六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
馬上就是祖國(guó)媽媽65歲的生日啦！我要用怎樣的形式來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝呢？就在我還 沒(méi)有好點(diǎn)子的時(shí)刻，牛通社的大記者向我們發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)，邀請(qǐng)我參加“邀你起繪地圖”活動(dòng)。我想：更深刻地了解祖國(guó)媽媽?zhuān)阉蠲赖哪赢?huà)下來(lái)，并努力把她變得更美，定是份最棒的禮物！
按照約定的時(shí)間，我們來(lái)到了牛通社活動(dòng)場(chǎng)地——梅苑賓館四季廳，那里已經(jīng)有等待我們的牛通社大記者了！大家坐定，浙江省測(cè)繪局的叔叔就給我們講了我們的祖國(guó)媽媽的大致模樣，也告訴我們祖國(guó)媽媽還 有小部分的土地需要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，需要我們?nèi)ゾS護(hù)祖國(guó)媽媽的完整！我們都聽(tīng)得很認(rèn)真，也會(huì)向叔叔說(shuō)的那樣去努力！
最重要的環(huán)節(jié)開(kāi)始啦！我們要開(kāi)始畫(huà)心中最美的祖國(guó)啦！
我希望祖國(guó)媽媽是綠色的！沒(méi)有霧霾，沒(méi)有沙塵暴，沒(méi)有逐漸的.沙漠化，不會(huì)缺水，到處山明水秀。于是我畫(huà)下棵棵健壯的大樹(shù)手拉手圍著祖國(guó)媽媽?zhuān)麄兿虻谰G色的屏障保護(hù)著祖國(guó)媽媽?zhuān)屗兊酶溃?/p>
我希望祖國(guó)媽媽是幸福的！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有暴力，沒(méi)有動(dòng)蕩。于是我畫(huà)下只只潔白的鴿子，讓他們?yōu)樽鎳?guó)媽媽傳遞和平和希望！
我希望祖國(guó)媽媽是年輕的！沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有皺紋，沒(méi)有病痛。于是我畫(huà)下個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，為祖國(guó)媽媽添歡樂(lè)，解憂(yōu)愁，讓祖國(guó)媽媽變得生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)朝氣和活力！
最后我畫(huà)下了五星紅旗，那是我的祖國(guó)媽媽最漂亮的頭巾，見(jiàn)到他就像見(jiàn)到祖國(guó)媽媽?zhuān)?/p>
這就是我心中最美的祖國(guó)，希望她永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
在一條空曠的大馬路上，路旁的兩排楊樹(shù)在風(fēng)中不住地抖動(dòng)，顯得美好與生動(dòng)。
村民都在忙碌與莊稼，而你只能孤寂的一人坐在輪椅上看著忙碌的村民，坐在楊樹(shù)下吹著迎面吹來(lái)的風(fēng)，有一絲涼爽。
四野的風(fēng)吹過(guò)，我走了過(guò)去，與你打起招呼，我便和你聊了起來(lái)，看著你那滿(mǎn)面慈祥的微笑，我不禁微顫了一下，我把你推到我家門(mén)口，看著我的父母親在門(mén)前的大樹(shù)下曬糧食，奶奶在門(mén)前喂雞、喂鴨 。
你與我奶奶的年齡相當(dāng)，看著它在不停地運(yùn)動(dòng)，我試問(wèn)你肯定有內(nèi)心渴望像我奶奶與自己的孫兒在一起玩耍，而你卻回答的很干脆，或許是失去鍛煉能力，你更敏感一些吧。我是一個(gè)較貪玩的人，我將您放在一邊自顧自地的去玩了。
再與你見(jiàn)面時(shí)，那是已是黃昏，我著急的趕回家，但在門(mén)口卻已不見(jiàn)你的身影，當(dāng)時(shí)我心急如焚，但媽媽告訴我你已被送回家了，然而我才放心來(lái)，你的腿雖殘廢了，但你有一股振奮人心的時(shí)候。
每當(dāng)我走到你家門(mén)口的時(shí)候，都會(huì)看到你雙手裝著輪椅，自己疊著衣服，每天你都自己燒飯，不讓兒女們幫你燒，雖然你的意志夠堅(jiān)強(qiáng)，那也不用太過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)。他們，你的兒女心是多么擔(dān)心，而你卻為了堅(jiān)持而置之不理。媽媽對(duì)眼前的一切的說(shuō)“人家一個(gè)老奶奶都比你要有毅力多了”是啊，我無(wú)地自容。
當(dāng)看著你自己做了一頓完整的`飯后，成功和喜悅都是假的，而真正的是一顆誠(chéng)實(shí)的心，你那堅(jiān)持不懈的心，讓我們一起來(lái)享受成功的喜悅，讓你的明天更精神。雖然我們無(wú)法關(guān)懷到世界上的每一個(gè)殘疾人，但是我們可以用一顆熾熱的心溫暖她們每一個(gè)人。用樸實(shí)善良的語(yǔ)言來(lái)告訴他們世界是存在溫暖的。讓我們用微笑的臉去面對(duì)生活中的每個(gè)人，給予他們力量。
世界上最悲哀的不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。如果我們用心去感化他們，他們就會(huì)覺(jué)得世界的精彩。讓我們用行動(dòng)關(guān)懷每一個(gè)殘疾人!
六年級(jí)年的作文 篇3
她是一個(gè)俊俏的小姑娘，短短的頭發(fā)，從不戴發(fā)卡，顯得十分樸素，兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的小眼睛，她就是我的好伙伴——胡樂(lè)彤。
我們倆小時(shí)候整天在一起玩耍，長(zhǎng)大上學(xué)了，我們又是同桌。她不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，表面看是柔柔弱弱的，但辦事卻是雷厲風(fēng)行，從不猶豫。其中有一件事使我久久不能忘懷。
每天吃過(guò)中午飯，同學(xué)們來(lái)到教室都必須遵守班主任的班規(guī)：第一條就是不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)和隨意在教室里走動(dòng)。那天中午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地自習(xí)。正在這時(shí)，班里的“刺頭”李妍妍手拿竹竿洋洋得意地走進(jìn)了教室。誰(shuí)對(duì)她的`傲慢勁頭不怒呢？但她在班中稱(chēng)王稱(chēng)霸，我們只好忍氣吞聲。
“啪”一聲脆響，我們齊刷刷地向后看去，原來(lái)是李妍妍用竹竿碰碎了一塊玻璃。她急忙把竹竿收起來(lái)，撿起玻璃扔了出去，臉上顯出一絲驚慌的神色。我心中暗暗高興：看老師來(lái)了怎么處置她！
老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，她掃視了一下教室，臉上馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打破了玻璃？主動(dòng)站起來(lái)！”一連問(wèn)了幾遍也沒(méi)有人應(yīng)聲�！袄蠋煟抢铄蚱频��！蔽覀�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，告狀的竟是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的胡樂(lè)彤。我只顧為她擔(dān)心，老師說(shuō)了什么我也沒(méi)有聽(tīng)清楚。
放學(xué)了，老師把李妍妍請(qǐng)到了辦公室，我們幾個(gè)女生擁著胡樂(lè)彤走。在路上，我問(wèn)：“樂(lè)彤你不害怕嗎？”樂(lè)彤一本正經(jīng)地說(shuō)：“我有什么害怕的，我這是正確的做法。我要警告她不再損壞公物，如果是你做錯(cuò)了事，我照樣會(huì)指出來(lái)�！�
一番話(huà)說(shuō)得我臉上直發(fā)熱，我忽然感到和胡樂(lè)彤相比是那樣渺小。我為有這樣的小伙伴而感到驕傲！
六年級(jí)年的作文 篇4
累的時(shí)候，我會(huì)去泡個(gè)通體舒暢的熱水澡放松一下，然后欣賞的點(diǎn)點(diǎn)星空夜空，恬靜夢(mèng)幻的情景有如曠世巨作的畫(huà)布，萬(wàn)籟俱寂、清涼的微風(fēng)翩翩起舞。我閉上眼睛，一邊跳著舞，一邊享受著月光及星斗的洗禮，每天晚上夜空里都有數(shù)不清的星星在閃爍。每一顆星星都在夜空的懷里，都在夜空的關(guān)懷和呵護(hù)下。親人和朋友，就像那絢麗的夜空中，無(wú)私的包容我這顆小星星小星星，每每念及此，我就會(huì)從低潮振作起來(lái)。
當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我喜歡唱唱輕快的歌，唱?dú)g樂(lè)的《踏雪尋梅》、優(yōu)美的《隱形的翅膀》、任賢齊的《再出發(fā)》，雖然常常被媽媽笑說(shuō)‘魔音穿腦’，但是能讓自己的`憂(yōu)郁和傷心通通像音樂(lè)盡數(shù)傾吐而出，心情也就不會(huì)那么沉重。
一塊有限的泥土，就算有再好的種子，也無(wú)法長(zhǎng)出參天大樹(shù)。不分享不一定會(huì)失去什么，但分享一定會(huì)得到更多，只有分享才能讓我們的生活的色調(diào)越來(lái)越豐富，越來(lái)越豐滿(mǎn)，我喜歡和知己好友們分享心事，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，說(shuō)說(shuō)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴委屈，把所有的不滿(mǎn)全都發(fā)泄出來(lái)，心情也就不會(huì)那么擔(dān)憂(yōu)，才重新有了面對(duì)生命了熱愛(ài)。
解放心中的枷鎖吧，那會(huì)羈絆了我們的的腳步，……問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，這時(shí)，就洗凈我們的心吧！累積太多情緒和疲勞是會(huì)壓垮自己的，我們要懂得尋找讓自己喘息的空間，忘卻那面目猙獰的挫折，讓自己能開(kāi)心的度過(guò)每一天。
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