日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        夸父逐日的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-03-16 11:06:11 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        夸父逐日的教學(xué)設(shè)計

          【教學(xué)目標(biāo)】

        夸父逐日的教學(xué)設(shè)計

          1、讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

          2、感受夸父的巨人形象,體會夸父身上所折射出的人文精神(難點)

          3、樹立征服自然、改造自然的信心,培養(yǎng)堅強不息、頑強拼搏的精神(重點)

          【教學(xué)方法】

          小組討論法

          【學(xué)習(xí)過程】

          一、問題導(dǎo)入

          在夏夜的星空下,在冬日的暖爐旁,我們也許曾聽過爺爺奶奶講那些古老神秘而又美麗動人的故事。在那些充滿神奇想象的神話故事里,我們認(rèn)識了開天辟地的盤古,偉大的人類之母女媧,七夕鵲橋相會的.牛郎織女,廣寒宮里寂寞孤獨的嫦娥……今天我們還要認(rèn)識另一個了不起的巨人——夸父,一起走進(jìn)他的神話故事。

          你想知道些什么?

          二、預(yù)習(xí)交流

          初讀課文,自學(xué)生字詞語。

          打開書133頁,自己去讀讀這篇神話,遇到不認(rèn)識的字,借助拼音拼讀幾下,把字詞讀準(zhǔn)把句子讀通;在讀不通的句子處做上記號,并多讀幾次。

          三、互動合作

          再讀文本,感受巨人的形象

          1、從課文中你了解到夸父是個怎樣的人?

          2、從哪些地方看出來?

          于是夸父拿著手杖,提起長腿,邁開大步,像風(fēng)似的奔跑,向著太陽西斜的追去,一眨眼就跑了兩千里、還沒等太陽落下去,夸父就追到了——腿長、步子大

          一團又紅又亮的火球,照著他的全身,他無比歡喜舉起兩條巨大的手臂,想把這團火球抓住

          ——手臂長、力量大

          咕嘟咕嘟,霎時間兩條大河都給他喝干了,可是還沒止住口渴——肚子大

          像一座大山頹然倒下來,大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響——身軀大

          三、研讀課文,感悟“精神上的巨人”

          就是這樣一個高大、威猛的巨人——夸父,他要去(追日),他追到了嗎?(有或沒有)課文的哪一段告訴我們這個事實。

          2、出示:課文第四段

         。1)自由讀

         。2)指名讀

         。3)這樣一個巨人,為什么沒追到太陽?

         。4)默讀課文2――4段,看看是否能自己解決。

          3、同桌交流

          4、指名交流

          歸納出示:【他實在是太渴,太累了。】

          他為什么這么渴,這么累?

          2、展示交流10分鐘

          師范讀:而太陽唯一能做的是,把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上;而此時此刻,夸父只能躺在地上,遺憾地看著西沉的太陽,長嘆一聲,便把手杖奮力向前一拋,閉上眼睛長眠了。)

          1、此時此刻你感受到了什么?

         。ㄋ械胶苁、他覺得辜負(fù)了鄉(xiāng)親們的希望、他很遺憾)

          2、交流:他遺憾什么?

          3、老師精講點評4分鐘

          是啊,夸父的這種堅強不息和頑強拼搏的精神,征服自然,改造自然的決心和堅強不息、頑強拼搏的精神。一直激勵著我們。他不僅僅是留給我們巨人形象,他更是一個精神上的巨人。讓我們再一次帶著敬佩去讀讀這段話。

          四、課堂總結(jié)

          在我國的神話故事中還有許許多多像夸父一樣為著理想執(zhí)著追求的人,像“精衛(wèi)填!敝械木l(wèi)鳥就是其中的一位。它不畏艱難,不論海有多寬,浪有多大;它都用不懈的努力實現(xiàn)著自己的理想——填平大海。這句格言也訴說著同樣的道理。(讀)

          讓我們記住這個故事,記住這句話,讓它成為我們生活的座右銘,激勵我們奮勇前行。

          五、鞏固拓展

          “夸父追日”這個神話故事最早出現(xiàn)在《山海經(jīng)》里,是這樣記載的:“夸父與日逐走,入日,渴欲得飲,飲于河、渭不足,北飲大澤,未至,道渴而死,棄其杖,化為鄧林!睂W(xué)了課文之后,你能用自己的話,來說說它的含義嗎?

          六、布置作業(yè)

          收集一些神話故事

          七、板書設(shè)計

          32夸父逐日

          夸父:堅強不息,頑強拼搏

          精神上的巨人教師復(fù)備欄

        【夸父逐日的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

        《夸父逐日》教學(xué)課件09-05

        六年級語文《夸父逐日》創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計03-15

        夸父逐日成語故事10-13

        《背影》的教學(xué)設(shè)計11-17

        《勸學(xué)》的教學(xué)設(shè)計10-25

        七年級語文下冊《夸父逐日》教學(xué)反思07-13

        夸父逐日神話故事11-05

        語文《散步》的教學(xué)設(shè)計09-14

        語文《燈光》的教學(xué)設(shè)計06-11

        語文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計05-22