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        幼兒園美食城教案

        時間:2023-12-25 07:39:40 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園美食城教案

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        幼兒園美食城教案

        幼兒園美食城教案1

          活動目標:

          1、喜歡參與角色游戲,對游戲活動感興趣。

          2、明確自己在游戲中扮演的角色,能學著堅守崗位。

          3、能禮貌待人,愿意與同伴交往,不妨礙別人游戲。

          4、懂得愛護玩具,游戲結束時會分類收拾玩具。

          活動重難點:

          活動重點:喜歡參與角色游戲,對游戲活動感興趣。

          活動難點:明確自己在游戲中扮演的角色,能學著堅守崗位。

          活動準備:

          桌椅、餐具、炊具、灶具、各種食品等

          活動過程:

          一、引導開展討論。

         。1)顧客應該怎樣做?

         。2)服務員應該怎樣做,要注意些什么?

         。3)幼兒講述,教師做小結。

          二、提出本次活動要求:在玩游戲之前老師有幾點要求。

          1、在玩角色時要認真的扮演角色,要堅守崗位。

          2、要自己布置場景,結束時要收拾整理。

          3、結束時要會評價自己或同伴的'游戲情況。

          三、商量角色。

          在游戲之前,每個主題老師選出一位小朋友當經理。小朋友,你們想玩什么游戲,想當什么角色,想和誰一起玩,可以和經理商量商量。

          四、幼兒按意愿游戲,教師指導觀察。

          1、教師故意制造問題讓幼兒解決,鼓勵幼兒大膽嘗試解決進行自我調整。

          2、教師參與游戲,教師帶領幾個孩子來到餐廳,與服務員進行交流。鼓勵幼兒大膽報菜名,熱情招待顧客。

          3、教師隨機指導,發(fā)現(xiàn)有的角色無事可做時盡量找一些事情讓幼兒完成。比如:讓幼兒做花卷、羊肉串等。

          4、教師在指導過程中要尊重幼兒的意愿,讓幼兒快樂游戲。

        幼兒園美食城教案2

          活動目標:

          1、樂于參與表演,感受操作與交往的樂趣,增強自信心。

          2、學會用用語進行交流,豐富社會經驗。

          3、能模仿生活中的各種角色進行表演,培養(yǎng)社會交往的能力。

          活動過程:

          一、師幼談話,導入活動。

          師:孩子們,你們知道我們的家鄉(xiāng)是哪里嗎?

          幼:盧龍。

          師:你們都去過什么美食店?吃過什么好吃的?

          幼:……

          師:今天我們也來開一家美食城,你們想不想去看一看里面都有什么好吃的?

          師:咱們一起去看一看吧!

          二、教師介紹,幼兒熟悉。

          (一)多彩土豆粉:

         。ú牧贤斗牛悍奖忝嫱搿⒏鞣N、廢舊皺紋紙、廢舊卡紙、各種佐料的瓶子、工作人員的服裝等)

          師:孩子們你們都看到了什么東西?我們能用這些東西來開一家“多彩土豆粉”店。那你們知道這個店里都需要有做什么的人嗎?

          幼:……

         。ǘ⿶坌牡案夥浚

          (材料投放:各種顏色的面、紙盤、塑料叉子、工作人員的服裝)

          師:你們在這里又看到了什么?我們來開一家“愛心蛋糕房”吧!那這里面都需要有做什么的人呢?

          幼:……

         。ㄈ﹥(yōu)樂美奶茶店:

          (材料投放:干凈的奶茶杯、吸管、自制飲水機、工作人員的服裝)

          師:還記得這是哪里嗎?以前我們在這里玩過的?今天希望你們一樣玩得很開心。

         。ㄋ模┭笱鬅镜辏

         。ú牧贤斗牛阂淹亢妙伾母鞣N泡沫、竹簽、燒烤架、燒烤工具、菜單、工作人員的服裝)

          師:快來看,這里都有什么?我們來開一家“洋洋燒烤店”。你們知道這里面都需要做什么的人嗎?

          幼:……

         。◣熓痉斗⻊諉T)

          師:看,我們開了這么多的店,里面一定需要很多的'人去工作,你們想不想去扮演他們呢?一定還有很多寶寶想去嘗一嘗這些美食,那你們就來當小顧客吧!你們知道怎樣才能當一名文明小顧客嗎?

          幼:……

          師:快讓我們一起去自己喜歡的美食店吧!

          三、自由選區(qū),進入活動。

          幼兒自由選擇區(qū)牌,進入自己喜歡的活動區(qū)。

          四、幼兒活動,教師指導。

          五、總結分享,經驗交流。

          師:孩子們,你們玩得高興嗎?誰想來說一說你在哪個店里?扮演了誰?都做了些什么事?

          幼:……

          師:我發(fā)現(xiàn)你們今天都特別的開心,每個人都是講文明、懂禮貌的好孩子,我真為你們感到高興。我們盧龍的美食還有很多很多,以后請你們細心觀察,我們還會開更多的美食店。

        幼兒園美食城教案3

          活動目標:

          1、認識幾種常見的食物。

          2、養(yǎng)成不挑食的好習慣

          3、節(jié)奏訓練

          重點難點:

          活動重點:培養(yǎng)孩子語言的連貫性和練習說好普通話。

          活動難點:認識漢字:鍋、碗、瓢、盆、筷子,并學會標準發(fā)音。

          活動準備:

          1、布置美食城的活動場景。

          2、準備常見的.食物圖片。

          3、大字卡:鍋、碗、瓢、盆、筷子,小字卡每幼兒人手一套。

          4、幼兒用書幼兒每人一本。

          5 、碟機、兒歌《小小美食城》光盤。

          活動過程:

          活動開始,以手指游戲(五只猴子蕩秋千)進行導入,激發(fā)孩子的學習興趣。

          一、通過談話引出活動主題

          1、教師:你最喜歡吃什么?(展開討論)

          2、教師:“小朋友,你們看,怎么那里那么熱鬧?……好像聽到很多叔叔阿姨在說話的聲音。啊,原來那里是美食城,讓我們來看他們在干什么?我們也一起到美食城里幫助叔叔阿姨給客人介紹食物吧……

          二、欣賞閱讀兒歌《小小美食城》

          1、欣賞兒歌大范例《小小美食城》。要求幼兒手指字,耳朵聽,眼睛看書,不出聲。(放錄音)

          2、跟讀兒歌《小小美食城》。要求幼兒手指字,耳朵聽,張開嘴巴讀輕聲。

          三、結合課文內容學漢字

          1、小朋友們念得真好,美食城里的阿姨在干什么呀?她們想客人展示了什么食物?(教師提問,讓幼兒復述一次兒歌內容)

          2、邊提問邊認識漢字:鍋、碗、瓢、盆、筷子

          四、指讀兒歌《小小美食城》。要求幼兒吧書平放桌面,右手指字,聲音洪亮有;并進行傳書收書常規(guī)培養(yǎng)。

          五、玩游戲

          1、進行文字找朋友游戲:教師拿出大字卡,小朋友拿小字卡,讓孩子幫助找朋友

          2、選擇一段輕快的音樂,讓幼兒利用廚房用品(鍋、碗、盆、筷子等學習打擊節(jié)奏)讓孩子在游戲中快樂學習,增強孩子的語言表達能力。

          3、復習本次活動中所學的字寶寶,加深幼兒的記憶。

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