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        一年級上冊語文《家》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-07-09 08:23:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        蘇教版一年級上冊語文《家》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編為大家整理的蘇教版一年級上冊語文《家》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的`朋友。

        蘇教版一年級上冊語文《家》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

          2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

          3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得祖國哺育我們成長,我們是祖國的未來,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

          教學(xué)難點(diǎn):

          體會(huì)詩的第二句包含的意思。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)入

          1、小朋友,你們喜歡自己的家嗎?

          2、你們喜歡在家里干什么?

          二、看圖了解圖意

          1、有四個(gè)小伙伴也想找到自己的家,他們是誰呢?

          2、投影圖片:白云小鳥魚兒種子

          3、白云的家在哪兒呢?誰來幫助它找到家?小鳥的家在哪兒呢?誰來把它送回家?魚兒呢?種子呢?

          4、揭示課題:家(正音,分析字形)

          三、初讀課文

          1、聽課文錄音。要求聽準(zhǔn)課文里的每個(gè)字音。

          2、自由讀課文,一邊讀課文一邊看看課文里有幾句話?

          3、檢查自讀情況:

         。1)說說課文一共有幾行?有幾句話?

         。2)分句指讀,評議。

         。3)齊讀課文。

          4、再自由讀課文,把句子讀通順。

          四、理解課文

          1、剛才我們把白云、小鳥、魚兒、種子送回了家。那么它們在家里生活的好嗎?生活的快樂嗎?下面我們一起去問問它們。

          2、多媒體演示:藍(lán)天白云圖。

          (1)白云在家里快樂嗎?為什么?

          (2)指導(dǎo)朗讀。

          (3)藍(lán)天還是誰的家呢?

         。4)說話提示:藍(lán)天是白云的家,也是xx的家。

          3、多媒體演示:鳥兒在樹林中飛翔、覓食、筑巢。說說鳥兒在家里快樂嗎?

         。1)小鳥在樹林里生活多么愉快,讓我們把這種感覺讀出來。

         。2)說話提示:樹林是鳥兒的家,也是xx的家。

          4、引導(dǎo)學(xué)生觀看動(dòng)畫,自讀三、四行,讀后交流。

          (1)為什么說小河是魚兒的家,泥土是種子的家?

         。2)練習(xí)說話。朗讀。

          5、剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了第一句話,這一句話比較長,我們連起來把它來讀好,注意連貫和停頓。

         。1)這句話把藍(lán)天、樹林、小河、泥土比成了白云、小鳥、魚兒、種子的家。它們有了自己的家,該是多么幸福!小朋友,你們能把這句話背誦出來嗎?

         。2)自由背誦,指背。

          6、我們每個(gè)小朋友也有一個(gè)共同的家,那就是

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