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        《語(yǔ)文活動(dòng)2》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-26 17:36:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)2》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)2》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、復(fù)習(xí)生字,鞏固有關(guān)部首的基本知識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)從生活中識(shí)字、多渠道識(shí)字的方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、掌握有關(guān)部首的基本知識(shí),養(yǎng)成生活環(huán)境中主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律,自主識(shí)字。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          自制一本“商標(biāo)剪貼識(shí)字本”,并一本電子“識(shí)字本”。

          教學(xué)過(guò)程

          (一)萬(wàn)花筒——漢字搭橋過(guò)河

          1、談話(huà)導(dǎo)入:學(xué)習(xí)形聲字的時(shí)候,部首、基本字分別能給我們什么幫助?

          2、指導(dǎo)觀(guān)察:圖中8個(gè)漢字是不是形聲字?

         。1)自己獨(dú)立認(rèn)讀。

         。2)小組檢查讀。指名讀。齊讀。

          3、思考討論:這8個(gè)漢字有什么特點(diǎn),可以臬分類(lèi)?

          4、搭橋游戲:選哪塊漢字木板搭橋才能順利過(guò)河呢?

          (1)橋上已經(jīng)搭好的'木板有什么特點(diǎn)?

          (2)選擇符合特點(diǎn)的漢字,搭到橋上。

         。3)檢查、訂正,激勵(lì)評(píng)價(jià)。

          5、如果這座“橋”還需要很多這樣的“木板”,你還可以選送多少呢?試著寫(xiě)一寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得最多。

          6、你可以搭造其他的“漢字橋”嗎?試一試,比一比。

         。ǘ┐笪枧_(tái)——學(xué)漢字真有趣

          1、播放課件。

          2、評(píng)選“識(shí)字大王”。各種各樣的漢字商標(biāo)在大屏幕上一定格,以小組為單位比一比,看哪組識(shí)字最多。

          3、評(píng)出比賽結(jié)果,學(xué)生暢談本次活動(dòng)的感受。

          4、出示老師自帛的“商標(biāo)剪貼識(shí)字本”,指導(dǎo)學(xué)生制作。

          5、嘗試獨(dú)立制作“商標(biāo)剪貼識(shí)字本”,老師巡視指導(dǎo)。

          6、評(píng)選最佳“識(shí)字本”,學(xué)生交換傳閱“識(shí)字本”并認(rèn)讀商標(biāo)生字。

          7、組織討論:除了商標(biāo)識(shí)字,生活中,我們還有哪些識(shí)字的好方法、好途徑?

          8、兒歌總結(jié):“學(xué)漢字,真有趣;看圖畫(huà),記一記;看電視,讀報(bào)紙,查字典,找牌匾;同學(xué)、老師和爹媽?zhuān)幻靼讜r(shí)問(wèn)一問(wèn),隨時(shí)隨地識(shí)漢字!

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