細致觀察教學(xué)設(shè)計
教材分析：
《細致觀察》是本校本課程主題二的課題。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)的觀察方法，堅持從生活細處進行觀察，并做好記錄。做一個善于用眼睛觀察周圍事物的人。
學(xué)情分析：
一年級學(xué)生觀察能力有限。在觀察事物時往往只對期中的色彩、人物等感興趣。在觀察順序性方面他們顯得雜亂無章觀察事物零亂不系統(tǒng)沒頭沒尾。他們對能引起自己興趣和關(guān)心的事物注意力就能保持相當(dāng)長的時間如收看電視中的動畫故事片能看到最后叫他的名字他都沒反映。這說明他們在一定條件下注意力集中相當(dāng)長時間。他們注意力的特點之一是一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上就記憶了他而忘記了別的事情他們注意力范圍狹窄。因此我們應(yīng)從學(xué)生的`興趣出發(fā)培養(yǎng)觀察的觀察興趣。
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生有意識的去觀察各種現(xiàn)象，為學(xué)生形成良好的觀察品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
2、通過觀察葉子、云，聯(lián)想葉子、云與人的關(guān)系，開擴學(xué)生的眼界，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)低年級學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
教學(xué)重點：
激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，能在實際生活中正確運用學(xué)到的方法。
教學(xué)難點：堅持從生活細處進行觀察，并做好記錄。
教學(xué)準備：
課件、投影
課前讓學(xué)生準備一些葉子，最好是種類不同的葉子
課時安排：
一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
小罐、小希、小郝今天有要來我們班做客了，聽聽今天他們又帶來了什么？
小罐說：“我還記得上個學(xué)期學(xué)的《一次比一次有進步》，小燕子在媽媽的指導(dǎo)下仔細觀察，一次比一次有進步�！�
小郝說：“對呀，我們只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特征�！�
小希說：“我們學(xué)習(xí)上也需要仔細觀察呢�！�
他們說得太好了，今天我們就來學(xué)習(xí)第8課《細致觀察》
板書課題：細致觀察
二、聽故事。
1、師講小故事《學(xué)會善于用眼觀察》
問：科爾迪是怎樣觀察吃紅漿果的山羊的？他自己又是怎樣做的？
師小結(jié)：一個人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對微小事物的仔細觀察，是藝術(shù)、科學(xué)、事業(yè)和生命等獲得成功的伴侶。
2、師講解《你觀察過這些嗎》
師小結(jié)：細致觀察，生活中處處有新的發(fā)現(xiàn)
三、看一看，做一做
1、出示樹葉，老師這有許多樹葉，我們一起來觀察它們有什么不同？
2學(xué)生自由說葉子的樣子
3、欣賞葉子。
說得真棒，看來大家的小眼睛都很亮，現(xiàn)在，老師想再給你們看一些你們平時很少看到，或者從來沒看到過的，你可要看仔細啦。（課件出示不同類型的葉子，開擴學(xué)生的視野。）
4、學(xué)生觀察葉子。（出示課件）
我們現(xiàn)在就一起來認真地觀察葉子，然后，把自己觀察到的和大家一起分享，好不好？
5、觀察36頁圖一、二，問：同學(xué)們在怎樣觀察樹葉？
師小結(jié)：認真仔細看，還用放大鏡來觀察，真細致。
觀察36頁圖三，問：同學(xué)們是怎樣看的？
師：小組合作一起看。
6、出示云圖，學(xué)生觀察云的變化。
同學(xué)們，剛才我們看了云的變化，我們能不能把它記錄下來呢？
學(xué)生表格記錄
四、課堂總結(jié)，拓展訓(xùn)練
師：聯(lián)系實際生活，討論一下，在日常生活中仔細觀察過什么，發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？分小組討論一下，等一下找同學(xué)匯報討論結(jié)果。
生討論。
師：同學(xué)們討論的真棒，你們真了不起。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了觀察，老師希望同學(xué)們都能熱愛觀察，懷揣著“觀察”這把通往成功大門的鑰匙，長大之后成為大發(fā)明家和大科學(xué)家。
五、作業(yè)布置大膽創(chuàng)新
1、自我評價：
1、我會寫觀察日記。
2、我喜歡小動物，經(jīng)常觀察它們。
3、我有時間會觀察校園里的植物。
2、回家之后細心觀察家里的事物，看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。
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