課文掌聲三年級語文教學(xué)反思

　　上完了《掌聲》一課，心里久久不能平靜。這課講述的是一個殘疾的小女孩，因?yàn)椴辉敢庾寗e人看到她走路的樣子，總是最早來，最后走。但一個新來的老師不了解情況，請她到講臺上講故事。她在同學(xué)們的鼓勵下，終于大膽地上來講述自己的故事，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。從那以后，她變得開朗了。幾年后，她在給同學(xué)寫信時說：那次掌聲，給了她信心，給了她生活的勇氣。她很感謝大家。在這課的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們興趣非常高，發(fā)言的同學(xué)特別多。按我的預(yù)設(shè)，先請同學(xué)們說說你什么時候得到過別人的掌聲，有什么感想。

　　再請同學(xué)們說說英子原來是個怎樣的人，后來有什么變化，為什么有這么大的'變化，你讀了文章后有什么感想。或許是學(xué)生非常投入，課堂中舉手的同學(xué)越來越多，連一些平時不愿舉手發(fā)言的同學(xué)也紛紛要求回答。特別是李永鋒同學(xué)，一連回答了了好幾個問題。當(dāng)我問最后一個問題：讀了這篇文章你有什么感想，學(xué)多同學(xué)的回答出乎意料的好，聯(lián)系自己的實(shí)際，談到了掌聲對人的激勵作用。我也受了的感染，越講越激動，一節(jié)課在不知不覺中過去了，我和學(xué)生都還沉浸在課文中。

　　我覺得這一課上得很成功，不是因?yàn)槔蠋熤v的好，而是學(xué)生的積極參與，使師生互動、生生互動都做得很好。這不正是符合當(dāng)前課改的要求嗎？

【課文掌聲三年級語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語文掌聲的教學(xué)反思07-05

三年級語文上冊《掌聲》教學(xué)反思06-01

有關(guān)三年級語文《掌聲》教學(xué)反思范文11-10

語文課文翠鳥教學(xué)反思06-26

課文《雨后》語文教學(xué)反思06-09

語文課文《觀潮》教學(xué)反思07-18

語文課文《雨后》教學(xué)反思07-09

語文課文《母�！方虒W(xué)反思07-09

語文課文《早》教學(xué)反思06-29

語文課文《翠鳥》教學(xué)反思06-28