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        寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-11-26 08:53:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?下面是小編整理的寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

        寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì)

          寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

          一、教學(xué)要求

          1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“鎮(zhèn)、診、嬰、荒、徐、僵、雜、余、致、熄、哀、孤12個(gè)生字

          2、朗讀課文,概括主要內(nèi)容。

          3、感悟課文,體會(huì)人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好情感。

          二、重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、有感情地朗讀課文。

          2、感受人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好情感:

          三、教學(xué)準(zhǔn)備

          多媒體課件。

          第一課時(shí)

         。ㄒ唬┙沂菊n題,導(dǎo)入新課

          1、(板書:寒夜)看到這個(gè)詞,你有什么樣的感覺(jué)?

          2、(板書:的燈光)看到這兒,你又有什么樣的感覺(jué)?(溫暖、希望……)

          3、今天,我們將學(xué)習(xí)課文―《寒夜的燈光》。讀題。

         。ǘ┏踝x課文,疏通字詞

          1、文中寒夜的燈光,給作者怎樣的感覺(jué)呢?讓我們打開(kāi)書,認(rèn)真地讀讀課文吧!

          2、檢查生字詞認(rèn)讀情況。

         。1)指名認(rèn)讀生字詞。

          小鎮(zhèn)診所嬰兒荒野徐徐凍僵復(fù)雜多余致意熄滅哀鳴孤獨(dú)。

          注意讀準(zhǔn)“鎮(zhèn)、診、致”的翹舌音,“嬰、僵”的后鼻音。“荒”的下面是“亢”,不要多寫一點(diǎn);“孤”的右邊是“瓜”,不是“爪”,注意區(qū)分。

         。2)齊讀生字詞。

         。3)這些生字詞中你有什么不理解的嗎?

         。ǜ鶕(jù)學(xué)生回答聯(lián)系課文中具體語(yǔ)境幫助理解)

          (三)再讀課文,理清脈絡(luò)

          1、自由讀課文,思考:

          課文告訴了我們一件什么事?

         。ㄒ晃患幽么筢t(yī)生在寒冷的夜晚冒著生命危險(xiǎn)出診。而沿途的農(nóng)家用一路燈光指引,深深打動(dòng)寒夜里出診的醫(yī)生)

          2、讀了這篇課文,你有什么感受?

          3、選擇自己最感動(dòng)的地方自由讀。

          4、指名讀。教師引導(dǎo)學(xué)生相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

          (四)作業(yè)

          1、朗讀課文。

          2、抄寫字詞。

          第二課時(shí)

         。ㄒ唬┥钊胱x文,交流感受

          寒夜里的燈光,讓作者渾身充滿了溫暖和力量。讓我們一起走進(jìn)這寒夜,感受寒夜的燈光帶來(lái)的溫暖和力量。讀到特別令你感動(dòng)的地方,用"_”標(biāo)記出來(lái)。2根據(jù)學(xué)生反饋,隨機(jī)指導(dǎo)。

         。1)“平時(shí),一入夜荒野總是漆黑一片,因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)家用燈是很節(jié)約的……一路的燈光指引著我,使我順利到了那個(gè)求醫(yī)的人家!

         、倩囊暗囊古c平時(shí)有什么不同?(平時(shí):漆黑一片,此時(shí):一路燈光)

          ②課件出示:“平時(shí),一人夜荒野總是漆黑一片,因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)家用燈是很節(jié)約的!蹦隳軗Q種說(shuō)法,使這句話的意思不變嗎?

         、燮綍r(shí)節(jié)儉的農(nóng)民為誰(shuí)亮起了一路燈光?此時(shí),醫(yī)生的感受是什么?讓我們滿懷感激之情讀讀這段話。

         、軓倪@燈光中,你感受到了什么?(農(nóng)民們樂(lè)于助人的精神令人感動(dòng),使人感到無(wú)限的溫暖)讓我們懷著對(duì)農(nóng)民們樂(lè)于助人精神的.深深感動(dòng)讀讀這段話。

         。2)“車子開(kāi)了一會(huì)兒,我發(fā)覺(jué)恐懼和憂慮是多余的……但是,,我絕不感到孤獨(dú),那種感覺(jué)就像在黑夜中望見(jiàn)燈塔一樣,我渾身充滿溫暖和力量!

          ①你還從哪兒感受到“我”的恐懼和憂慮?“我”的恐懼和優(yōu)慮是什么?(聯(lián)系課文第7自然段理解)“我壯著膽子……駛離這戶人家。”“每年都有人因?yàn)橐估镉龅铰闊┰谲嚴(yán)飪鼋。那么?fù)雜的鄉(xiāng)村夜路,我怎能認(rèn)得回去的路呢?"

         、谡n件出示:“那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路,我怎能認(rèn)得回去的路呢?”你能換種說(shuō)法,使這句話的意思不變嗎?

         、圩髡邽槭裁凑f(shuō)“恐懼和憂慮是多余的”?

         、芙處熞x,體會(huì)省略號(hào)的作用:我的汽車駛過(guò)一家,燈光……而前面的燈光……我的汽車又駛過(guò)一家,燈光……而前面的燈光……我的汽車每駛過(guò)一家,燈光……而前面的燈光……

          ⑤此時(shí)醫(yī)生有什么感受?你能用課文中的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?(但是,我絕不感到孤獨(dú),那種感覺(jué)就像在黑夜中望見(jiàn)燈塔一樣,我渾身充滿溫暖和力量)讓我們感受著溫暖與力量讀讀這句話。

         、迯倪@燈光中,你感受到了什么?(燈光的再次閃爍,為醫(yī)生指明方向,使我們感受到一種無(wú)私的友誼,溫暖的關(guān)懷)(課件出示課文最后一自然段)讓我們帶著自己的感受讀讀這段話。

          你對(duì)這位醫(yī)生有什么感受?默讀課文,畫出相關(guān)的語(yǔ)句。

          “這時(shí)候,外面下大雪了……說(shuō)不定深夜還會(huì)有人來(lái)求診!报D既然回家不方便,醫(yī)生為什么堅(jiān)持要走,從這兒你感受到了什么?

          “我開(kāi)著車上路了,窗外寒風(fēng)呼呼地吼叫著!薄斑@一帶,每年都有人因?yàn)橐估镉龅铰闊┰谲嚴(yán)飪鼋!报D在如此惡劣的條件下,醫(yī)生毅然出診,說(shuō)明了什么?

          再讀課文最后一自然段。

         。1)指名讀。

         。2)自由讀。

         。3)體會(huì),背誦。

          (二)拓展延伸

          1、同學(xué)們,我們從課文中體會(huì)到了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)。那么,在你的身邊發(fā)生過(guò)哪些充滿關(guān)愛(ài)的故事?(指名說(shuō))

          2、在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中總結(jié)。

          寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、正確讀寫12個(gè)生字。

          2、正確讀寫"小鎮(zhèn)、診所、嬰兒、徐徐、凍僵、多余、忠滅、哀鳴、碾雪"等詞語(yǔ)。3。有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

          教學(xué)重點(diǎn):

          正確讀寫12個(gè)生字

          教學(xué)難點(diǎn):

          正確讀寫"小鎮(zhèn)、診所、嬰兒、徐徐、凍僵、多余、忠滅、哀鳴、碾雪"等詞語(yǔ)

          教學(xué)用具:

          課件

          教學(xué)方法:

          導(dǎo)析法

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課

          1、課件播放相關(guān)畫面:在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,沿路人家的燈都亮著,僅僅是為了給一個(gè)出診的醫(yī)生照明回家的路!這情景多讓人感動(dòng)啊!

          2、這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一一《寒夜的燈光》這個(gè)感人的故事吧!

         。ò鍟n題:寒夜的燈光)

          3、學(xué)生齊讀課題,圍繞課題質(zhì)疑。

          二、初讀課文,整體感知

          1、學(xué)生自由讀課文,讀通順、流利。

          2、畫出生字。

         。1)學(xué)生交流記憶字形的方法。

         、偌悠杂洃浀淖钟校

          真—一鎮(zhèn)息一一熄至→一致展一一碾

          ②換偏旁記憶的字有:

          珍一一診韁一一僵

         。2)指導(dǎo)書寫。

          "鎮(zhèn)"是左右結(jié)構(gòu),右邊"真"里有三橫,不要少寫。

          "雜"是t下結(jié)構(gòu),上面是"九",下面是"水"。

          "荒"是上下結(jié)構(gòu)",非"下面是"亡",不要寫成"~"。

          3、交流對(duì)生詞的理解。

          4、再讀課文,思考:說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?

         。▽W(xué)生自由交流)

          三、再讀課文,初探故事背景

          1、指名讀課文第1—2自然段。

          討論:(1)這兩個(gè)自然段主要講了什么?

         。ê涞囊雇,有人請(qǐng)"我"出診)

         。2)說(shuō)說(shuō)你從文中還讀懂了些什么?

         。ㄒ雇砗芾洌晦r(nóng)民家住在偏僻的地方)

          2、學(xué)生自由讀這兩個(gè)自然段。

          四、課堂小結(jié)

          1、學(xué)生之間互相質(zhì)疑、釋疑。

          2、學(xué)生小結(jié)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和收獲。