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        幼兒園健康小班教案

        時(shí)間:2024-07-24 07:14:28 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園健康小班教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園健康小班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園健康小班教案

        幼兒園健康小班教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

          2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          材料準(zhǔn)備:

          每人一條長(zhǎng)褲。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)引題

          1.中午睡覺(jué)的時(shí)候,寶寶都要脫褲子,脫下來(lái)的.小褲子要怎么辦呢?

          2.出示小褲子。提問(wèn):誰(shuí)會(huì)疊呢?

          3.請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。

          二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

          1.教師示范。

          師:小褲子也會(huì)念兒歌,你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng),兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

          2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)

          三、幼兒練習(xí)

          1.小組練習(xí)折疊褲子。

          2.全體一起練習(xí)折疊褲子。

          教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。

          四、教師小結(jié)

          師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。

        幼兒園健康小班教案2

          【設(shè)計(jì)意圖】

          現(xiàn)在有很多幼兒平時(shí)挑食、偏食、愛(ài)吃零食,而且個(gè)別幼兒還不愛(ài)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛(ài)運(yùn)動(dòng)了,這就形成了惡性循環(huán)。本次活動(dòng),目的是為了讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的重要性,知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法,同時(shí)通過(guò)和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動(dòng),并且從活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.了解減肥的秘密,知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法。

          2.探索球的多種玩法。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒每人一個(gè)皮球

          2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

          3、背景音樂(lè)《向前沖》《兔子舞》

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開(kāi)始部分:情境導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

          胖胖兔出場(chǎng),向小朋友們自我介紹,并與幼兒進(jìn)行情感交流。

          二、基本部分:

          1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出減肥的方法。

          師:我太苦惱了,森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)槲姨至,跑也跑不?dòng),跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過(guò)減肥藥,打過(guò)減肥針,可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有作用!誰(shuí)能幫我想想辦法啊!

          幼:少吃飯!

          師:是啊,可我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點(diǎn)。

          幼:少吃零食!

          師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

          幼:多運(yùn)動(dòng)!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車(chē)等

          3、熱身運(yùn)動(dòng),音樂(lè)小律動(dòng)——《向前沖》

          師:哦,這些辦法好像都不錯(cuò)哦,那我們就一起來(lái)做個(gè)操運(yùn)動(dòng)一下吧!請(qǐng)小朋友找一個(gè)寬敞的地方站好!4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

          (1)出示胖胖兔帶來(lái)的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

          (2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個(gè)球的方法。請(qǐng)小朋友上來(lái)示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。

          師小結(jié)一個(gè)人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子

          (3)引導(dǎo)幼兒探索兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法。

          A、引導(dǎo)幼兒兩人相對(duì)滾球。

          B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。

          (4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個(gè)球的方法。

          A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)(請(qǐng)男小朋友將球投進(jìn)籃筐里),組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。

          B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個(gè)球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過(guò)山車(chē))、腳下傳球等

          師:原來(lái)皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開(kāi)心。

          三、結(jié)束部分:

          1、師小結(jié),教育幼兒平時(shí)注意多運(yùn)動(dòng),注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運(yùn)動(dòng)減肥終于成功啦!小朋友平時(shí)也應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會(huì)更加的健康。

          2、帶幼兒參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì),隨音樂(lè)出場(chǎng)《兔子舞》。現(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,出發(fā)嘍!活動(dòng)反思:

          通過(guò)教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來(lái)的煩惱和減肥之后的`輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng),知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。同時(shí)讓幼兒懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

          整個(gè)活動(dòng)在老師的引導(dǎo)下,幼兒由探討一個(gè)人玩一個(gè)球的方法,到兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法,再到很多人一起玩一個(gè)球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂(lè)中得到了體力和腦力的鍛煉。

          教學(xué)反思:

          從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng),激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更健康。

        幼兒園健康小班教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.講講做做玩玩,學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

          2.愿意參加集體活動(dòng),能使用普通話(huà)表達(dá)自己的意愿。

          3.使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.課前教師與幼兒腳上穿一只襪子

          2.場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂散在地上)

          3.場(chǎng)地上放好幼兒的座位

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幫助襪子找朋友

          1.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),學(xué)高人走,矮人走,帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室,一起做小腳游戲。

          小腳丫,小腳丫,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰一碰,腳跟碰一碰。

          2.咦,你們的腳上怎么只有一只襪子

          引出幫襪子找朋友。

          老師提出找襪子要求:在找以前要先看看,和你自己腳上的襪子比一比,要找到最合適的朋友。

          3.教師和幼兒一起討論

         。1)“你幫你的.襪子找到朋友了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的”。

         。2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對(duì)好朋友)

          (3)“為什么要兩只兩只做好朋友?”

          小結(jié):讓幼兒知道人有兩只腳,兩只叫一雙。

          二、學(xué)習(xí)穿襪子

          1.幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)

          2.請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌小結(jié)示范穿襪子的正確方法:拿起襪子瞧一瞧,找到襪跟別弄錯(cuò),襪跟朝著下面放,小腳用力往里鉆,腳趾鉆到最前面,腳跟放到襪跟上,我的小腳真舒服。

          3.幼兒再穿一次,提醒幼兒邊念兒歌,邊練習(xí)。

          教師教育幼兒以后自己能做的事情要自己做,在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來(lái)要放好,把它放在一起,睡醒了要自己穿。

          4.游戲:碰一碰

          師:“小朋友們真棒!給我們的襪子找到了朋友,現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧!”

          三、游戲結(jié)束

          1.教師總結(jié)。

          2.帶幼兒出場(chǎng)。

          教學(xué)反思:

          1:活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn),講解穿脫襪子底過(guò)程細(xì)致,靜動(dòng)結(jié)合,既關(guān)注整體也不忽略個(gè)體,讓幼兒再幫帶中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

          2:在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,開(kāi)始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的花襪子引出幼兒對(duì)襪子的喜愛(ài)之情引出活動(dòng)目標(biāo)比較好,愛(ài)美之心,幼兒比成人更勝一籌,練習(xí)過(guò)程如果能增添一些優(yōu)美的音樂(lè)效果會(huì)更好。

        幼兒園健康小班教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解企鵝的形態(tài)和不怕冷的生活習(xí)慣,大膽表現(xiàn)企鵝的可愛(ài)動(dòng)態(tài)。

          2、知道冬天做運(yùn)動(dòng)可以使自己的身體變暖和。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、范例、幼兒作畫(huà)工具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞與討論:可愛(ài)的企鵝——激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          觀看課件《企鵝》

          1、企鵝的家在哪里?那里的天氣怎樣?(企鵝的家在南極,那里到處是冰山、冰河和冰地)

          2、小企鵝們?yōu)槭裁床慌吕淠兀浚ㄐ∑簌Z喜歡吃磷蝦,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥肥胖胖,身上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的皮毛,好像穿上一件厚厚的大衣。)

          3、小企鵝的皮毛下有一層厚厚的脂肪,所以他的皮毛特別厚、特別亮。小企鵝的皮毛哪些地方是黑的'呢?

          小結(jié):原來(lái)我們可愛(ài)的企鵝住在寒冷的南極,而且一點(diǎn)兒都不怕冷,身上還穿著一件厚厚的大衣,衣服上有的地方還是黑色的。

          二、示范講解、觀察指導(dǎo)——引導(dǎo)幼兒觀察企鵝運(yùn)動(dòng)的方法和生活的環(huán)境。

          1、小企鵝們不怕冷的原因除了我們剛才說(shuō)的,還有就是他們還很喜歡做各種運(yùn)動(dòng),我們一起來(lái)看看這些企鵝在做什么運(yùn)動(dòng)?

          2、企鵝身上黑白不同的顏色,哪些地方是黑色的?怎樣讓企鵝的皮毛又黑又亮呢?(介紹涂色的正確方法:先涂四邊,再涂中間,涂色的時(shí)候要用短線涂。)

          3、想一想,企鵝生活在南極,我們可以畫(huà)很多冰山、冰河,這些都是它們喜歡的地方。

          小結(jié):我們讓企鵝做起運(yùn)動(dòng),一搖一擺真可愛(ài),有冰山、冰河做好朋友,它們可開(kāi)心啦。

          三、交流分享

          找一找,你的企鵝皮毛厚不厚,能不能抵抗暴風(fēng)雪?

        幼兒園健康小班教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入部分

          由添畫(huà)游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà),這次她沒(méi)有的講,因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整,小朋友觀察一下,這幅畫(huà)上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。

          小結(jié):小朋友真聰明,這副畫(huà)缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

          (評(píng):以添畫(huà)游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣,又能開(kāi)發(fā)幼兒智力,展開(kāi)想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

          (二)活動(dòng)部分

          1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō),鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

          3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

          鼻子除了用來(lái)聞味,還有什么作用?幼兒會(huì)說(shuō)出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說(shuō)明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái),那種滋味很難受,小朋友有那種感覺(jué)嗎?幼兒會(huì)答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

          (評(píng):舉例說(shuō)明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

          現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

          (評(píng):進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

          4、聽(tīng)故事做討論:

          老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

          小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

          (評(píng):真實(shí)的故事情節(jié),說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

          5、叫幼兒正確擤鼻涕的`方法:

          與幼兒談話(huà),通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

          (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

          (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>

          評(píng):通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

          (三)結(jié)束部分

          組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

          (總評(píng):形象直觀的授課方式,既滿(mǎn)足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

          活動(dòng)延伸

          組織幼兒到閱覽室,看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫(huà)冊(cè)。

          活動(dòng)反思

          鼻子是我們的五官之一,每個(gè)幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

          在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子,了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          小百科:鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,后連通于鼻咽部。

        幼兒園健康小班教案6

          目標(biāo):

          1、引導(dǎo)嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音,并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。

          2、培養(yǎng)幼兒集中注意、安靜傾聽(tīng)他人講述的。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:相關(guān)的小圖片若干;供幼兒操作的材料幾種,如:小鈴、杯子、小碗、勺子等。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)碰一碰的,對(duì)物體碰撞所發(fā)出的聲音有一定的感性經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),感知、理解句型

          1、出示圖片兩只小手,引起幼兒的'

          師:瞧,這是什么呀?對(duì)了,是兩只小手,你看看小手在干什么呀?

          引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō),嘗試用以下句型:小手親小手。集體練習(xí)和個(gè)別練習(xí)相結(jié)合。

          2、小手親一親之后所發(fā)出的聲響,初步感知句型。

          師:小手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢?讓我們一起來(lái)試一試,然后再來(lái)告訴大家。

          幼兒自由探索。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),注意象聲詞的合理運(yùn)用。引導(dǎo)幼兒試著用完整的句子來(lái)描述:小手親小手,拍拍,拍拍拍。

          二、進(jìn)一步鞏固句型

          我的小手親得可真開(kāi)心,現(xiàn)在我的小腳也想來(lái)親一親了,你們的小腳想不想也來(lái)親一親?(出示小腳的圖片),我們的小腳可以親什么地方,會(huì)發(fā)出什么聲音呢?小朋友自己來(lái)做做看。幼兒分散活動(dòng),教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          在幼兒講述自己的活動(dòng)之后,教師出示“地板”圖片,問(wèn):你們看,的小腳親了什么地方?引導(dǎo)幼兒觀察,并鼓勵(lì)幼兒用剛才學(xué)過(guò)的句型來(lái)講述:小腳親地板,咚咚,咚咚咚。集體練習(xí)結(jié)合個(gè)別練習(xí)。

        幼兒園健康小班教案7

          目標(biāo):

          1、在老師的引導(dǎo)下,探索可樂(lè)瓶的玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作。

          2、樂(lè)意在自然環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,并知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。

          過(guò)程:

          一、激發(fā)興趣,活動(dòng)身體

          天亮了,起床了,來(lái)穿上衣服、穿上褲子、穿襪子、穿鞋子系上鞋帶,喲!別忘了帶上太陽(yáng)帽,背上小背包,我們?nèi)ゴ河,噢!笛笛!笛笛!我們的汽?chē)出發(fā)!——公園到了,請(qǐng)下車(chē)。

          二、寶寶們你們看草地上有一堆可樂(lè)瓶,這么漂亮的草地,誰(shuí)在亂扔?xùn)|西呀。ㄓ變貉葜v)

          我們寶寶可講衛(wèi)生了,讓我們?nèi)グ芽蓸?lè)瓶撿回來(lái)吧!喲!你們真棒,其實(shí)這個(gè)可樂(lè)瓶的用處可大了,你們猜猜它有什么用處?(幼兒演講)好!今天我們來(lái)把它當(dāng)作玩具,我們一起來(lái)玩可樂(lè)瓶好嗎?我們?cè)趺赐婺兀空?qǐng)你們自己動(dòng)腦筋好嗎?

          1、幼兒第一次探索玩(時(shí)間稍短)

          2、集中交流衛(wèi)老師也想玩可樂(lè)瓶,可是我不會(huì),誰(shuí)來(lái)教我啊!幼兒介紹,集體模仿學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的玩法。

          3、幼兒第二次探索(輔助材料:紙棒、圈圈、滑板)可樂(lè)瓶想和我們寶寶玩,讓我們?cè)俸退鼈円黄鹱鲇螒虬桑?/p>

          三、游戲《給小樹(shù)澆水》(5—6分鐘)

          寶寶們!你們聽(tīng)那邊的小樹(shù)在喊“我渴”“我渴”,讓我們?nèi)ソo小樹(shù)喝點(diǎn)水吧!先繞樹(shù)跑→再跳過(guò)水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→繞過(guò)小樹(shù)→找到可樂(lè)瓶→給小樹(shù)喝水(澆水)

          鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)短句“小樹(shù),我給你喝水了,請(qǐng)你喝點(diǎn)水好嗎?”

          四、《有個(gè)小朋友》放松

          可樂(lè)瓶累了,它們想休息了,讓我們把它們送回家吧!寶寶瞧!那邊來(lái)了一個(gè)小朋友,讓我們和他一起做朋友吧!

          “三浴”小熊嬉球

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)玩球活動(dòng),逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。

          二、設(shè)計(jì)思路

          根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體,增強(qiáng)身體的'適應(yīng)和抵抗能力的精神,我們開(kāi)展了“三浴”鍛煉,在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),讓幼兒在玩中鍛煉身體。

          根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中,設(shè)置不同的場(chǎng)景,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料;在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量,在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等,使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

          三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

          在不同的場(chǎng)景中,鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。

          四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。

          2、花球若干、小樹(shù)、小橋等。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          a、陽(yáng)光、空氣浴準(zhǔn)備活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球(活動(dòng)量:小—活動(dòng)量:中)

          集體活動(dòng)——放松活動(dòng)(活動(dòng)量:大—活動(dòng)量:中)

         。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng):

          兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動(dòng)作有力,精神飽滿(mǎn)。

         。ǘ┳杂煞稚⒒顒(dòng):

          1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球

         。1)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒有多種玩法;

          (2)對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。

          2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球:

         。1)讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球;

          (2)調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量,提醒幫助幼兒擦汗。

         。ㄈ┘w活動(dòng):

          幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動(dòng)量。

         。ㄋ模┓潘苫顒(dòng):

          “爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。 b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身

         。ㄒ唬┯變号靡路蠋熜∨苓M(jìn)沖淋室。

         。ǘ┰跊鏊厮獩鏊薪惶嫔眢w的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。

         。ㄈ┐┖靡路亟淌疑宰餍菹ⅰ⒑人。

        幼兒園健康小班教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

          2.發(fā)展幼兒的平衡能力及動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。

          3.幼兒學(xué)習(xí)頭頂沙袋走各種類(lèi)型的橋。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.音樂(lè):小熊翻過(guò)山

          2.沙包若干、平衡木2根

          活動(dòng)進(jìn)程

          一、導(dǎo)入

          1.聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

          2.出示沙包,引出游戲。

          二、展開(kāi)

          1.讓幼兒練習(xí)平地頂沙包走。

          指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):

          頭部保持平衡,身體不要晃動(dòng),兩臂平舉,

          眼睛平視前方,腳走直線。

          2.頂沙包過(guò)小橋。

          (1)嘗試過(guò)小橋

         。2)交流感受,掌握過(guò)橋要領(lǐng)。

         。3)幼兒走不同高度的橋。

          3.游戲:過(guò)小橋,送水果

          (1)講解游戲玩法及規(guī)則。

          幼兒要依次走過(guò)小橋,一次拿一種水果(沙包)

          放在頭頂?shù)纳嘲逻\(yùn)過(guò)橋,然后放在對(duì)面的籃子里,迅速跑回,

          (2)幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)幼兒注意遵手游戲規(guī)則,注意安全。

          三、結(jié)束

          對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

          帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

        幼兒園健康小班教案9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道五官的作用。

          2、知道一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

          2、課件準(zhǔn)備:“五官”情景圖片;“五官作用大”組圖;“保護(hù)五官”組圖。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、操作課件“五官”,鞏固幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

          ——小女孩的臉上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)

          ——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長(zhǎng)在臉上哪個(gè)位置呢?請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn),幫小女孩找回它吧。

          小結(jié):眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,它們五個(gè)合在一起有個(gè)共同的名字,叫做“五官”。

          2、出示組圖“五官作用大”,引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

          ——圖中的小朋友在做什么?

          ——是五官的哪個(gè)部位幫助他做成這件事的?

          ——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么?

          ——猜猜眉毛能做什么呢?

          小結(jié):眼睛是視覺(jué)器官,幫助我們看到美麗的世界;鼻子是嗅覺(jué)器官,不僅可以聞到各種氣味,還能幫助我們呼吸;嘴巴是進(jìn)食的器官,在舌頭的共同幫助下,能?chē)L到各種味道,還能唱歌說(shuō)話(huà);耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官,幫助我們聽(tīng)到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

          3、出示組圖“保護(hù)五官”,引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。

          ——我們的'五官真能干,幫助我們做了好多事,我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。

          ——圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎?為什么?

          ——你能說(shuō)說(shuō)正確的做法嗎?

          小結(jié):小朋友們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的五官,不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞異物;及時(shí)清潔眼耳口鼻;正確使用眼耳口鼻;保證它們得到充分的休息。

          活動(dòng)延伸

          家園共育,請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中鼓勵(lì)幼兒關(guān)注自己的五官,引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        幼兒園健康小班教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

          2、通過(guò)故事的感染,學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。

          3、體會(huì)洗澡的快樂(lè),愿意勤換衣,成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事:小豬變干凈了活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師講述故事:小豬變干凈了。

          師:今天,我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》,大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)后,說(shuō)說(shuō):你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

          2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。

          師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

          教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō):洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

          師:我來(lái)說(shuō),你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說(shuō),教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)3、遷移故事中的情感,樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。

          4、師:你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?

          教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。

          教師說(shuō):我要來(lái)聞一聞,看看你們是不是真的'很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說(shuō):大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒(méi)有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

          附故事:

          小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去,弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說(shuō):“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說(shuō):“不好不好。”

          有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說(shuō),“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說(shuō):“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開(kāi)心了,洗完澡,他說(shuō):“我要換衣服!

          他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō):“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興!

          他穿上了干凈的衣服,朋友們都來(lái)和他玩了。大家真開(kāi)心呀!

        幼兒園健康小班教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 認(rèn)識(shí)清潔用品,并能正確使用。

          2. 通過(guò)談話(huà)、老師示范、講解,幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。

          3. 樂(lè)意參加幼兒園的集體勞動(dòng)活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

          4. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          5. 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掃帚 拖把 抹布 物品等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、討論:我會(huì)做哪些事情?

          師:孩子們,你們的小手在哪里?我們都有一雙能干的`小手,你的小手會(huì)做哪些事情呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

          孩子們,你們講的真好,我們的小手會(huì)做好多好多事情,那今天啊,我們也來(lái)做一次清潔小衛(wèi)士,我們齊心協(xié)力來(lái)把教室打掃干凈。

          二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。

          1.認(rèn)識(shí)清潔用品

          師:孩子們,你們看這是什么?(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識(shí)。)

          2.學(xué)習(xí)幾項(xiàng)清潔技巧。

          師:這些清潔用品應(yīng)該怎么用呢?誰(shuí)來(lái)試一試?他這樣用對(duì)嗎?應(yīng)該怎么用?怎么拿?

          3.教師示范使用清潔用品。

          如:掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品

          4.請(qǐng)部分幼兒試一試。

          三、大家一起動(dòng)起來(lái)

          師幼共同分配清潔區(qū)域,鼓勵(lì)大家一起動(dòng)起來(lái)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品,適合小班年齡段幼兒的教學(xué)

        幼兒園健康小班教案12

          活動(dòng)設(shè)想:

          雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品,到了夏天,孩子們吃雪糕無(wú)節(jié)制,對(duì)身體非常不利。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)到多吃雪糕的害處,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,我們開(kāi)展了《好吃的雪糕》活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道天熱了才能吃雪糕,而且不能多吃。

          2、會(huì)正確地吃雪糕。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒肚子疼的圖片一幅。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、經(jīng)驗(yàn)講述——了解雪糕的特點(diǎn)

          1、小朋友,你們吃過(guò)雪糕嗎?喜歡吃嗎?為什么?

          2、你們都吃過(guò)什么樣的雪糕?什么味道?

          3、什么季節(jié)吃雪糕?為什么要在這個(gè)季節(jié)吃?吃到嘴里有什么感覺(jué)?

          小結(jié):雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

          二、結(jié)合圖片請(qǐng)幼兒了解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。

          1、經(jīng)驗(yàn)講述:你一次吃幾只雪糕?如果吃多了會(huì)感覺(jué)怎么樣?

          2、觀察圖片交流:

          (1)、看圖上的小朋友怎么了?

         。2)、猜猜他為什么會(huì)這樣?

          3、討論:一次吃幾只雪糕比較合適?

          小結(jié):雪糕雖然可以降溫,但不能多吃,多吃會(huì)傷胃,引起肚子疼。這位小朋友(圖片)就是因?yàn)橐淮纬粤撕脦字а└猓亲,肚子疼?直打滾,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

          二、品嘗雪糕——學(xué)會(huì)正確地吃雪糕

         。ㄒ唬、思考討論:

          1、剛從冰箱里拿出來(lái)的雪糕是什么樣子的?應(yīng)該怎樣吃才會(huì)保護(hù)牙齒?

          2、雪糕拿出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?吃的時(shí)候應(yīng)該注什么。

          小結(jié):雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

        幼兒園健康小班教案13

          設(shè)計(jì)意圖

          隨著小主題活動(dòng)“綠色環(huán)保我先行”活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們通過(guò)對(duì)20xx年空氣污染天數(shù)的統(tǒng)計(jì),深刻感受到了空氣污染的嚴(yán)重性。霧霾天氣減少了戶(hù)外活動(dòng),停學(xué)不能來(lái)園和小朋友們游戲了更是深深地觸動(dòng)了他們。霧霾對(duì)人體有哪些危害、造成環(huán)境污染的元兇又是誰(shuí),孩子們一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題接踵而來(lái),為此我們請(qǐng)每名幼兒對(duì)影響空氣污染的原因進(jìn)行了大調(diào)查。本次教學(xué)活動(dòng)“讓空氣更新鮮”旨在讓幼兒了解空氣污染的原因的基礎(chǔ)上,通過(guò)通過(guò)討論和記錄找到讓空氣更新鮮的好方法,激發(fā)幼兒保護(hù)空氣的意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過(guò)故事,了解城市空氣污染的原因,激發(fā)幼兒保護(hù)空氣的意識(shí)。

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的`語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

          3.通過(guò)討論和記錄找到讓空氣更新鮮的好方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1.引導(dǎo)幼兒用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

          2.了解凈化空氣的初淺知識(shí),激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:故事ppt、多媒體課件、筆、讓空氣更新鮮的記錄表、小實(shí)驗(yàn)材料:香煙、玻璃杯、棉花

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)對(duì)環(huán)境污染的原因進(jìn)行了調(diào)查

          活動(dòng)過(guò)程

          一、創(chuàng)設(shè)情境:

          師:有一只小猴,從森林來(lái)到大城市,小猴非常開(kāi)心,我們來(lái)猜猜它為什么很開(kāi)心?

          二、講述故事、啟發(fā)設(shè)問(wèn)、討論:

          1.師講述第一、二段上半部分

          我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里小猴為什么開(kāi)心,后來(lái)又發(fā)生什么事情了?

          提問(wèn):

          (1)小猴子住了一段時(shí)間后發(fā)生了什么事?在霧霾天的時(shí)候,你有什么感受?

         。2)小猴得了什么病,為什么會(huì)得這種病呢?

          (3)城市里的空氣為什么會(huì)受到污染?原因是什么?(請(qǐng)每組小朋友說(shuō)一說(shuō)調(diào)查結(jié)果。)

          觀看環(huán)境污染的視頻。

          污染的空氣對(duì)我們有什么影響?(如不能外出、咳嗽等)

          操作小實(shí)驗(yàn):將燃燒的香煙放進(jìn)裝有棉花的杯子中

          在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中,向小朋友介紹人體上半身內(nèi)部器官圖,顯示空氣在體內(nèi)循環(huán)現(xiàn)象及過(guò)程。

         。4)剛剛我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過(guò)程,想一想,如果吸進(jìn)了尼古丁的空氣會(huì)有什么影響?

          觀看人體吸入被污染后的空氣后,呼吸器官受損的情況。

          小結(jié):感冒、氣管炎、哮喘、嚴(yán)重的還會(huì)得肺癌,對(duì)我們的身體危害很大。

          (3)小猴又該怎么辦?(請(qǐng)幼兒討論)

          2.分組討論讓空氣不污染的的方法并記錄在記錄表中

         。1)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?小猴又是怎么做的?

          (2)你有沒(méi)有好的辦法來(lái)讓城市里的空氣不受污染?將方法分組記錄下來(lái)。(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法。

          3.繼續(xù)講述并說(shuō)一說(shuō)自己打算如何保護(hù)空氣

          我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小猴是用什么辦法來(lái)讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣?

          師:小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的,大家生活在那里,決得很開(kāi)心,身體也很好。現(xiàn)在,我們的家鄉(xiāng)通州也想成為大家心目中最美、最文明的城區(qū),小朋友們?cè)覆辉敢鉃樗鲆环萘Γ肯胂肽銈兡茏鲂┦裁?(幼兒討論,想各種辦法)

          三、結(jié)束

          幼兒跟隨故事錄音,運(yùn)用自己在表情、動(dòng)作,饒有興趣的講述故事。

          延伸活動(dòng):人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

          活動(dòng)總結(jié)

          《綱要》中提出,要讓幼兒接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系。"空氣變新鮮了"這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問(wèn)題,取材現(xiàn)實(shí),有一定的教育意義。

          整個(gè)活動(dòng),以小猴生病為線索,把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前,使幼兒深深感受到空氣污染的危害性,從而一起為凈化城市出謀劃策。于是,"種樹(shù)、種花、改制摩托車(chē)"等方法應(yīng)蘊(yùn)而生,充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。有人說(shuō),環(huán)保教育對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)較難滲入,而本活動(dòng),老師的成功在于以情激情,從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

        幼兒園健康小班教案14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道上下樓梯的安全常識(shí),學(xué)會(huì)靠右手邊走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2、知道團(tuán)結(jié)的力量大。

          3、在活動(dòng)中得到愉快的情感體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、清除樓道上的障礙物

          2、保持地面干燥

          3、圖書(shū)27本活動(dòng)過(guò)程:

          一、左手和右手播放音樂(lè):

          《左手右手》伸出你們吃飯的時(shí)候,拿小勺子的那只手,舉得高高地,給老師看一看,可愛(ài)的小手在哪里?請(qǐng)放下,現(xiàn)在請(qǐng)你伸出另外一只可愛(ài)的小手,舉得高高地,給老師看一看。(音樂(lè)結(jié)束)你們知道哪只是左手?哪只是右手嗎?你在做什么事情的時(shí)候,會(huì)用到右手呢?你知道,我們?cè)谧邩翘莸?時(shí)候,要靠那只手那邊走嗎?那你知道,靠右手邊走樓梯的時(shí)候,你的右手要做什么事情嗎?為什么要這么做?對(duì)了,在我們走樓梯的時(shí)候啊,右手要扶著墻上的扶手,這樣啊,我們就不容易摔倒了。

          二、動(dòng)手動(dòng)腳去操作樓上有一堆書(shū),太多了,老師一個(gè)人搬不動(dòng),想請(qǐng)你們幫幫我。

          我要請(qǐng)我們小二班的小朋友排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走上樓梯,右手扶著墻上的扶手,走到樓上去,每個(gè)人都用左手拿一本書(shū),然后右手扶著扶手再走下樓梯,回到我們的教室里。這樣,厚厚的一堆書(shū)就輕松地搬下來(lái)了!你們?cè)敢鈳椭覇?走樓梯的時(shí)候,老師希望你們一個(gè)跟著一個(gè),不推、不擠,用右手扶著扶手走上去,你們能做到嗎?右手在哪里?好,排隊(duì)。幼兒在走樓梯的時(shí)候,老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒做正確的動(dòng)作。

          三、總結(jié)

          幼兒活動(dòng)情況謝謝你們幫助老師,搬下來(lái)這么多書(shū),你們真能干!

        幼兒園健康小班教案15

          教學(xué)目標(biāo)

          1.在螞蟻搬家的游戲中促進(jìn)幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí);

          2.在撿拾布球的'過(guò)程中發(fā)展幼兒的大小肌肉和身體協(xié)調(diào)性;

          3.在站報(bào)紙的游戲中初步體驗(yàn)協(xié)作的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干、小布球若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          熱身操

          幼兒在音樂(lè)伴奏和教師示范帶領(lǐng)下,一起做《快樂(lè)冒險(xiǎn)島》的律動(dòng)操。

          主題游戲:回洞穴幫忙

          故事引導(dǎo):要發(fā)大水了,螞蟻要快快回家把糧食搬出來(lái)。

          游戲方式:將報(bào)紙折成長(zhǎng)條為障礙,擺放在小朋友隊(duì)前,示意為水流,小朋 友需跳過(guò)障礙回到隊(duì)伍后方;

          注意事項(xiàng):

          1.報(bào)紙折疊不宜過(guò)寬;

          2.小班課程連續(xù)跳躍動(dòng)作不宜超過(guò)5次;

          3.可根據(jù)各班運(yùn)動(dòng)能力差異循序漸進(jìn)將報(bào)紙慢慢變寬;

          4.逐步建立小班隊(duì)列概念

          變化游戲:搬糧食

          故事引導(dǎo):進(jìn)入洞穴,要快快地把糧食搬出來(lái)。

          游戲方式:分組操作,一組小朋友排成2排,倆倆相對(duì),每對(duì)小朋友將折好的一條報(bào)紙拉住,被拉住的報(bào)紙放在高(鉆爬)或低位(跳躍)便形成障礙,另一組小朋友穿越所擺放的障礙后,拿一顆小布球放到籃子里,然后到隊(duì)伍后方排隊(duì)。

          注意事項(xiàng):

          1.擺障礙的小朋友,每2人為一單位,每單位間隔約1米;

          2.為了將障礙相對(duì)保持穩(wěn)定,可讓拿報(bào)紙的小朋友坐下或跪著;

          3.每次最多拿兩顆小布球,這樣孩子就能多玩幾次,提高其運(yùn)動(dòng)量。

          升華游戲:找新家

          故事引導(dǎo):我們已經(jīng)將糧食全部運(yùn)出來(lái)了,現(xiàn)在要尋找新家。

          游戲方式:

          1.每倆小朋友手拿一張大報(bào)紙(葉子),當(dāng)聽(tīng)指令“大水來(lái)了”就將報(bào)紙踩在腳底下;

          2.隨著游戲的進(jìn)行,慢慢將報(bào)紙一次次折疊變小來(lái)提高游戲難度。

          注意事項(xiàng):

          1.報(bào)紙折疊動(dòng)作教師需做出示范;

          2.提示幼兒站在報(bào)紙上不能跌倒,跌倒就會(huì)被大水沖走了。

          教師參與:

          升華游戲中,教師可在小朋友中自由走動(dòng),隨時(shí)給予指令,吸引小朋友注意力,提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。

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