主探索,并通過合作交流,總結(jié)出小數(shù)的讀法,培養(yǎng)了學(xué)生的知識遷移能力和歸納能力。在教學(xué)小數(shù)的寫法時,鼓勵學(xué)生通過獨(dú)立嘗試、同桌合作、互相學(xué)習(xí)、互相指正的學(xué)習(xí)方法,充分讓學(xué)生經(jīng)歷思考、猜測、論證的過程,很好的調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生情緒高漲,對新知識掌握得較好。但感覺也有不足:課堂教學(xué)時間掌握不夠準(zhǔn),課本相應(yīng)習(xí)題無法全部完成。另外,在探究小數(shù)數(shù)位順序表時,重點(diǎn)突破得不夠,造成學(xué)生學(xué)習(xí)有所困惑,以后有待學(xué)習(xí)改進(jìn)。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 3

          學(xué)法指導(dǎo):

          課本第88、89頁例1及做一做

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          理解小數(shù)的含義,并會讀、寫簡單的小數(shù)

          教學(xué)過程:

          一、問題質(zhì)疑

          1、板書課題

          今天我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(板書課題)。

          2、揭示目標(biāo)

          本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請看大屏幕:(出示學(xué)習(xí)目標(biāo),生齊讀)。

          師:要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),還要靠大家認(rèn)真自學(xué),怎樣自學(xué)呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。

          3、自學(xué)指導(dǎo)

          認(rèn)真看課本第88、89頁例1的內(nèi)容,看圖、看文字,并填空。

          思考:1、5、98、0、85和2、60,它們和我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不一樣?

          2、小數(shù)是由()部分組成,這些小數(shù)該怎樣讀?

          3、把1米平均分成10份,每份是米,用小數(shù)怎樣表示?

          4、把1米平均分成100份,每份是米,用小數(shù)怎樣表示?

          6分鐘后,比誰會用小數(shù)來表示。

          二、問題探究

          師:現(xiàn)在自學(xué)競賽開始,比誰看書最認(rèn)真,坐姿最端正!

          1、看一看:

          生看書自學(xué),師巡視督促學(xué)生緊張自學(xué)。(師不能輔導(dǎo))

          2、做一做:(課本第89頁做一做、91頁第2題)

         。1)指名2名學(xué)生上臺板演,其余在書上做。

          (要求:字體工整,板演的同學(xué)把字寫得大一些,坐姿端正)

          (2)生獨(dú)立完成,師巡視搜集出現(xiàn)的問題,進(jìn)行第二次備課,以備后教。

          三、解疑分享

          1、更正:

          寫完的同學(xué)檢查,檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容,有不同意見的請舉手,上堂更正。(用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉,在旁邊更正,保留原有答案。)

          過渡:下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。

          2、議一議:

          課本第89頁做一做

         。1)認(rèn)為正確的請舉手,為什么?(生:把1元平均分成10份,每份是1角,也就是元。)

         。2)認(rèn)為0、7對的舉手,為什么?(生:=0、1=0、7)

         。3)認(rèn)為正確的請舉手,為什么?(同上)

          (4)認(rèn)為0、07對的`舉手,為什么?(生:把1元平均分成100份,每份是1角,也就是元。)

          91頁第2題

         。1)認(rèn)為讀得對的舉手。(整數(shù)部分按整數(shù)部分的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分按順序讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。)

          (2)怎樣去寫小數(shù)呢?(先寫整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫;然后在個位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);最后寫小數(shù)部分。)

          評議板書,全對得100,字漂亮得小紅旗。堂下全對的舉手,幫助錯的同學(xué)更正。

          3、拓展練習(xí):

          一、填空

          三十五點(diǎn)二寫作:()

          五十點(diǎn)零六寫作:()

          6角8分=()元9分=()元

          3厘米=()分米36厘米=()米

          二、在后面的括號里寫出橫線上的數(shù)。

          1、某市新建了一座跨江大橋,全長為三點(diǎn)三七千米。()千米

          2、土星繞太陽轉(zhuǎn)一周需要二十九點(diǎn)四六年。()年

          3、一本《故事書》是六點(diǎn)三九元。()元

          4、全課小結(jié)

          小數(shù)的構(gòu)成:小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成。

          小數(shù)的含義:一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾。

          小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按整數(shù)部分的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分按順序讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。

          小數(shù)的寫法:先寫整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫;然后在個位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);最后寫小數(shù)部分。

          四、課末檢測

          作業(yè):課本第91頁第1、2題

          五、板書設(shè)計

          小數(shù)的讀法和寫法

          一位小數(shù):=0、1

          兩位小數(shù):=0、01

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)數(shù)位和計數(shù)單位,知道相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10,理解小數(shù)數(shù)位順序表,能正確的讀、寫小數(shù)。

          2、通過觀察、比較,使學(xué)生掌握新知,培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。

          3、向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生在掌握小數(shù)的數(shù)位的基礎(chǔ)上了解讀、寫小數(shù)的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          讓學(xué)生會利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識的遷移。

          教學(xué)流程

          一、溫故知新

          1、0、4的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位;

          2、0、07的計數(shù)單位是(),7表示()個();

          3、0、138的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的.計數(shù)單位。

          二、探討新知

         。ㄒ唬┥钊胝J(rèn)識數(shù)位

          教師:出示P34的情境圖。

          學(xué)生:觀察圖片,并分別讀出大小長頸鹿的高度。

          教師:板書小數(shù)。

          1、讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的整數(shù)的數(shù)位順序及其表示的含義來總結(jié)出小數(shù)數(shù)位順序及其含義。

          2、整理小數(shù)的數(shù)位順序表。

         。1)回憶整數(shù)部分的數(shù)位及計數(shù)單位。

         。2)探究整理小數(shù)的數(shù)位表。

          1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十分位(PPT)

          2、小數(shù)點(diǎn)右側(cè)小數(shù)部分的第二位呢?第三位?第四位呢?

          3、做一做

          (1)2、83是由()個一、()個十分之一和()個百分之一組成的。

          (2)寫出下面各數(shù)中的“2”表示的意思。

          20、04()

          5、42()

          0、672()

          (二)探究小數(shù)的讀法

          創(chuàng)設(shè)情景,試讀小數(shù)。

         。1)出示例2(同桌互相試讀)。

         。2)教師PPT出示3.5厘米、0.58米、41.47千克這三個數(shù),引導(dǎo)學(xué)生板書匯報。

         。3)學(xué)生嘗試總結(jié)讀法。教師板書課題“小數(shù)的讀法”。

         。4)PPT總結(jié)小數(shù)的讀法。

         。5)鞏固練習(xí)(PPT)。

          學(xué)生獨(dú)立完成,小組內(nèi)互相檢查;PPT出示答案,共同訂正

          (三)探究小數(shù)的寫法

          (1)出示例3,指名朗讀,教師PPT出示這四個小數(shù)。

          (2)理解例3,學(xué)生談感受。教師滲透環(huán)保知識,教育學(xué)生愛我們的地球母親。

          (3)學(xué)生嘗試寫出例3中的小數(shù),指名板書匯報,全班共同訂正。

          (4)學(xué)生嘗試總結(jié)小數(shù)的寫法,教師板書課題“小數(shù)寫法”

          (5)PPT總結(jié)小數(shù)寫法

          (6)鞏固練習(xí)(PPT)

          學(xué)生獨(dú)立完成,小組內(nèi)互相檢查;PPT出示答案,共同訂正

          三、鞏固、拓展練習(xí)(PPT)

          1、辨別真假

          2、尋找朋友

          3、機(jī)智填空

          4、能讀會寫

          板書設(shè)計

          小數(shù)的讀法和寫法

          小數(shù)的數(shù)位順序及計數(shù)單位

          小數(shù)的組成

          小數(shù)的讀法0、58讀作:零點(diǎn)五八

          小數(shù)的寫法一點(diǎn)四寫作:1、4

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 5

          【教學(xué)內(nèi)容

          教材第34~37頁。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.認(rèn)識小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)位順序表;掌握小數(shù)的讀寫方法,會正確讀寫小數(shù)。

          2.經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程,體驗(yàn)遷移、比較的學(xué)習(xí)法。

          3.讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)嘗試讀小數(shù),體驗(yàn)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,感受生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。

          【教學(xué)重點(diǎn)

          會正確讀寫小數(shù)。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          理解小數(shù)各部分的數(shù)位順序。

          教學(xué)過程

          一、情境導(dǎo)入

          復(fù)習(xí)整數(shù)數(shù)位順序表。

          (出示15、1248、916、30786)

          師:這些是什么數(shù)?

          師:整數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位是什么?

          生:整數(shù)的數(shù)位有個位、十位、百位、千位、萬位……

          計數(shù)單位有一(個)、十、百、千、萬……

          師:相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?

          生:10。

          (學(xué)生邊說,教師邊板書)

          師:這就是我們學(xué)過的整數(shù)數(shù)位的順序表。

          二、探究新知

          1.小數(shù)數(shù)位順序表。

          (1)多媒體出示情境圖,展示實(shí)例。

          師:通過觀察情境圖(教材第34頁),你知道了哪些信息?

          生:小長頸鹿和它爸爸的身高分別是1.8m、5.63m。

          (教師板書:1.85.63)

          師:你能說出和這兩個小數(shù)不同的其他小數(shù)嗎?

          生1:12.378。

          生2:4.5976。

          (教師板書:12.3784.5976)

          (2)小數(shù)的組成。

          師:請同學(xué)們認(rèn)真觀察,這兩個小數(shù)各由哪幾部分構(gòu)成?

          學(xué)生可能會說:整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分。(教師根據(jù)學(xué)生的匯報板書。)

          板書:

          整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分

          1·8

          5·63

          (3)探究小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位。

         、僬J(rèn)識小數(shù)。

          師:這兩個小數(shù)的.小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么位?計數(shù)單位是什么呢?那第二位呢?第三位呢?

          因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)回顧了整數(shù)數(shù)位順序表,學(xué)生很快說出:小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是個位,計數(shù)單位是一(個),個位上的數(shù)表示幾個一;小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是十位,計數(shù)單位是十,十位上的數(shù)表示幾個十;小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是百位,計數(shù)單位是百,百位上的數(shù)表示幾個百。也就是說小數(shù)的整數(shù)部分和整數(shù)的數(shù)位順序表是一樣的。

         、谡J(rèn)識計數(shù)單位。

          師:小數(shù)點(diǎn)左邊的整數(shù)部分我們已經(jīng)弄清楚了,那小數(shù)點(diǎn)右邊第一位的計數(shù)單位是什么?這一位上的數(shù)表示什么?叫做什么位?

          學(xué)生根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該可以想到:小數(shù)點(diǎn)右邊第一位的計數(shù)單位是十分之一,這一位上的數(shù)表示幾個十分之一,我們叫它十分位。

          師:小數(shù)點(diǎn)右邊第二位呢?如果小數(shù)的數(shù)位更多,小數(shù)的數(shù)位順序表又是怎樣的?

          同桌之間互相說說,再全班交流。

          有了前面的引導(dǎo),學(xué)生討論交流后得出:小數(shù)點(diǎn)右邊第二位的計數(shù)單位是百分之一,這一位上的數(shù)表示幾個百分之一,我們叫它百分位;小數(shù)點(diǎn)右邊第三位的計數(shù)單位是千分之一,這一位上的數(shù)表示幾個千分之一,我們叫它千分位。

          (4)整理小數(shù)數(shù)位順序表。

          師:小數(shù)部分的數(shù)位,每個數(shù)位上的計數(shù)單位我們都清楚了。請同學(xué)們整理出小數(shù)的數(shù)位順序表,有信心完成嗎?

          師:各小組討論怎樣整理,共同做一張表。

          展示。學(xué)生討論、交流,教師巡視指導(dǎo)。

          2.小數(shù)的讀法。

          (1)出示教材第35頁例3,試讀。

          師:你知道世界上最大的古錢幣的高、厚、重分別是多少嗎?

          生:不知道。

          師(出示):高:0.58m。

          厚:3.5cm。

          重:41.47kg。

          你能讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?

          (小組合作探索交流)

          生1:0.58讀作零點(diǎn)五八。

          生2:3.5讀作三點(diǎn)五。

          生3:41.47讀作四十一點(diǎn)四七。

          (2)總結(jié)讀法。

          師:這幾位同學(xué)都讀對了。請同學(xué)們想一想,怎樣讀小數(shù)?讀小數(shù)時需要注意什么?

          先在小組內(nèi)說說自己的想法,再全班交流。

         、僬麛(shù)部分按整數(shù)的讀法讀,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

         、谝研(shù)點(diǎn)讀出來,讀作“點(diǎn)”。

          ③整數(shù)部分為0的,先讀“零”。

          師:這個小數(shù)怎么讀?(板書:0.00290)

          學(xué)生可能會讀作零點(diǎn)零二九零或零點(diǎn)零二九。教師糾錯并強(qiáng)調(diào):整數(shù)部分是0的讀“零”,小數(shù)部分每一位上的0都要讀出來。

          教師板書:讀作:零點(diǎn)零零二九零。

          引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出讀小數(shù)的方法:讀小數(shù)時,先讀整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀;再讀小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;最后讀小數(shù)部分,小數(shù)部分要從左往右依次讀出每個數(shù)字,而且有幾個0就要讀出幾個零。

          3.小數(shù)的寫法。

          (1)出示教材第35頁例4,試寫。

          (教師朗誦例4給出的一段話)

          師:聽了這段話你有什么想說的?

          生:隨著時間的增長,全球平均氣溫上升,說明環(huán)境受到了污染,我們要保護(hù)環(huán)境。

          師:你說得真好!我們要愛護(hù)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境從我們每個人做起。

          師:你能把這段話中的小數(shù)寫出來嗎?試著寫一寫。

          若學(xué)生在寫時遇到困難,可個別指導(dǎo)。

          (2)交流、總結(jié)。

          師:誰愿意介紹自己寫的小數(shù)。

          生1:一點(diǎn)四寫作1.4,五點(diǎn)八寫作5.8。

          生2:零點(diǎn)零九寫作0.09,零點(diǎn)八八寫作0.88。

          師:結(jié)合自己寫小數(shù)的過程想一想,應(yīng)怎樣寫小數(shù)?

          生1:整數(shù)部分是0,整數(shù)部分就寫0,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。

          生2:不要忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。

          師:說得不錯。我們共同總結(jié)一下寫小數(shù)的方法:寫小數(shù)時,整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫出,整數(shù)部分是0,整數(shù)部分就寫0;小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。

          三、鞏固練習(xí)

          1.教材第35頁“做一做”第1題。

          師:比一比誰能全讀對。

          (1)逐一出示卡片,全班齊讀。

          (2)開火車游戲。

          2.獨(dú)立完成教材第35頁“做一做”第2題。

          同桌交換檢查。

          3.寫一寫,說一說。

          (1)請同學(xué)們把教材第37頁“練習(xí)九”第6題中橫線上的數(shù)寫在練習(xí)本上。

          寫完后,同桌交換檢查。有錯誤的,請訂正。

          (2)請說一說你在寫數(shù)中了解到了什么?

          生:蜂鳥是世界上最小的鳥。

          四、課堂小結(jié)

          這節(jié)課你有什么收獲?

          【板書設(shè)計】

          【教后思考】

          本節(jié)課的教學(xué),靈活運(yùn)用“自主--合作--探究”的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生“做”數(shù)學(xué),經(jīng)歷探究的過程,讓學(xué)生在“做”數(shù)學(xué)中體驗(yàn)到成功,收獲快樂。學(xué)生先獨(dú)立嘗試,然后同桌合作,互相學(xué)習(xí),互相指正。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力,要求學(xué)生把自己讀數(shù)和寫數(shù)的方法介紹給其他同學(xué),其實(shí)就是一次培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力的訓(xùn)練。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 6

          教材分析:

          本節(jié)課主要學(xué)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序表的整理和小數(shù)的讀、寫法。教材例2首先呈現(xiàn)了一幅長頸鹿父子比高矮的情境圖,由它們的身高給出兩個小數(shù):1.8、5.63,再另外出示一個小數(shù)12.378。由這三個具體的不同位數(shù)的小數(shù),說明小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分構(gòu)成;然后說明小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義。在此基礎(chǔ)上,整理出小數(shù)的數(shù)位順序表。例3結(jié)合古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)教學(xué)小數(shù)的讀法。例4由廣播的形式呈現(xiàn)四個小數(shù),說明在實(shí)際生活中有時需要將聽到的小數(shù)記錄下來,引出小數(shù)的寫法。

          在教學(xué)小數(shù)的讀法時,教師還要注意強(qiáng)調(diào):整數(shù)部分是0的小數(shù),整數(shù)部分就讀“零”;小數(shù)部分有幾個0就讀出幾個0,可以通過創(chuàng)設(shè)不同形式的練習(xí)讓學(xué)生理解、鞏固。在寫小數(shù)時,要完全按照小數(shù)的讀法,寫出每個數(shù)字,不能有遺漏。

          學(xué)情分析:

          本節(jié)課是在學(xué)生了解了小數(shù)的產(chǎn)生,理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的計數(shù)單位及單位間的進(jìn)率基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。學(xué)生在三年級時曾學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”,對常見小數(shù)的意義、兩位小數(shù)的讀寫、兩位小數(shù)的大小已有初步認(rèn)識,但對整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系不是很了解。本課的內(nèi)容主要包括小數(shù)數(shù)位順序表的整理和小數(shù)的讀、寫法。小數(shù)數(shù)位順序表可以為學(xué)生系統(tǒng)理解小數(shù)的意義,同時為學(xué)習(xí)“小數(shù)讀寫”“比較小數(shù)大小”“小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化”提供重要的基礎(chǔ)。

          課時目標(biāo):

          1、認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位,知道相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10,理解小數(shù)數(shù)位順序表,能正確地讀寫小數(shù)。

          2、通過觀察、比較,掌握新知,培養(yǎng)歸納概括的能力。

          重點(diǎn):理解小數(shù)的計數(shù)單位,掌握小數(shù)的讀寫法。

          突破方法:引導(dǎo)學(xué)生通過知識的遷移及生活經(jīng)驗(yàn),掌握小數(shù)的正確讀寫法。

          難點(diǎn):理解數(shù)位順序表,能熟練、正確地讀寫小數(shù)。

          突破方法:通過小組交流,利用整數(shù)數(shù)位順序表進(jìn)行遷移掌握。

          教法:教師通過引導(dǎo),利用知識的遷移,幫助學(xué)生掌握和理解知識。

          學(xué)法:學(xué)生通過觀察比較、發(fā)現(xiàn)交流、合作學(xué)習(xí),正確掌握小數(shù)的讀寫法。

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、讀出下面各數(shù):1023560235600

          師問:整數(shù)的數(shù)位有哪些?整數(shù)的計數(shù)單位依次是什么?

          2、你會做嗎?

          ①0.4的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位;

         、0.07的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位;

         、0.138的'計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位。

          設(shè)計意圖整數(shù)數(shù)位順序表的知識是學(xué)生掌握小數(shù)數(shù)位知識的基礎(chǔ),且這兩部分之間又有著極為相似的地方,因此整數(shù)數(shù)位知識復(fù)習(xí)的越系統(tǒng)完整越有利于學(xué)生對新知的探究。

          二、教學(xué)新課

          1、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表

         。1)師出示長頸鹿父子情境圖,學(xué)生觀察,從圖中你得到了哪些信息?

         。2)觀察并思考:這些小數(shù)和我們以前學(xué)的數(shù)一樣嗎?

         。3)提問:觀察1.8小數(shù)點(diǎn)左邊一位是什么位?計數(shù)單位是什么?表示什么?小數(shù)點(diǎn)右邊一位的計數(shù)單位是什么?

          交流后指出:小數(shù)和整數(shù)一樣,也是按照一定的順序排列起來,他們所占的位置叫小數(shù)的數(shù)位,從小數(shù)點(diǎn)右邊起分別是十分位、百分位、千分位等。一個數(shù)所在的數(shù)位不同,表示的含義不同。

         。4)師生共同整理數(shù)位順序表。

         。5)學(xué)以致用

         、傩(shù)點(diǎn)右邊第一位是()位,第三位是()位。

          ②2.83是由()個一、()個十分之一和()個百分之一組成的。

          2、教學(xué)小數(shù)的讀法

         。1)出示例2

          世界上最大的古錢幣高0.58米,厚3.5厘米,重41.47千克。

          提出問題:你能讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?

          學(xué)生獨(dú)立試讀。

          師生交流后,指出怎樣讀小數(shù)?

         。2)小組交流:怎樣讀小數(shù)?

          師生交流后,小結(jié):整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀,如果是“0”讀作“零”;小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn);小數(shù)部分依次讀出每位上的數(shù)字;小數(shù)部分中間有幾個“0”就讀出幾個“零”,末尾的“0”不讀。

         。3)學(xué)以致用

          讀出下面各數(shù)。

          6.5讀作:0.04讀作:

          6.72讀作:0.008讀作:340.09讀作:

          設(shè)計意圖充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讀一讀,進(jìn)一步明確小數(shù)的讀法,為學(xué)生概括和總結(jié)小數(shù)的讀法創(chuàng)造條件。

          3、教學(xué)小數(shù)的寫法

          (1)出示例3

          師口述,讓學(xué)生記錄,嘗試寫小數(shù)。

          一點(diǎn)四寫作:1.4零點(diǎn)零九寫作:

          五點(diǎn)八寫作:零點(diǎn)八八寫作:

         。2)怎樣寫小數(shù)?請同桌互相說一說。

          交流后小結(jié):整數(shù)部分按照整數(shù)寫法來寫,如果是零寫作“0”;小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角,要寫成小圓點(diǎn)“.”而不要寫成頓號;小數(shù)部分按照讀法順序?qū)懽髅恳粋數(shù)位上的數(shù)字,不能遺漏。

          (3)學(xué)以致用

          寫出下面各數(shù)。

          三百點(diǎn)七一寫作:五點(diǎn)零六寫作:

          零點(diǎn)零八九寫作:十二點(diǎn)三零五寫作:

          四十二點(diǎn)六九寫作:

          設(shè)計意圖學(xué)生根據(jù)已有的知識起點(diǎn),自己概括小數(shù)的寫法,有利于學(xué)生對整體知識的把握。

          三、智勇闖關(guān)

          第一關(guān):

          1、說出下面各數(shù)中的“2”表示的意思。

          20.045.420.250.672

          2、在5.49中,5在()位上,表示();4在()位上,表示();9在()位上,表示()。

          第二關(guān):

          對的在括號里打“√”,錯的打“×”。

          1、90.305讀作:九十點(diǎn)三百零五。()

          2、0.086讀作:零點(diǎn)零八六。()

          3、零點(diǎn)三一四寫作:314。()

          4、408.59讀作:四零八點(diǎn)五九。()

          第三關(guān):

          1、有一個數(shù),百位和百分位上都是3,十位、個位和十分位上都是0,這個數(shù)寫作(),讀作()。

          2、寫出橫線上的數(shù)。

         、僖咽澜缟献疃痰牡罔F全長只有零點(diǎn)六千米。()

         、谖鞑夭歼_(dá)拉宮已有1300多年歷史,宮殿高達(dá)一百一十七點(diǎn)一九米。()

         、鄯侵薮蠹紫x長十四點(diǎn)八五九厘米,重九十九點(diǎn)七九克。()()

          第四關(guān):

          讀出下面各數(shù)。

          土星繞太陽轉(zhuǎn)一周需要29.42年。

          1千瓦時的電量可以使電車行駛0.84千米。

          熊貓體長約1.2~1.8米。

          珠穆朗瑪峰的海拔高度是8844.43米。

          四、課堂小結(jié)

          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?你有什么收獲?

          板書設(shè)計:

          小數(shù)的讀法和寫法

          小數(shù)的數(shù)位順序表

          0.58讀作:零點(diǎn)五八一點(diǎn)四寫作:1.4

          3.5讀作:三點(diǎn)五五點(diǎn)八寫作:5.8

          41.47讀作:四十一點(diǎn)四七零點(diǎn)零九寫作:0.09

          零點(diǎn)八八寫作:0.88

          教學(xué)反思:

          本節(jié)課主要認(rèn)識小數(shù)的數(shù)位順序表及小數(shù)的讀寫法。由于有了整數(shù)數(shù)位順序表的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及上節(jié)課對小數(shù)意義的認(rèn)識,學(xué)生可以很快在自己探索的基礎(chǔ)上,理解并掌握小數(shù)的數(shù)位順序表。在教學(xué)小數(shù)的讀寫法時,我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)自主探索,并通過合作交流,讓學(xué)生自己總結(jié)小數(shù)的讀寫法,并讓幾個學(xué)生說一說,互相補(bǔ)充。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,也培養(yǎng)了學(xué)生的知識遷移能力和歸納能力,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中充分體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生掌握小數(shù)的讀法和寫法。

          2、培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力

          3、在自主探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力,提高學(xué)習(xí)興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握小數(shù)的讀寫方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          小數(shù)部分0的讀(寫)法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)過程:

          一、情境導(dǎo)入:

          看超市的一角,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?(適時講解小數(shù)的正確讀法并板書)

          剛才讀的都是什么數(shù)?今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識。

          板書課題:小數(shù)的讀法和寫法

          設(shè)計意圖:由學(xué)生熟悉的情景引入小數(shù),讓學(xué)生體會小數(shù)與我們生活的密切聯(lián)系。

          二、探究新知:

         。ㄒ唬┬(shù)的讀法

          1、學(xué)生試讀:出示例3:

          你能讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?指名讀

          你能像老師一樣用漢字寫出它們的讀法嗎?

          教師質(zhì)疑:四十一點(diǎn)47對嗎?為什么?

          展示:看同學(xué)們寫的怎樣?

          2、討論:我們怎樣讀小數(shù)?(總結(jié)讀法)

          3、歸納小數(shù)的讀法:

          整數(shù)部分按照整數(shù)讀法來讀;小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可。將你讀出來的內(nèi)容用漢字寫下來,就可以了。

          4、練習(xí):讀出下面各數(shù)

          0.0058030.2031006.001

          問:剛才讀了有零的小數(shù),小數(shù)里的“0”都要讀出來嗎?那我們是怎樣讀有零的小數(shù)的`?

          強(qiáng)調(diào):讀小數(shù)時,整數(shù)部分的0按整數(shù)有0的讀法來讀;小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字,而且有幾個0就讀幾個0。

          5、嘗試練習(xí):讀小數(shù)

          設(shè)計意圖:大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)會讀小數(shù)了,所以首先讓學(xué)生自我嘗試小數(shù)的讀法,再通過全班交流生生互動,對于小數(shù)的讀法進(jìn)行歸納。這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)概括的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。

          (二)小數(shù)的寫法

          1、聽錄音,學(xué)生試寫:出示例4:

          你能寫出有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?教師巡視指導(dǎo)。

          一人板演,其他人評價。修改自己寫出的小數(shù)。

          2、討論:我們寫小數(shù)時,怎樣去寫呢?

          3、歸納小數(shù)的寫法:

          寫小數(shù)的時候,先寫整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫(整數(shù)部分是零的寫作“0”);再在個位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);最后依次寫出小數(shù)部分每一個數(shù)位上的數(shù)字。

          4、練習(xí):寫出下面各小數(shù)

          三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九

          展示,訂正。

          設(shè)計意圖:通過聽寫小數(shù)自然的引出小數(shù)的寫法,通過學(xué)生的自主探究、合作交流概括出小數(shù)的寫法,并且在生生互動師生互動中規(guī)范小數(shù)的寫法。

          5、質(zhì)疑:我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀法和寫法,你認(rèn)為在讀小數(shù)和寫小數(shù)時應(yīng)該注意什么?

          設(shè)計意圖:此問題地設(shè)計意在突出重難點(diǎn)地同時,也讓學(xué)生進(jìn)一步理解了小數(shù)數(shù)位的含義。

          三、鞏固應(yīng)用:

          1、選一選

          2、把小數(shù)和正確的讀法連起來

          3、看圖讀寫小數(shù)

          4、用3、0、0、8這幾個數(shù)和小數(shù)點(diǎn),寫出下面各數(shù),每個數(shù)字都要用上并且只能用一次:

          (1)只讀一個0的小數(shù)

         。2)讀出兩個0的小數(shù)

         。3)0不讀出來的小數(shù)

          設(shè)計意圖:通過設(shè)計的層次性練習(xí),使得學(xué)生對于小數(shù)的讀寫法又有了更深入的了解。

          四、回顧整理:

          這節(jié)課你有什么收獲?

          設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),梳理知識,幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 8

          教學(xué)內(nèi)容:

          教科書第51頁至52頁小數(shù)的讀法和寫法,完成第52頁“做一做”中的題目和練習(xí)十二的第6-11題。

          教學(xué)目的:

          使學(xué)生會讀、寫小數(shù),并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。

          教具準(zhǔn)備:

          將下面復(fù)習(xí)中的題目寫在小黑板上。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)鋪墊

          教師分步出示下面各題,讓學(xué)生逐題回答。

          1、0.2是()位小數(shù),它表示()分之()。

          0.15是()位小數(shù),它表示()分之()。

          0.008是()位小數(shù),它表示()分之()。

          2、0.4的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位。

          0.07的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位。

          0.38的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位。

          二、學(xué)習(xí)新知

          1、自學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。(可同桌或小組互助學(xué)習(xí))

          2、回答下列問題:

          (1)小數(shù)可以分幾部分?都叫什么?

          (2)它們的計數(shù)單位說什么?

          (3)相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?

          3、自學(xué)小數(shù)的讀法。

          4、檢驗(yàn)自學(xué)效果。

          教師在黑板:寫出0.6、0.04、1.60.073。

          “準(zhǔn)來讀一讀黑板的小數(shù)?”“0.6表示幾個十分之-?”

          “0.04表示幾個百分之一?”“160.073表示一百六十又千分之多少?”

          5、自學(xué)小數(shù)的.寫法。

          6、檢驗(yàn)自學(xué)效果

          教師報出教科書第52頁例3和“做一做”第2題中的小數(shù),讓兩個學(xué)生在黑板上寫,其余的學(xué)生寫在自己的練習(xí)本上。寫完后教師結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題再講解。

          最后教師說明:寫小數(shù)的時候,整數(shù)部分仍按照整數(shù)的寫法采寫,如果整數(shù)部分是零就寫0。小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角,要寫成小圓點(diǎn),小數(shù)部分按順序?qū)懗雒恳粋數(shù)位上的數(shù)字。

          三、課堂練習(xí)

          做練習(xí)十二的第6、7題。讓學(xué)生獨(dú)立做,再核對。

          做練習(xí)十二的第8、9題。先向?qū)W生說明一下題目要求,再讓學(xué)生看一看從0到哪里是1,從哪里到哪里表示0.0l,再讓學(xué)生繼續(xù)做。

          提前做完的學(xué)生可以做練習(xí)十二第12題和第13題。第13題,可以先讓學(xué)生把整數(shù)四萬五千零一寫出采,然后再考慮小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該放在什么地方。

          四、作業(yè)

          練習(xí)十二的第10、11題。

          教學(xué)設(shè)計:本課知識原來已經(jīng)學(xué)過,所以自學(xué)方法學(xué)習(xí),但為了照顧個別差生,設(shè)計了對自學(xué)情況的檢驗(yàn),來發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)新知過程中的不足之處,以便更好的選擇教學(xué)方法。

          課后附記:

          小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 9

          教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的數(shù)位名稱、數(shù)位順序、讀法和寫法

          教前準(zhǔn)備:課件

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境營造氛圍

          1、復(fù)習(xí)整數(shù)的數(shù)位順序和相鄰單位間的進(jìn)率。完成表格中的整數(shù)部分。

          2、整數(shù)部分我們已經(jīng)學(xué)過了,你想知道小數(shù)部分是怎樣的嗎?

          二、民主協(xié)商確定目標(biāo)

          共同商定學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識小數(shù)部分的各部分名稱、數(shù)位順序和相鄰單位間的進(jìn)率。

          三、嘗試探索建立模型

          1、教學(xué)數(shù)位和數(shù)位順序。

         。1)自己任寫一個小數(shù),說出它的整數(shù)部分和小數(shù)部分。

         。2)看著小數(shù)說一說:表示十分之幾的.數(shù)是在小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位,這一位就是十分位,它的計數(shù)單位是十分之一;表示百分之幾的數(shù)是在小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位,這一位就是百分位,它的計數(shù)單位是百分之一;表示千分之幾的數(shù)是在小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位,這一位就是千分位,它的計數(shù)單位是千分之一。

         。3)讀一讀:P120第7行——P121第4行。

         。4)填一填:10個0.001是(),10個0.01是(),10個0.1是()。從中你知道了什么?

         。5)小結(jié):小數(shù)部分每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10,整數(shù)部分的“1”和小數(shù)部分的十分間的進(jìn)率也是10,小數(shù)和整數(shù)一樣,每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。

         。6)指導(dǎo)學(xué)生看整數(shù)、小數(shù)的數(shù)位順序表,要求把表格填完整。

         。7)質(zhì)疑。

          2、小數(shù)的讀法和寫法。

         。1)小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀,如果是0就讀“零”;小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;小數(shù)部分按順序讀,把每個數(shù)字都讀出來。

         。2)小數(shù)的寫法:整數(shù)部分按整數(shù)的寫法讀,如果是“零”就寫0;小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角,要寫成圓點(diǎn),不能寫成“,”或“、”;小數(shù)部分按順序?qū),把每位都寫出來?/p>

          3、小數(shù)和帶小數(shù)

         。1)整數(shù)部分是0的小數(shù)叫純小數(shù),如:0.30.23

         。2)整數(shù)部分不是0的小數(shù)叫帶小數(shù),如1.4510.3

         。3)任意寫出3個純小數(shù)和3個帶小數(shù)。

          4、小結(jié):你知道了哪些有關(guān)小數(shù)的知識?

          四、鞏固深化拓展延伸

          1、基本練習(xí)

         。1)小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是()位,第二位是()位第三位是()位。

         。2)10個0.01是(),10個0.001是(),()個0.1是1,()個0.0001是0.001,0.1是()個0.01.

         。3)0.7里面有()個十分之一,0.12里面有()個百分之一,()個千分之一0.075。

         。4)0.74是由()個十分之一和()個百分之一組成的;8.2是凡()個一和()個十分之一組成的;0.106是由()個十分之一和()個千分之一組成的;36.59是由3個()、6個()、5個()、9個()組成的。

          2、綜合練習(xí)P122、5,6

          3、總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?

          你還想說些什么?

          教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)的數(shù)位名稱、數(shù)位順序,掌握小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位章的進(jìn)率和小數(shù)的組成;使學(xué)生能正確地讀寫小數(shù)。

          教學(xué)重點(diǎn):小巧玲瓏數(shù)的數(shù)位名稱和數(shù)位順序

          教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 10

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生在小數(shù)數(shù)位增加的情況下會讀、寫小數(shù)。

          2、培養(yǎng)學(xué)生利用以有的知識和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識遷移的能力。

          3、向?qū)W生滲透環(huán)保教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。

          編排特點(diǎn)和教學(xué)建議:

          這部分內(nèi)容主要包括小數(shù)數(shù)位順序表的整理和小數(shù)的讀、寫法。小數(shù)數(shù)位順序表的整理,可以為學(xué)生系統(tǒng)理解小數(shù)的意義,同時為學(xué)習(xí)”小數(shù)讀寫“”比較小數(shù)大小“”小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化“提供重要的基礎(chǔ)。教材首先呈現(xiàn)了一幅長頸鹿父子比高矮的情景圖,由它們的身高給出兩個小數(shù):1.8、5.63,再另外出示一個小數(shù)12.378。由這三個具體的不同位數(shù)的小數(shù),說明小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分構(gòu)成;然后說明小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義。在此基礎(chǔ)上,整理出小數(shù)的數(shù)位順序表,通過表的形式直觀地把小數(shù)的數(shù)位名稱和相應(yīng)的計數(shù)單位分別對應(yīng)起來,同時也把整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位關(guān)系表示出來,使學(xué)生熟悉每個小數(shù)數(shù)位的位置和所表示的數(shù)是多少。在具體教學(xué)時可以先復(fù)習(xí)整數(shù)的計數(shù)單位、相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率,整數(shù)數(shù)位順序表,然后再來探討小數(shù)數(shù)位順序表。簡要的環(huán)節(jié)如下:

          1、出示情景圖,展示實(shí)例

          師:通過觀察情景圖,你知道了那些信息?

          生:長頸鹿和它爸爸的身高分別是1.8米5.63米。

          師:你能說出和這兩個小數(shù)不同的其他小數(shù)嗎?

          生例舉出幾個小數(shù)如:12.3784.3458.230.340.5

          2、師:請同學(xué)們認(rèn)真觀察,這些小數(shù)由哪幾部分構(gòu)成?

          根據(jù)學(xué)生的回答板書:整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分后提問:

          這幾個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么位?計數(shù)單位呢?小數(shù)點(diǎn)左邊第二位、第三位呢?小數(shù)點(diǎn)右邊一位的計數(shù)單位是多少?這一位上的數(shù)表示什么?小數(shù)點(diǎn)右邊第二位、第三位、第四位呢?(讓學(xué)生帶著這幾個問題自己看51、52頁教材,通過四人小組討論解決)學(xué)生討論后反饋、交流并形成小數(shù)的數(shù)位順序表。

          4、學(xué)習(xí)小數(shù)的.讀寫。小數(shù)的讀寫在小數(shù)初步認(rèn)識時學(xué)生已學(xué)習(xí)過,這里只是小數(shù)的數(shù)位增加了,讀、寫方法不變,因而在這里可以放手讓學(xué)生自己去學(xué)會。我們可以出示最大古錢幣的相關(guān)數(shù)據(jù):

          高:0.58米、厚:3.5厘米、重:41.47千克

          問:你會讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?誰能總結(jié)一下小數(shù)的讀法?

          強(qiáng)調(diào):讀小數(shù)部分,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字,而且有幾個0就讀幾個0。

          5、教學(xué)小數(shù)的寫法

          你會寫出上面這段話中的小數(shù)嗎?學(xué)生寫后反饋寫的方法并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫數(shù)的方法。對學(xué)生需要強(qiáng)調(diào)的是:在寫小數(shù)時,小數(shù)點(diǎn)的位置要寫正確,小數(shù)點(diǎn)要寫在個位的右下角,不能寫在個位和十位之間。小數(shù)點(diǎn)要寫成圓點(diǎn),不要寫成頓號。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 11

          教學(xué)目標(biāo):

          知識和能力:

          1、認(rèn)識小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)位順序表。

          2、掌握小數(shù)的讀寫方法,會正確讀寫小數(shù)。

          過程和方法:

          經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程,體驗(yàn)遷移推理、探究發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。

          情感態(tài)度和價值觀:

          讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)嘗試讀小數(shù)、寫小數(shù),體驗(yàn)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,感受生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握讀寫小數(shù)的基本方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          能夠按照小數(shù)數(shù)位順序表正確讀寫小數(shù)。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬、舊知導(dǎo)入,引入課題。

          課件出示與上節(jié)課知識有關(guān)的練習(xí)題,學(xué)生小組交流后回答。

          師:小數(shù)在我們的生活中有著非常重要的意義,我們必須見數(shù)會讀,聽數(shù)會寫,今天我們一起學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法。

          板書課題:小數(shù)的讀法和寫法

         。ǘ┮胩剿,獲取新知。

         。1)小數(shù)的讀法

          1、大自然中有一種動物長得特別高,是哪種動物呢?(課件出示圖片:長頸鹿)師:那么長頸鹿到底有多高呢?我們再來觀察一張長頸鹿的圖片,通過觀察圖片回答問題!

          (出示主題圖)

          a、你發(fā)現(xiàn)了哪些和小數(shù)有關(guān)的信息?

          b、你還能說出其他的小數(shù)嗎?

          c、同學(xué)們請看大屏幕,這是三個小數(shù),其中前兩個是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的大小長頸鹿的身高數(shù)據(jù),第三個是老師寫的一個小數(shù),你能把它讀下來嗎?學(xué)生們嘗試讀出這三個小數(shù)。

          課件出示例2:世界上最大的古錢幣。你能讀出跟古錢幣有關(guān)的數(shù)據(jù)嗎?出示數(shù)據(jù):0.583.541.47

          同桌互讀后,探索交流小數(shù)的讀法。

          4、總結(jié)小數(shù)的讀法要領(lǐng)。

          小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn),整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。而且有幾個0就讀幾個0。

          5、出示習(xí)題,練習(xí)鞏固。

         。ㄕn件出示)

         。2)小數(shù)的數(shù)位順序表

          1、我們一起來研究一下小數(shù)各部分的組成。

         。ㄕn件出示)

          師:中間的點(diǎn)我們都知道是小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)左邊的是整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)右邊的是小數(shù)部分。請同學(xué)們觀察一下12.378這個小數(shù)的各個數(shù)字在什么數(shù)位,表示什么意思?(同桌討論,小組交流。)

          2、小數(shù)的數(shù)位順序表。

         。ㄕn件出示小數(shù)的數(shù)位順序表)

          師:首先,我們看小數(shù)的整數(shù)部分,這些我們以前都學(xué)過,相信大家都掌握了。整數(shù)部分的數(shù)位順序從右到左分別是:個位、十位、百位、千位、萬位,它們的.計數(shù)單位分別是:個(一)、十、百、千、萬。

          小數(shù)點(diǎn)右邊的是小數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位,它的計數(shù)單位是十分之一;第二位是百分位,計數(shù)單位百分之一;第三位是千分位,計數(shù)單位千分之一。

          3、出示習(xí)題,練習(xí)鞏固。

          (課件出示)

         。3)小數(shù)的寫法:

          1、教師出示課件例3:據(jù)國內(nèi)外專家實(shí)驗(yàn)研究預(yù)測:到2100年,與1900年相比,全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八攝氏度,平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。

          師:你會寫出上面這段話中的小數(shù)嗎?

          讓學(xué)生嘗試寫小數(shù)。然后小組討論、交流。

          2、師生小結(jié):

          整數(shù)部分按照整數(shù)寫法來寫,如果是零寫作“0”;小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角,要寫成小圓點(diǎn)“.”,小數(shù)部分按照讀法順序?qū)懗雒恳粋數(shù)位上的數(shù)字,不能遺漏。并課件演示小數(shù)的寫法。

          3、我們既然已經(jīng)掌握了應(yīng)該如何寫小數(shù),那老師帶了幾個問題考考大家。

          出示習(xí)題。

          寫出下面的小數(shù)。

          三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九

          找部分學(xué)生板演展示,教師及時給予肯定

          (三)綜合練習(xí):

          1、找朋友

          二百零點(diǎn)零二20.002

          二百二十二220.20

          二零二十點(diǎn)二零202.2

          二十點(diǎn)零零二222

          2、寫出所有用“5”、“0”、“6”和“.”組成的小數(shù)。

         。ㄋ模┱n堂小結(jié)。

         。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 12

          教學(xué)目標(biāo):

          1.理解掌握小數(shù)的讀寫方法。

          2.培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。

          3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好質(zhì)。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          能熟練、正確地讀寫小數(shù),掌握小數(shù)的讀寫方法。教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)引入

          1、填空:1、2.83是由()個

          一、()個十分之一和()個百分之一組成。2、0.5是()位小數(shù),表示()分之();

          3、小數(shù)是由()、小數(shù)點(diǎn)和()組成導(dǎo)入:

          在生活中,我們測量和計算時往往不能得到整數(shù)結(jié)果(課件出示帶有小數(shù)的商品圖片),這時可以用小數(shù)表示。這些小數(shù)你會讀嗎?生讀圖中小數(shù)

          師:同學(xué)們可真聰明,還沒學(xué)就已經(jīng)會讀了,今天我們就一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法。(板書課題)

          二、探究新知:出示書上例三圖片

          師:觀察圖片你發(fā)現(xiàn)了什么信息?這些小數(shù)你會讀嗎?(會)我們在將讀數(shù)記錄下來時首先要寫哪兩個字?(讀作:)預(yù)設(shè):學(xué)生想不起來可以提示在億以內(nèi)、億以上數(shù)讀數(shù)時

          師:讀數(shù)很容易,但是正確的記錄下來卻很不簡單,為了幫助大家更好的學(xué)習(xí),老師準(zhǔn)備了今天的`探究提示。課件出示探究提示:

          1.先獨(dú)立在練習(xí)本上記錄下這幾個小數(shù)的讀數(shù)。

          2.想一想:讀小數(shù)時你是怎樣讀的,講你的讀法說給你的小組成員聽。

          三、展

          教師在巡視過程中找同學(xué)去板演

          師:好了,大部分同學(xué)都已經(jīng)交流好了,現(xiàn)在請同學(xué)們坐好,我們先來看看黑板前這幾位同學(xué)寫的怎么樣?我們一起訂正一下。師:誰愿意來分享一下你在讀小數(shù)時是怎樣讀的?或者說你的讀數(shù)方法是什么?

          生:預(yù)設(shè)①先讀整數(shù)部分,再讀小數(shù)部分②從左往右讀

          師:你們真是一個善于思考的孩子,發(fā)現(xiàn)了我們小數(shù)的讀法(課件出示小數(shù)讀法)

          小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn),小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

          師:我們一起來讀一下,讀過之后你認(rèn)為這里面哪個詞最重要?生:依次(按照順序一個一個讀)師:如果小數(shù)部分出現(xiàn)“0”時該怎么讀呢?例如:1.07、1.007、1.0007、1.707、1.70(找學(xué)生讀這幾個小數(shù))這時你發(fā)現(xiàn)了什么?生:預(yù)設(shè)①小數(shù)部分都有0出現(xiàn)②小數(shù)部分的0都讀出來③小數(shù)部分有幾個0就讀幾個0師:知道了讀法,我們來讀一讀這幾個小數(shù)(課件出示習(xí)題)師:學(xué)會了讀數(shù)還不夠,我們還要試著去寫數(shù)(出示例四圖片)誰來讀讀這段話?找一生讀

          師:你能寫出這段話中的小數(shù)嗎?(能)那我們比一比,看誰寫的又快有準(zhǔn)(巡視中找寫的快的同學(xué)板演)集體訂正

          師:通過寫這四組小數(shù),思考一下,我們應(yīng)該怎樣寫小數(shù)?小組同學(xué)可以互相交流一下您們的寫數(shù)方法。生:①先寫整數(shù)部分,再寫小數(shù)部分

         、谛(shù)部分每一個數(shù)字都要按照順序一個一個的寫出來(引導(dǎo)學(xué)生用一個詞概括出來:依次)

          師:你們真是善于發(fā)現(xiàn)的好孩子,又發(fā)現(xiàn)了我們小數(shù)的寫法(課件出示寫法)

          小數(shù)寫法:整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點(diǎn)寫在個位右下角,小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)字。

          四、用

          一、把小數(shù)和它的正確讀法連接起來。4.105

          十五點(diǎn)七15.7

          二點(diǎn)零八2.08

          三百五十點(diǎn)九零0.21

          四點(diǎn)一零五350.90

          零點(diǎn)二一

          二、判斷。1、3.73讀作:三點(diǎn)七十三。

          ()

          2、零點(diǎn)三零七寫作:0.307。

         。ǎ

          3、五十點(diǎn)二零八寫作:5.208。

         。ǎ

          4、5.980讀作:5點(diǎn)九八零。

         。ǎ

          5、三百五十點(diǎn)六七寫作:350.67()

          三、寫出橫線上的小數(shù)。

          四、寫出計數(shù)器上給出的小數(shù)(提高題:)

          小華在讀一個小數(shù)時,把小數(shù)點(diǎn)丟了,結(jié)果讀成了四萬五千零一.原來的小數(shù)讀出來只讀一個零,原來的小數(shù)是多少?

          五、板書設(shè)計

          小數(shù)的讀法和寫法

          0.58讀作:零點(diǎn)五八

          一點(diǎn)四

          寫作:1.43.5

          讀作:三點(diǎn)五

          五點(diǎn)八

          寫作:5.841.47讀作:四十一點(diǎn)四七

          零點(diǎn)零九寫作:0.09

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 13

          教學(xué)內(nèi)容

          教材第34頁至35頁例2、例3及“做一做”第1題,第36頁第4、5題。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.掌握小數(shù)的讀法與寫法,能夠正確地讀出小數(shù)和寫出小數(shù)。

          2.在學(xué)習(xí)活動中,讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1.能夠正確的讀出小數(shù),并掌握小數(shù)的寫法。

          2.正確地寫出小數(shù)。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          多媒體課件、主題圖。

          教學(xué)過程

          復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          通過練習(xí)題,引出課題,并板書課題。

          新課講授

          知識點(diǎn)1小數(shù)的讀法

          1.教師出示教材第35頁例3。

          最大古錢幣的相關(guān)數(shù)據(jù):高:0.58米,厚:3.5厘米,重:41.47千克。

          提問:你會讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?

          小結(jié):0.58讀作:零點(diǎn)五八3.5讀作:三點(diǎn)五

          41.47讀作:四十一點(diǎn)四七

          提問:誰能總結(jié)一下小數(shù)的讀法?

          學(xué)生分組討論。

          小結(jié):整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)。

          2.完成教材第35頁“做一做”。讀出下面小數(shù):

          6.50.046.720.058340.09

          小結(jié):整數(shù)部分是0的小數(shù),整數(shù)部分就讀“零”;小數(shù)部分有幾個0就讀出幾個“零”。

          課堂練習(xí)

          1.出示小數(shù)讀法練習(xí)題。

          知識點(diǎn)2小數(shù)的寫法

          1.出示教材第35頁例4.

          提問:你會寫出上面這段話中的小數(shù)嗎?

          學(xué)生討論怎么寫小數(shù)?

          尤其是含有0的小數(shù)的寫法。

          寫出后交流、總結(jié)。

          師歸納:整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫出,整數(shù)部分是零的就寫0,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字,點(diǎn)就打上小數(shù)點(diǎn)。

          課堂練習(xí)

          1.寫出下列各數(shù)。

          零點(diǎn)七八五三百點(diǎn)零六的

          四點(diǎn)五一十五點(diǎn)零八

          2.

         。1)5個10和7個0.01組成的數(shù)是多少?

          (2)一個數(shù)的十位、十分位和千分位上的數(shù)字都是6,其他各數(shù)位上都是0,這個數(shù)是多少?

          鞏固深化

          1.課本“做一做”。

          2.完成教材第36、37頁第5、6題。(學(xué)生獨(dú)立完成后交流并說一說你是怎樣寫的。)

          課堂小結(jié)

          提問:今天這節(jié)課你有什么收獲?還有什么問題?

          今天我們學(xué)會了小數(shù)的.讀法,并能正確的讀出生活中的小數(shù)。學(xué)習(xí)了小數(shù)的寫法:整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫出,整數(shù)部分是零的就寫0,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字,點(diǎn)就打上小數(shù)點(diǎn)。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 14

          教學(xué)內(nèi)容

          教材第35頁例3、例4。

          教學(xué)目標(biāo)

          知識與技能

          1.使學(xué)生理解并掌握消失的讀法與寫法。

          2.掌握小數(shù)讀法與寫法的規(guī)則。

          過程與方法

          經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程,體驗(yàn)遷移、比較的學(xué)習(xí)方法。

          情感態(tài)度與價值觀

          培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力,以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          會正確讀、寫小數(shù)。

          教學(xué)難點(diǎn)

          掌握小數(shù)讀法和寫法的規(guī)則。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          多媒體課件錄播室

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)舊知。

          1、填空。

         。1)小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)分成兩部分,小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是小數(shù)的()部分,小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)是它的()部分。

         。2)、12.378是由()個一、()個十分之一、()個百分之一和()個千分之一組成的。

          2、先把下面各數(shù)分級,再讀出來

          461200讀作:_________40600050讀作:_________

          3080900讀作:_________120025063讀作:_________

          3、寫一寫。

          五千八百七十寫作:_______

          六十萬零九百寫作:_______

          整數(shù)的讀法和寫法都是從()起?

          二、談話導(dǎo)入新課。

          同學(xué)們,我們現(xiàn)在用到的錢是人民幣,那么在古代用到的是什么錢呢?你去過博物館嗎?很多博物館都收藏著古代的錢幣,你見過嗎?

          今天老師就帶領(lǐng)大家看看世界上最大的古錢幣,同學(xué)們想不想看?

          課件出示明代鑄造的“嘉靖通寶”上面標(biāo)明了一些什么數(shù),你會讀嗎?這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容(板書課題:小數(shù)的讀法和寫法)

          三、探究新知

          1.小數(shù)的讀法。

          課件出示教材例3的古錢幣圖

          高:0.58米厚:3.5厘米重:41.47千克同學(xué)們認(rèn)識這些數(shù)嗎?會讀嗎?

          組織學(xué)生小組中議一議,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)讀一讀,然后教師指名的小數(shù)。教師結(jié)合學(xué)生的回答板書:

          0.58讀作:零點(diǎn)五八3.5讀作:三點(diǎn)五41.47讀作:四十一點(diǎn)四七

          教師:同學(xué)們想一想小數(shù)應(yīng)該怎么去讀呢?它與整數(shù)的讀法有什么聯(lián)系與區(qū)別?

          小組討論、交流,指名回答,共同小結(jié):

          讀小數(shù)時,整數(shù)部分是“0”的就讀成“零”,整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。將讀出的內(nèi)容用漢字寫下來。

          練一練讀出下面各數(shù):(學(xué)生自己做,教師利用展示臺再展示)

          6.5讀作:0.04讀作:6.72讀作:0.058讀作:340.09讀作:

          2.小數(shù)的'寫法

          (1)課件出示教材例4的主題圖。

          教師:你會寫出上面這段話中的小數(shù)嗎?

         。2)組織學(xué)生小組討論,交流,嘗試。學(xué)生上臺板書

          一點(diǎn)四寫作:1.4五點(diǎn)八寫作:5.8

          零點(diǎn)零九寫作:0.09零點(diǎn)八八寫作:0.88

         。3)通過這個例題,你能知道根據(jù)小數(shù)的讀法寫出小數(shù)嗎?

          組織學(xué)生小組討論、交流。

          指名回答,共同小結(jié):

          寫小數(shù)時,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點(diǎn)寫成小圓點(diǎn),寫在個位的右下角,整數(shù)部分是“零”的就寫成“0”,小數(shù)部分要依次寫出每個數(shù)字。

          嘗試練習(xí)寫出下面的小數(shù).(學(xué)生自己做,教師巡視,指名展示)

          零點(diǎn)零七  五點(diǎn)零六  十點(diǎn)零零二

          三百點(diǎn)七一  零點(diǎn)零一四 零點(diǎn)零八九

          四、拓展練習(xí)。

          判斷題

         。薄ⅲ常罚匙x做三點(diǎn)七十三。 。ā 。

         。、零點(diǎn)三零七寫作0.307!。ā 。

         。、五十點(diǎn)二零八寫做5.208。( 。

          填一填

          1、2.059讀作()它是由()個一,()個百分之一,()個千分之一組成的。

          2、百位上是8,個位上是8,百分位上也是8,其他數(shù)位上都是0的數(shù)是(),讀作()

          五、小結(jié)

          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?

          六、作業(yè)

          教材36頁-37頁4題、5題

          板書設(shè)計

          小數(shù)的讀法和寫法

          0.58讀作:零點(diǎn)五八

          3.5讀作:三點(diǎn)五

          41.47讀作:四十一點(diǎn)四七

          讀小數(shù)時,整數(shù)部分是0“的就讀成”零“,整數(shù)部分不是”0“的按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作”點(diǎn)“,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

          一點(diǎn)四寫作:1.4

          五點(diǎn)八寫作:5.8

          零點(diǎn)零九寫作:0.09

          零點(diǎn)八八寫作:0.88

          寫小數(shù)時,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點(diǎn)寫成小圓點(diǎn),寫在個位的右下角,整數(shù)部分是”零“的就寫成”0“,小數(shù)部分要依次寫出每個數(shù)字。

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 15

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在具體情境中,通過數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生在數(shù)位增加的情況下會讀,寫小數(shù)。

          2、理解和掌握小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位,培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識遷移的能力。

          3、在自主探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力,提高學(xué)習(xí)興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生在小數(shù)數(shù)位增加的情況下會讀、寫小數(shù)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          讓學(xué)生學(xué)會利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識的遷移。

          教學(xué)用具:

          多媒體課件,卡片。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課

          小數(shù)在我們的生活中有著非常重要的意義,我們必須見數(shù)會讀,聽數(shù)會寫,今天我們一起學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法(板書:小數(shù)的讀法和寫法)

          二、講授新課

          1、教學(xué)小數(shù)數(shù)位順序表

          師:今天老師給大家?guī)砹藥讉小朋友,(課件出示2459,60709,100000,200043)這些是什么數(shù)?

          生:整數(shù)

          師:你是怎樣讀出這些數(shù)的?誰還記得整數(shù)的數(shù)位順序?每個數(shù)位的計數(shù)單位是什么?相鄰的計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?

          生1:從高位到低位,一級一級地讀,每級末尾的0都不讀出來,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0,只讀一個零。

          生2:個位,十位,百位……一(個),十,百,千……

          師:這就是整數(shù)數(shù)位順序表,同學(xué)們還記得小數(shù)由幾部分組成嗎?

          生:3部分,整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn),小數(shù)部分

          師:說的很好,那你認(rèn)為小數(shù)的小數(shù)部分?jǐn)?shù)位應(yīng)在什么位置上?

          生:在整數(shù)部分的右側(cè)

          師:中間怎樣區(qū)分呢?

          生:用小數(shù)點(diǎn)隔開

          師:我們已經(jīng)知道小數(shù)的計數(shù)單位有十分之一,百分之一,千分之一……十分之一分母是十的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù),所以十分之一就在小數(shù)點(diǎn)右側(cè)第一位,它所占的位置叫十分位,計數(shù)單位為十分之一。

          師:小數(shù)部分的第二位是什么數(shù)位呢?計數(shù)單位是什么?大家猜一猜?

          生:百分位,百分之一(百分之一分母是一百的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù),所以百分之一就在小數(shù)點(diǎn)右側(cè)第二,所占的位置叫百分位,計數(shù)單位為百分之一)

          師:誰能依次說出小數(shù)部分右側(cè)幾位的數(shù)位順序以及相應(yīng)的計數(shù)單位?

          生:千分位,千分之一……

          師:為什么后面用省略號?

          生:表示后面還有很多數(shù)位。

          師:這就是小數(shù)數(shù)位順序表。(板書:小叔數(shù)位順序表)

          鞏固練習(xí)

          1、下面各數(shù)中的“5”表示的意思

          50.065.110.250.475

          2、小數(shù)的讀法

          師:同學(xué)們想知道世界上最大的古錢幣什么樣嗎?

          生:想

          師:請看這里,這就是這枚古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù),高,厚,重量你會讀嗎?(小組合作交流)

          生1:0.58讀作:零點(diǎn)五八

          生2:3.5讀作:三點(diǎn)五

          生3:41.47讀作:四十一點(diǎn)四七

          總結(jié)讀法

          師:這幾位同學(xué)都讀對了。請同學(xué)們想一想,怎樣讀小數(shù)?讀小數(shù)時應(yīng)注意什么?(小組交流討論)

          師:哪個小組愿意說一說?

          生1:整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

          生2:小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”

          生3:整數(shù)部分為0的讀“零”

          師:回答的真好,以上3名同學(xué)說的加起來就是讀小數(shù)的方法。誰能完整的說一下。

          生:讀小數(shù)時,先讀整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的`讀法來讀(整數(shù)部分是的0讀作“零”)。再讀小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”。最后讀小數(shù)部分,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

          師:回答的很好,但是大家要注意讀小數(shù)時數(shù)字要大寫。這就是今天我們學(xué)的第二個內(nèi)容,小數(shù)的讀法(師板書:小數(shù)的讀法)

          鞏固練習(xí)

          1、讀出下面各數(shù)

          6.50.046.720.058340.09

          師:同學(xué)們完成的非常好,為了獎勵大家咱們一起玩一個游戲。(開火車)

          2、小數(shù)的寫法

          師:我們已經(jīng)會讀小數(shù),接下來我們學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法,同學(xué)們今天早上老師聽了一則有關(guān)環(huán)境的新聞其內(nèi)容為:據(jù)國內(nèi)外專家實(shí)驗(yàn)研究預(yù)測:到2100年,與1900年相比,全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八攝氏度,平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。

          師:同學(xué)們,聽完這則新聞你有什么感想?

          生:隨著時間的增長,全球平均氣溫上升,說明環(huán)境受到了污染,我們要保護(hù)環(huán)境。

          師:你說的真好,我們要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境從我們每個人做起。

          師:大家能試著把這段話中的小數(shù)寫出來嗎?(同桌為小組交流)

          師:誰愿意說一說,

          生1:一點(diǎn)四寫作:1.4

          生2:五點(diǎn)八寫作:5.8

          生3:零點(diǎn)零九寫作:0.09

          生4:零點(diǎn)八八寫作:0.88

          師:寫的非常好,誰來總結(jié)一下怎樣寫小數(shù)?

          生1:先寫整數(shù)部分,整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫,小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角,寫成實(shí)心小圓點(diǎn),

          生2:寫小數(shù)部分,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。

          生3:寫小數(shù)時應(yīng)寫阿拉伯?dāng)?shù)字

          師:說的不錯,我們一起總結(jié)一下寫小數(shù)的方法,先寫整數(shù)部分,整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫,(整數(shù)部分是0的就寫“0”)小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角,寫成實(shí)心小圓點(diǎn),再寫小數(shù)部分,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。(注意:寫小數(shù)時應(yīng)寫阿拉伯?dāng)?shù)字)。這就是今天學(xué)的第三個內(nèi)容,小數(shù)的寫法(并板書:小數(shù)的寫法)。

          鞏固練習(xí)

          1、寫出下面各數(shù)

          三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九

          師:同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,我們在一起做一個“找朋友”的游戲。

          三、課堂小結(jié)

          通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

          四、布置作業(yè)

          練習(xí)九

          五、板書設(shè)計

          小數(shù)的讀法和寫法

          小數(shù)的數(shù)位順序表

          小數(shù)的讀法

          小數(shù)的寫法

          《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計 16

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          教材35頁例3、例4

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程,能正確地讀、寫小數(shù)。

          學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

          會正確地讀寫小數(shù)。

          學(xué)習(xí)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          同學(xué)們,我們回憶上一節(jié)課的內(nèi)容,小數(shù)可分為幾部分?

          生答:三部分,整數(shù)部分,小數(shù)部分和小數(shù)點(diǎn)。

          今天我們一起來探索小數(shù)的各個部分應(yīng)該怎么讀,怎么寫?

          板書課題:《小數(shù)的讀法和寫法》。

          二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          三、出示自學(xué)指導(dǎo)(一):

          自學(xué)課本35頁例3,思考討論:

          1、關(guān)于這枚古錢幣的數(shù)據(jù),你會讀嗎?試著讀一讀吧!

          2、整數(shù)部分應(yīng)該怎么讀?小數(shù)部分呢?

          3、讀小數(shù)應(yīng)注意什么?

          學(xué)生自主探索嘗試后同桌交流。

          四、檢測自學(xué)效果

          1、指明讀出古錢幣上的數(shù)據(jù)。

          2、小組討論小數(shù)的讀法,并派代表發(fā)言。

          3、出示練習(xí),同桌互相讀一讀,并指明答。

          4、小結(jié)小數(shù)的讀法(課件出示)

          小數(shù)的讀法:先讀整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀,如果整數(shù)部分是0的就讀“零”,再讀小數(shù)點(diǎn),讀作“點(diǎn)”,最后小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。

          5、完成讀數(shù)接力賽,重點(diǎn)思考0的讀法,想一想讀小數(shù)應(yīng)注意什么?

          0、230、032、003

          20、03202、032、030

          200、0030200、200

          注意:

          讀小數(shù)部分時,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字,而且有幾個0就讀幾個0。

          五、自學(xué)指導(dǎo)(二):

          自學(xué)課本35頁例4,思考討論:

          1、關(guān)于文字中的.數(shù)據(jù),你會寫嗎?試著讀一讀吧!

          2、整數(shù)部分應(yīng)該怎么寫?小數(shù)部分呢?

          六、檢測自學(xué)效果

          1、指明板演例4中的數(shù)據(jù)。

          2、小組討論小數(shù)的寫法,并派代表發(fā)言。

          3、師生共同總結(jié)小數(shù)的寫法。(課件出示)

          小數(shù)的寫法:

          寫小數(shù)時,先寫整數(shù)部分,整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫出,整數(shù)部分是0,整數(shù)部分就寫0,然后寫小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)要寫成圓點(diǎn),最后寫小數(shù)部分,小數(shù)部分要依次寫出每個數(shù)字。

          5、出示練習(xí)題,指明演板后訂正。

          七、課堂小結(jié)

          同桌互相說一說,這節(jié)課你有什么收獲?

          八、作業(yè)

          第36頁練習(xí)九,第5題;

          第37頁練習(xí)九,第6題。

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