幼兒園小班夾豆子游戲教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班夾豆子游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目的：

　　1、讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

　　活動過程：

　　1、感知體驗，教師幼兒在門口

　　老師："今天，陸老師來做兔媽媽，你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎？"（好）

　　兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進教室。

　　兔媽媽："每個兔寶寶找到一個位子坐下來。"兔媽媽："今天我請兔寶寶吃糖。"

　　兔媽媽："用手拿著吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。"

　　兔媽媽："讓媽媽先試試看。（媽媽用筷子夾糖）夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。"

　　兔媽媽："兔寶寶，你們想吃糖嗎？"（想）誰愿意上來夾住糖的。幼兒（兔寶寶）拿筷子講自己怎么夾。

　　兔媽媽："原來是把筷子放在這兩個手指的中間，把筷子分開，用力一夾，糖就夾起來了。"

　　兔媽媽："哪個寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記住了只夾一粒糖。"

　　2、操作練習(xí)

　　兔媽媽："我的寶寶真能干，會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么辦呀

　　兔媽媽："誰愿意幫助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤子里，端著盤子走到放豆子的籃子跟前，把紅豆子和綠豆子分開！"

　　一名幼兒上來示范。拍手鼓勵。

　　兔媽媽："你們都想幫媽媽嗎？請你們?nèi)�夾。"

　　幼兒操作，教師隨機幫助指導(dǎo)。

　　3、小結(jié)，自然愉快結(jié)束。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、通過夾豆豆的動作，鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過夾豆豆比賽，引發(fā)幼兒使用筷子夾豆的興趣，提高幼兒的生活自理能力。

　　3、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快地游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、大盤子8只，筷子、小碗人手一套。

　　2、大豆若干，記錄表4張（土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組各一張）。

　　3、《手指歌》等音樂磁帶。

　　游戲過程：

　　一、組織游戲，引起幼兒活動興趣。

　　師幼一起表演手指游戲《講衛(wèi)生》、《手指歌》，讓幼兒靈活手指，激發(fā)興趣。

　�。ㄒ唬┙處熤v解并示范使用筷子。

　　1、引導(dǎo)觀察豆子顏色、形狀。（豆豆真漂亮，圓圓的，光光的，亮亮的……）

　　2、出示筷子，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。

　　3、教師示范夾豆子，邊夾邊念兒歌："金豆豆、銀豆豆，黃豆豆、黑豆豆，一顆一粒不能丟，揀到我的碗里頭。"

　�。ǘ�）介紹游戲規(guī)則：

　　游戲分成四組（土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組）。每位小朋友一雙筷子和一只小碗，在規(guī)定的時間內(nèi)完成夾豆豆的過程。夾完以后，小朋友再和家長一起數(shù)一數(shù)，并找出相應(yīng)的數(shù)卡，貼在記錄紙上。看誰夾的豆豆最多，為勝。最后四個小組各選出一名獲勝者進行決賽，最終評選出本次活動的前四名。

　�。ㄈ�）教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒安靜有序地進行活動。

　　重點觀察幼兒正確使用筷子的情況。注意：用右手使用筷子。

　　二、游戲評價，結(jié)束活動。

　　1、表揚優(yōu)勝者以及游戲中表現(xiàn)較好的幼兒，指出游戲活動中幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣。

　　2、教育幼兒物歸原處，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒學(xué)會控制手的穩(wěn)定。

　　2、讓幼兒學(xué)會使用筷子和夾子，鍛煉小肌肉。

　　活動準(zhǔn)備：

　　勺子（大、中、�。┨芍�的娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。

　　活動過程：

　　一、操作層次建議

　　a、用大勺勺紅棗、腰果。（娃娃口大）。

　　b、用大、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）。

　　除小肌肉練習(xí)，還嘗試用大小勺哪一把更方便。

　　c、用大、中、小勺勺米或小彩珠（娃娃口�。�。

　　除小肌肉練習(xí)外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。

　　二、提示

　　觀察重點：

　　a、幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作，是否能控制手的穩(wěn)定。

　　b、哪些幼兒還無法熟練運用勺子，易灑落。

　　指導(dǎo)建議：

　　a、躺著的娃娃臉恰恰可以變?yōu)檎局�的娃娃臉，以增長距離，提高難度。

　　b、還可以改用筷子、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體（如腰果）開始，從大到小，從粗糙到光滑。 夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。

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