人口與環(huán)境教學(xué)反思
身為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編整理的人口與環(huán)境教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
人口與環(huán)境教學(xué)反思1
本章主要內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，雖說在考試中不作為重點(diǎn)，但是該章內(nèi)容和我們的生活聯(lián)系較密切，我國為人口大國，河南省為人口大省，對(duì)于人口的激增相繼帶來了糧食問題、水資源問題、能源問題、土地問題等，關(guān)于這些我們孩子在身邊感受不是很深的問題，在其他地區(qū)確是極其嚴(yán)重，看到那些相關(guān)圖片，也觸動(dòng)了孩子們內(nèi)心的情感認(rèn)識(shí)，這其實(shí)更適合作為一節(jié)資源教育課。
人口后面相應(yīng)的引出計(jì)劃生育與城市環(huán)境等，進(jìn)一步涉及到家居環(huán)境與健康，可以讓學(xué)生從自家環(huán)境說起，看看自己居住的環(huán)境是否合格，在室內(nèi)污染氣體中應(yīng)重點(diǎn)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種具有放射性的物質(zhì)——氡，這種無色、無味的放射物質(zhì)最容易被家居忽略，也是考試中的一個(gè)考點(diǎn)。
人口與環(huán)境教學(xué)反思2
本節(jié)課是一節(jié)初三的復(fù)習(xí)課，我設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：考點(diǎn)直擊，明確目標(biāo)；知識(shí)清單，夯實(shí)基礎(chǔ)；時(shí)政熱點(diǎn)，拓展延伸；反思自己，落實(shí)行動(dòng)；真題再現(xiàn)，學(xué)以致用；專項(xiàng)突破，能力提升。導(dǎo)入新課用視頻導(dǎo)入，“APEC藍(lán)”成為 20xx年十大熱詞，說明人類越來越關(guān)注環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源，由此導(dǎo)入新課。結(jié)課時(shí)用幾張沙塵暴、泥石流、火山爆發(fā)、干旱、洪水等圖片使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果不保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源 ，那么電影20xx就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中上演，引起學(xué)生的共鳴。正面引導(dǎo)與反面沖擊對(duì)比明顯，更有感染力。
本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)有：
1、視頻導(dǎo)入的方式直觀，選用視頻內(nèi)容是最新的消息，具有思品課時(shí)效性特點(diǎn)。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，學(xué)習(xí)目標(biāo)，基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)政熱點(diǎn)，中考真題從學(xué)到練步步推進(jìn) 。
3、反思自己、落實(shí)行動(dòng)這一環(huán)節(jié)選用的圖片都是貼近學(xué)生的生活實(shí)際的，具有思品課情景化生活化的`特點(diǎn)，能夠使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)資源節(jié)約的意識(shí)，鍛煉在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的能力。
4、中考真題的選用對(duì)初三學(xué)生來說實(shí)用性較強(qiáng)，檢測學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
5、結(jié)課選用的圖片具有很強(qiáng)的震撼力，能夠引起學(xué)生情感上的共鳴，提高學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
本節(jié)課的不足之處是：
1、在自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)時(shí)間太長，使整節(jié)課顯得有點(diǎn)倉促。
2、反思自己落實(shí)行動(dòng)這一環(huán)節(jié)的圖片可以選用本校學(xué)生的圖片，效果應(yīng)該會(huì)更好一些。
3、反思自己、落實(shí)行動(dòng)這一環(huán)節(jié)還應(yīng)該選用正面材料，從正面引導(dǎo)學(xué)生的行為。
4、在真題再現(xiàn)的環(huán)節(jié)，還應(yīng)該加入解題方法和解題思路，教會(huì)學(xué)生如何審題如何解題。
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