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幼兒園語言教案：老鼠看戲
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園語言教案：老鼠看戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園語言教案：老鼠看戲1
目標：
１、仔細觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。
�。病⒊醪脚囵B(yǎng)自學和歌曲的能力
�。�、培養(yǎng)觀察力，想象力和自編能力
準備：
圖四幅，小老鼠指偶人手一個，小貓頭飾一個
過程：
一、理解內(nèi)容
�。�、出示圖一、提問：
�、傩∨笥巡虏逻@是誰的家？它們家里有什么高興的事？猜猜是誰過生日
�、� 鼠媽媽過生日老鼠全家怎樣慶祝呢？
③ 小老鼠還會對媽媽說什么祝賀的`話呢？
２、出示圖二，圖三、提問：
① 鼠媽媽帶著全家去什么地方，你覺得喜歡看戲嗎？從哪里看出來。
�、� 忽然聽見有誰在打呼嚕，猜猜是誰？你從哪里看出來的？
這時老鼠們會說什么呢？
③ 老鼠一看是小貓、會怎么樣呢？
�、吵鍪緢D四
�、倮鲜笕疫�看戲嗎？為什么不看了呢？
�、� 從哪里可以看出它們又急又怕呢？
�、� 邊逃老鼠可能還會發(fā)出什么聲音來？
二、引導幼兒學編
�。薄⒂變鹤约鹤杂删�，教師提醒幼兒編的語言要簡單讀起來要順口。
�。�、共同編，并大聲朗誦
三、嘗試演唱歌曲
�。�、教師帶來小朋友熟悉的音樂，請小朋友把配入音樂中輕輕的演唱。
�。病⒂變捍舐曆莩�
四、活動
交待規(guī)則，進行。
幼兒園語言教案：老鼠看戲2
活動目標
1.仔細觀察畫面，想象和描述畫面內(nèi)容。
2.樂意看圖學兒歌，感受民間童謠的幽默與樂趣。
3.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1.幻燈片課件
2.老鼠頭飾、小貓頭飾、玩具蛋糕一個。
活動過程
1.出示老鼠圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2.教師完整地朗讀兒歌。
3.看圖說話，理解兒歌內(nèi)容。
出示課件一、
(1)小朋友們看到了什么?是誰過生日啊?
(2)小老鼠會對媽媽說什么呢?(幼兒自由發(fā)言)
(3)接下來鼠媽媽會帶全家去什么地方呢?想不想知道啊?
出示課件二
(1)老鼠全家在干什么?
(2)臺上在表演什么?
(3)老鼠喜歡看戲嗎?你從哪里看出來的?
(4)臺下是誰在打呼嚕?
出示課件三：
播放打呼嚕聲音(幼兒學習體會理解：呼嚕嚕，聲聲高)
(1)老鼠一看是小貓，會怎么樣?
出示圖四：
(1)老鼠全家還在看戲嗎?為什么不看了?
(2)從哪里看出他們又急又怕?
(3)老鼠跑時會發(fā)出什么聲音?
4.再次利用課件，引導幼兒學習兒歌。(結(jié)合課件)
出示圖片：
幼兒學編兒歌——鼠媽媽，過生日，(幼兒跟讀)
出示圖片
幼兒學編兒歌——老鼠全家去看戲。臺上正演“小紅帽”臺下是誰打呼嚕(幼兒跟讀)
出示圖片：
幼兒學編兒歌——呼嚕嚕，聲聲高，老鼠一看是小貓。(幼兒跟讀)
出示圖片
幼兒學編兒歌——“哎呀呀，不好了!”老鼠嚇得往外逃。跑丟了鞋，跑丟了帽，“吱吱哇哇”真熱鬧，(幼兒跟讀)
5.給兒歌加題目：老鼠看戲
6.教師完整示范讀兒歌，并配上動作。
7.幼兒跟讀，并配上適當?shù)膭幼鲙椭柟虄焊琛?/p>
8..情景游戲，在游戲中鞏固兒歌。
教學反思：
本次活動過程中，我首先出示老鼠圖片來激發(fā)孩子的興趣引入，引導幼兒說說老鼠最害怕誰?孩子們都能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗并大膽想象積極地回答問題，然后教師示范朗讀一首關(guān)于老鼠的兒歌，讓幼兒帶著問題傾聽，從而鍛煉幼兒的有意識傾聽，提高幼兒的傾聽能力及有意注意。在幼兒進行完整欣賞兒歌——教師通過多媒體課件幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容——通過提問的方式讓幼兒在理解兒歌的'基礎(chǔ)上，學習兒歌，從而鍛煉幼兒的語言表達能力——引導幼兒再次完整地傾聽兒歌——以小組和個別表演的形式——最后情境表演進行鞏固和復習。
在這次兒歌教學過程中，教師做到了放下架子，把自己看得與幼兒平等;要充分為幼兒創(chuàng)造活動的條件，包括良好的環(huán)境和活動材料;教師和孩子打成一起，從而使幼兒真正能夠動起來，能夠在愉快地說說、看看、玩玩、演演的“活動”中體驗、探索、思考、發(fā)展。
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