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幼兒園中班歌唱教學(xué)：我們是中班小朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律，理解并記憶歌詞內(nèi)容，能在教師與伴奏的幫助下完成演唱。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育，激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。
2、簡(jiǎn)筆畫：天空中太陽咪咪笑，小鳥喳喳叫，地面上小朋友正高高興興地走進(jìn)幼兒園大門。
3、錄音帶一盤
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)部分：
復(fù)習(xí)律動(dòng)《小手拍拍》。
2、新授歌曲《我們是中班小朋友》。
�。�1）介紹歌曲。教師：新的一學(xué)年開始了，我們升入了中班，成為光榮的中班小朋友，心里非常自豪。今天我們就來學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。
�。�2）教師范唱，幼兒初步熟悉歌曲。教師：請(qǐng)大家注意聽老師唱這首新歌。
告訴老師這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。
�。�3）教師再次完整范唱，并運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并提示歌詞。
出示簡(jiǎn)筆畫后，教師邊指圖邊問：歌里到底唱了些什么呢?請(qǐng)大家再仔細(xì)聽一次，這次要邊看圖邊聽。
�。�4）結(jié)合簡(jiǎn)筆畫，通過提問引導(dǎo)幼兒按圖序?qū)W歌詞。
教師：這首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我們一起來念一遍……我們都是中班的小朋友了，大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了？
�。�5）幼兒學(xué)唱歌曲。教師：請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊跟老師輕輕地唱。
�。�6）幼兒較難掌握和易忽視的句子要單獨(dú)練習(xí)。
a.第一節(jié)既要唱出音的變化又要注意連貫，不能遺漏“4”。
b.(17)—(24)小節(jié)為不完全重復(fù)，歌詞雖同為“我們是中班的小朋友了”，但這兩句在旋律上有差異。教師可用平穩(wěn)和向上揚(yáng)的手勢(shì)提醒幼兒唱準(zhǔn)旋律。
3、音游：一群小魚游來了
要求：游動(dòng)時(shí)小碎步的動(dòng)作正確。
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