幼兒園大班教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
活動過程：
1、觀看討論
�。�1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的'危害。
�。�2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
�。�1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
�。�2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
�。�3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實踐演習
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、關注臺風，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、了解它與人們生活的關系。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備：
臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。
活動過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？
二、觀看臺風畫面，展開討論
回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。
�。�1）結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的.多變）
（2）臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢？
�。�3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？
小結：臺風是多變的，現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
活動反思：
相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務教學能力。
附故事《氣象臺認錯》
小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。
大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂？”
大個子老鼠飛快地跑出去，追上小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了�！毙�子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去，大個子老鼠就夾著傘往回走。
怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉晴”，他們報他們的，它下它的。
大個子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈，還好我有三�！彼褌銚伍_，一點也淋不著。這時，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個子貓送散去。但風太大，大個子老鼠向前跑，風卻向后吹，傘也被風吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。
好容易追上小個子貓，這時候雨又不下了。
濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”
也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好�！�
但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，那氣象臺也該向我認錯呀�！彼苋フ腋嬖V大家“多云轉晴”的大象。
這時，小個子貓已經(jīng)回到家，他洗了澡，換了衣服，舒舒服服地看電視。
電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。
忽然，小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李，他氣呼呼地對大象說著什么。
大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭，轉過身來對觀眾說：“對不起，剛才報錯了天氣，我向大家認錯�！�
幼兒園大班教案 篇3
一、活動類型：
健康
二、活動班級：大班
三、活動目標：
1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護牙齒的重要性。
2、再討論中學會正確的刷牙方法。
3、幼兒逐步養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。
四、活動準備：故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》
五、活動過程：
（一）導入：
1、通過歌曲《別看我是一只羊》問，問小朋友最喜歡看的動畫片，引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。
2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢？引出故事。
（二）展開：
1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。（播放背景音樂）
2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問�；姨亲プ×嗣姥蜓�，其他羊想辦法救出美羊羊。（播放背景音樂）
�。�1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？
�。�2）教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊就出來！
�。�2）那喜羊羊到底想到了什么辦法呢？灰太狼又是怎么做的呢？誰又去勸的灰太狼的'呢？喜羊羊又是怎么騙的呢？
2、講述故事第二部分，了解故事內(nèi)容并提問。
�。�1）喜羊羊想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）
�。�2）喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。）
�。�3）這時候，誰來勸灰太狼了？（請一名幼兒扮演灰太狼，其余幼兒模仿紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？
3、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？（因為灰太狼有蛀牙）
�。ㄈ┯懻摚毫私庵赖男纬伞�
1、討論牙齒有什么作用。
�。�1）前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。
（2）請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。
2、通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至會出現(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。
�。ㄋ模⿲W會正確的刷牙方法。
1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大�。�
2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。
3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次。
4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。
5、播放音樂《親親小牙刷》，一起刷刷牙。
（五）養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。
1、睡前不吃糖
2、早晚刷牙
3、飯后漱口
4、不吃過硬的東西
�。┎シ乓魳贰端⒀栏琛�，大家一起刷刷牙。
六、活動結束：
1、結合進餐活動，讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣。
2、利用日�；顒�，讓幼兒談談你的牙齒為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。
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