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幼兒園識(shí)字火的教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園識(shí)字火的教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園識(shí)字火的教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班學(xué)生屬于少數(shù)民族壯族的小朋友，由于方言的原因，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)于其他的小朋更加差一些。針對(duì)這一情況，我覺(jué)得有必要多鍛煉孩子的普通話表達(dá)能力，故設(shè)計(jì)了這一堂課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生字“運(yùn)”、“挑”、“站”、“跳”，并組成詞語(yǔ)。
2、讀熟句子。
3、說(shuō)句子。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于膽表述自己的見(jiàn)解。
5、鼓勵(lì)幼兒膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：認(rèn)生字，組詞。
2、難點(diǎn)：讀句子，說(shuō)句子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
生字卡片，小黑板，紅花貼紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、激趣導(dǎo)入本課課題。
2、用生動(dòng)的'蘋果形生字卡片出示生字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。
3、給生字找朋友（組詞）。
4、學(xué)生看課本相應(yīng)畫面，說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么，并對(duì)組成的詞語(yǔ)進(jìn)行了理解。
5、讀句子，領(lǐng)悟句子的意思。
6、拓展：練習(xí)說(shuō)句子，鼓勵(lì)小朋友多參與，挖掘孩子的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。
7、回到書本，指名學(xué)生讀課文。
8、比賽讀課文，齊讀課文。
9、總結(jié)。
教學(xué)反思：
結(jié)束了課堂之后，我覺(jué)得這堂課基本能完成教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)能夠突破，但不足之處還是有很多，現(xiàn)在作如下思：
1、幼兒的年齡不，在課堂上我沒(méi)能夠結(jié)合孩子的年齡特征，活動(dòng)教學(xué)不夠多，還是以老師為主講，不能在活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到知識(shí)。
2、教學(xué)手段不夠新穎，不能吸引學(xué)生的注意力。
3、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)還不夠具體，語(yǔ)言比較抽象化，說(shuō)話語(yǔ)速也過(guò)快。
如果我重新上這節(jié)課，我將會(huì)先花更多的時(shí)間把課備得充分一些，多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，明確老師的輔導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變師生觀，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)言課。
幼兒園識(shí)字火的教案2
教學(xué)過(guò)程：
一、板書設(shè)計(jì)：
齊天大圣孫悟空，不聽(tīng)勸告鬧天宮，不給玉帝做奴才，反到人間做猴王。
二、幼兒基本情況分析：
一定的教學(xué)環(huán)境決定幼兒興趣與否，所以采用適應(yīng)此刻幼兒年齡的寓言環(huán)境，必能激發(fā)其興趣，達(dá)到事半功倍的效果。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、字卡
2、蒼蠅拍
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、歡迎大家進(jìn)入“萌萌識(shí)字王國(guó)”，我們的口號(hào)是？（萌萌識(shí)字王國(guó)，識(shí)字真快樂(lè)！）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，讓幼兒積極回答問(wèn)題拿到通向王國(guó)的.四把鑰匙（即上節(jié)課的四個(gè)漢字）
2、請(qǐng)第一個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“故事?tīng)敔敗薄g迎故事?tīng)敔斨v故事。
3、請(qǐng)第二個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“智慧奶奶”。讓智慧奶奶出問(wèn)題考考小朋友。
a、故事的主人公是誰(shuí)？他被稱為什么？
b、他不聽(tīng)勸告，做了一件什么大事？
c、他不給玉帝做奴才，反到人間做什么了？
4、請(qǐng)第三個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“兒歌哥哥”，讓兒歌哥哥教小朋友學(xué)兒歌。
5、請(qǐng)第四個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“游戲姐姐”，我們一塊做游戲認(rèn)識(shí)字寶寶。
拍“蒼蠅”游戲
游戲規(guī)則：把四個(gè)字寶寶放在地上，讓一個(gè)小朋友在老師發(fā)號(hào)施令后，用蒼蠅拍拍那個(gè)字寶寶。后可增加難度，讓兩個(gè)小朋友一同搶打“蒼蠅”字寶寶，看誰(shuí)打的又快又準(zhǔn)。
五、結(jié)束部分：
集體背誦兒歌。
六、教學(xué)反思：
新穎的教學(xué)環(huán)境吸引了幼兒注意，好玩的游戲讓幼兒積極投入其中，達(dá)到了預(yù)定教學(xué)效果。以后應(yīng)多多動(dòng)腦，真正做到讓幼兒“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。”
幼兒園識(shí)字火的教案3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，能聽(tīng)錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。
2、認(rèn)讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識(shí)字游戲，正確指認(rèn)生字詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確地指認(rèn)新的字寶寶
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張"電影票"（字卡），椅子上貼有與"電影票"相對(duì)應(yīng)的字卡；
2、木偶臺(tái)一個(gè)，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔），蘿卜模型一個(gè)；
3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂(lè)磁帶；
4、詩(shī)歌范文，新字卡："吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。識(shí)字游戲《看電影》，復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過(guò)的字寶寶。
老師高興地對(duì)幼兒說(shuō)："今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個(gè)小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位，每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"（音樂(lè)起）幼兒各自找座位入座，如個(gè)別幼兒有困難，可請(qǐng)其他幼兒或老師幫助。
二、基本部分
1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。
2、引出詩(shī)歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。
3、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)的字寶寶。
4、學(xué)習(xí)新的字寶寶："吃"、"給"。
今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識(shí)，可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)把他們找出來(lái)。（學(xué)認(rèn)新字）
5、聽(tīng)音樂(lè)傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂(lè)，幼兒開(kāi)始傳書，傳書完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽(tīng)音樂(lè)有序地收書。
三、結(jié)束部分：
識(shí)字游戲《撈魚(yú)》
教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒，幼兒手拿字卡做魚(yú)游的動(dòng)作。教師邊用網(wǎng)捕魚(yú)邊說(shuō)："一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)撈條什么字的.魚(yú)？"教師問(wèn)被撈到的幼兒："你拿的是什么字？"幼兒回答："我拿的是x字。"游戲繼續(xù)進(jìn)行。"好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。
教師出示一張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做。
幼兒園識(shí)字火的教案4
目標(biāo)
學(xué)習(xí)新字花，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)字認(rèn)讀的興趣
理解字義，知道現(xiàn)在的季節(jié)是花朵開(kāi)放的季節(jié)
讓兒童知道有各種各樣的花
準(zhǔn)備
大字卡一張，詞卡若干，小字卡若干
活動(dòng)流程
一、教師以提問(wèn)方式問(wèn)小朋友在這春天的季節(jié)都有什么變化？花開(kāi)了，樹(shù)綠了，等等
二、教師以字寶寶做客的方式出示一朵制作的'紅色小花
1、識(shí)字游戲：讓小朋友跟這朵小花打招呼hello小花，那么花字怎么寫呢？出示字卡“花”
2、識(shí)字游戲：小動(dòng)物真愛(ài)玩，玩法：把字卡出示在黑板上，讓兒童模仿小動(dòng)物的聲音來(lái)摸字寶寶。
3、字寶寶游戲：我拍手你跺腳：教師拍手說(shuō)字寶寶，兒童跺腳說(shuō)字寶寶，教師跺腳說(shuō)字寶寶，兒童拍手說(shuō)字寶寶。
4、給字寶寶找朋友：小朋友都有好朋友，“花”字寶寶也有朋友，引出詞語(yǔ)花朵開(kāi)花，五花八門等等
5、小朋友你知道花有很多的名字嗎？有雞冠花，喇叭花等等，培養(yǎng)兒童的說(shuō)話能力
活動(dòng)延伸
通過(guò)對(duì)“花”字寶寶的學(xué)習(xí)，引申出對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如花朵、開(kāi)花、五花八門等等，讓兒童說(shuō)出各種各樣的花，培養(yǎng)兒童的表達(dá)能力。
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