學(xué)生減負(fù)和增效的反思

　　“減負(fù)”的根本目的其實(shí)是為了“增效”，是為了讓學(xué)生更加生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、全面地得到發(fā)展。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去，減負(fù)不等于不要質(zhì)量，減負(fù)不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　在新課程大力倡導(dǎo)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的今天，作為一名普普通通的中學(xué)教師，如何做到“減負(fù)增效”？我覺得“減負(fù)增效”的關(guān)鍵是課堂教學(xué)。

　　抓好課堂教學(xué)，這是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，教師要多給自己一些時(shí)間進(jìn)行備課，吃透教材，積極參與學(xué)校組織的一些教研活動(dòng)。經(jīng)常補(bǔ)充自己的知識(shí)，多在優(yōu)化課堂教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率上下工夫，應(yīng)該在有限的45分鐘內(nèi)教學(xué)生學(xué)會(huì)足夠的知識(shí)，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教學(xué)生輕松愉快地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

【學(xué)生減負(fù)和增效的反思】相關(guān)文章：

語文孔子和學(xué)生教學(xué)反思10-06

減負(fù)作文16篇03-10

《小草和大樹》說課稿和教學(xué)反思?06-12

語文狼和小羊的教學(xué)反思10-05

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)04-26

《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思03-04

《我和祖父的園子》教學(xué)反思?04-22

《夢(mèng)想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思04-26

語文酸的和甜的教學(xué)反思07-05

《將相和》教學(xué)反思05-05