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        幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《代代相傳》含反思

        時(shí)間:2024-06-03 09:59:10 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《代代相傳》含反思

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        幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《代代相傳》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道家庭的由來(lái)。

          2,初步獲得"結(jié)婚"的概念。

          3,培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4,探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          理解故事內(nèi)容,知道代代相傳的原理。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          了解結(jié)婚的概念。

          活動(dòng)流程:

          一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入:

          今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,讓我們來(lái)一起看看,你認(rèn)識(shí)照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡(jiǎn)述)

          二、幼兒觀察照片,了解故事情節(jié):

          1、剛才小朋友從照片上看到了XXX的爸爸媽媽,為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

          是不是像小朋友說(shuō)的一樣,讓我們一起來(lái)聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

          2、講述故事《結(jié)婚照》

          小朋友,你們知道照片里為什么沒有麗麗?

          那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

          爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

          教師小結(jié):對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽,就不會(huì)有你。

          三、欣賞照片:

          請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的照片一起欣賞,介紹你是從哪來(lái)的?

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)說(shuō)課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

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