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        走遍天下書為侶語文教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-11-11 11:58:36 教學(xué)反思 我要投稿

        走遍天下書為侶語文教學(xué)反思

          作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的走遍天下書為侶語文教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        走遍天下書為侶語文教學(xué)反思

          本文是一篇說理性的散文,文章篇幅短小精致,語言淺顯易懂,角度新穎,表達(dá)獨(dú)特,作者通過假設(shè)和設(shè)問的形式,表達(dá)自己的觀點(diǎn):你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西,不管你看過多少遍。

          在教學(xué)中根據(jù)課文意蘊(yùn)尋找素材(小詩歌和文中的重點(diǎn)句子),一首詩歌巧妙地打開了學(xué)生的想像空間,通過反復(fù)地朗讀分析,讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù),在二者之間找到聯(lián)系。有了這個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊,再讓學(xué)生想像書像什么就顯得簡單多了!扒宀、咖啡、春雨、隱形的翅膀……”學(xué)生帶著我走進(jìn)無盡的想像世界。我在教學(xué)時(shí),除了讓學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會作者的情感外,還把重點(diǎn)放在理解反復(fù)讀一本書的原因和方法上。在指導(dǎo)學(xué)生理解反復(fù)讀一本書的原因時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生理解作者把書比作家和朋友,為了進(jìn)一步加深學(xué)生的理解,我讓學(xué)生展開想象,說說書還可以比作什么,學(xué)生通過想象,充分領(lǐng)會了反復(fù)讀一本書的原因。

          附:

          讀書的幾種方法:

          一、摘錄式。讀書時(shí),把書報(bào)上精彩的`、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。

          二、體會式。讀書之后,有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等,再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來,這叫讀書體會或讀后感。

          三、提綱式。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心,記住要點(diǎn),理清思路,加深對文章的理解。

          四、批注式。在閱讀時(shí),為了加深對文章內(nèi)容的理解,可邊讀邊寫寫畫畫,把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來,或在空白處寫上批語、心得體會、意見。

          五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí),遇到需要背誦的內(nèi)容,可以記在書簽上。

          六、卡片式。讀書時(shí),可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上,再分類存放。

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