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        幼兒園大班教案

        時間:2023-12-02 07:21:24 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班教案

          作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園大班教案

        幼兒園大班教案 篇1

          【教學目標】

          1、感知磁鐵兩端與中間磁力的不同,發(fā)現(xiàn)條形、U型及斷開的磁鐵都是兩端的磁力大。

          2、能用較準確的語言描述自己的操作和發(fā)現(xiàn)。

          3、初步了解其特性。

          4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

          【環(huán)境與材料】

          1、磁鐵;在每種磁鐵的兩端和中間貼上顏色不同的小標志,表示磁鐵的不同位置。

          2、鐵制品若干。

          3、《科學》下P.29。

          【教學過程】

          一、經(jīng)驗重溫請幼兒回憶磁鐵能吸起什么東西,不能吸起什么東西。

          二、猜測探究

          1、出示貼有標記的條形磁鐵,引導幼兒猜想:磁鐵每個地方的磁力都一樣嗎?哪個地方磁力大?

          2、按照畫冊《哪兒的磁力大》,試一試磁鐵離曲別針多遠就不能吸起來了。

          3、出示標有記號的U型磁鐵、斷開的磁鐵,引導幼兒進一步猜想并嚴正:U型磁鐵、斷開的磁鐵哪個地方的磁力大?

          4、實驗中培養(yǎng)幼兒通過結果獲得認識科學的`態(tài)度

          三、交流討論

          1、教師和幼兒共同討論,說說自己的發(fā)現(xiàn)和實驗結果。

          2、小結:條形、U形和斷開的磁鐵都是兩頭的磁力大。

          四、磁鐵的用途大

          幼兒將自己的認識告訴大家,在生活中磁鐵是怎樣幫助人們故事的。

        幼兒園大班教案 篇2

          活動目標

          1、在幼兒玩水的過程中,通過玩玩、看看等活動,使幼兒初步了解一些水注噴高的原因。

          2、能夠通過自己的語言較準確地表述出自己的探索結果。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作、大膽探索的能力。

          活動準備:

          水盆、水、可樂瓶底(底部鉆孔)、軟管、毛巾、短吸管。

          活動過程:

         。ɑ顒犹嵋

          本活動分5步完成:

          1、幼兒自由玩水

          2、探索水向上噴的方法

          3、發(fā)現(xiàn)噴泉噴高的原因

          4、利用經(jīng)驗制作噴的更高的噴泉

          5、延伸活動:探索其它噴水的方法

         。ɑ顒又攸c)

          了解噴泉噴高的原因以及如何利用材料讓噴泉噴的更高。

         。ň唧w活動過程)

          一、幼兒自由玩水:

          1、請幼兒用軟管和小碗來玩水。

          2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒玩水的幾種方法。

          二、探索玩噴泉的方法,找到不噴水的原因:

          1、設疑:怎樣讓水向上噴?

          請幼兒自由玩水,進行探索。

          2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒的第一次探索結果:

          哪些幼兒能夠自己探索出讓水向上噴的方法,有哪些幼兒有時能使水向上噴,有哪些幼兒找不到讓水向上噴的方法。

          3、請能使噴泉噴出水的幼兒,幫助噴不出水的幼兒共同找出不噴水的原因。(盛水的小碗舉的太低)

          4、請起初噴泉噴不出水的幼兒說一說,自己的噴泉為什么噴不出水來?

          三、噴泉比賽:

          1、請幼兒自由結合兩人一組進行噴泉比賽,看誰的噴泉噴的高,并講出自己噴泉噴的高的原因。

          2、請個別幼兒講述自己的比賽結果及噴泉噴高的原因。(盛水的小碗舉的高、盛水的小碗大盛的.水多)

          四、探索制作更高的噴泉:

          1、幼兒討論如何讓噴泉噴的更高。(盛水的小碗舉的越高,噴泉就會噴的越高)

          2、幼兒兩兩結伴,尋找合適的材料加長自己的軟秘、加大自己的瓶子,做出噴的更高的噴泉。

          延伸活動

          請幼兒回家同父母共同想出其他做噴泉的方法。

        幼兒園大班教案 篇3

          活動目標:

          1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、須根、塊根三種。

          2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水、固水等作用,知道根和人類有密切的關系,從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。

          3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          活動準備:

          禮品盒(裝有樹根)、各種植物的根若干、圖片若干、各類根雕的藝術品,切好的蘿卜片、山芋片等。

          活動過程:

          一、提問引出主題。

          1、小朋友,你們覺得植物的身上,哪部分最重要呢?(幼兒生生討論得出答案:根最重要)

          2、那你們見過的根都是什么樣子的呢?有誰愿意來畫一畫?

          二、實物展示,認識不同的根

          1、今天老師為小朋友準備了許多的植物,請你們找一找它們的根在哪里。找到以后想一想:你找到的是什么植物,它的根在哪里?它的根是什么樣的'?

          2、請你告訴小朋友,你找到的是什么植物?它的根在哪里?它們根是什么樣的?

          3、剛才小朋友說的真好,這種根真的很像老爺爺?shù)膸晚,誰能用兩個字說出,像胡須一樣的根叫什么根?好,我們就把這種根叫須根。還原哪些小朋友找到的也是須根?

          4、那是不是每一種植物的根都是須根呢?

          5、你們可真聰明,這種一塊一塊的根啊,我們就叫它塊根。

          三、了解根的功能用途。

          1、你們覺得根有啥用處嗎?根可以用來干什么呢?

          教師小結:根可是好東西,它可以吃,可以做中藥,可以制作根制工藝品。請小朋友回家找一找,看看家里什么東西是用根來制作的。

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