幼兒園大班教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、感受樂曲歡快活潑的旋律，了解樂曲結(jié)構(gòu)，掌握X、 XX節(jié)奏音型。

　　2、在教師的指導(dǎo)下設(shè)計打擊樂配器方案，能根據(jù)教師指揮演奏樂器。

　　3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致。

　　活動準(zhǔn)備1、課件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載

　　2、鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。

　　3、圖片-園地和孩子

　　活動過程

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師：圖片上的小朋友在什么地方？他們高興嗎？

　　他們高高興興的要去干什么呢？

　　（啟發(fā)幼兒想象。）

　　二、感受音樂1．播放音樂，讓幼兒感受音樂。

　　(音樂中的主人公是誰？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么樣？)

　　2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

　　（小姑娘是怎么采蘑菇的? 她為什么這么高興？聽完之后你們的心情怎么樣啊？）

　　讓幼兒深入體會音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，鍛煉幼兒的聽力水平。

　　三、分析歌曲結(jié)構(gòu)，討論編配方案。

　　1、根據(jù)音樂，引導(dǎo)幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分，哪幾個部分。

　　教師分段彈奏樂曲，讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，理解分段原因。

　　2、掌握X、XX節(jié)奏音型。

　　（1）把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問有沒有小朋友能打出這個節(jié)奏，進(jìn)行指正。

　�。�2）讓小朋友們跟著老師，用自己的`小手把節(jié)奏打出來，接著換用其他身體部位在樂曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來（跺腳、抖手腕、拍肩等），

　　使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。

　　（3）請一位小朋友上臺示范，用身體語言。

　　四、設(shè)計配器方案1幼兒挑選自己喜歡的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽。

　　2、討論樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。

　　五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。

　　1、教師指揮，小朋友嘗試進(jìn)行樂器演奏，演奏完畢。

　　教師點(diǎn)評，小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。

　　2、教師對三樣樂器進(jìn)行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽，并著請小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。

　　3、提醒小朋友們要帶上微笑，音樂中小姑娘采蘑菇的時候心情是怎么樣的��？

　　表演自然結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　萌發(fā)對過新年的向往和期待。

　　初步了解慶賀新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　樂意大膽表達(dá)過新年的所見所聞，并用完整、連貫的語言表述。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“忙年”組圖；“各地的新年”組圖；《春節(jié)到》歌曲視頻。

　　活動過程

　　組織談話，引導(dǎo)幼兒說一說過年的變化，導(dǎo)入主題。

　　快過新年了，我們周圍的環(huán)境有什么變化呢？

　　為了慶祝新年，爸爸媽媽都在忙些什么呢？

　　出示組圖“忙年”，引導(dǎo)幼兒了解常見的新年習(xí)俗并用完整、連貫的語言表達(dá)。

　　你們還記得以前過新年的時候家里是怎么慶祝的嗎？

　　看看過新年前我們都要準(zhǔn)備些什么？

　　過新年時我們會做些什么事呢？

　　小結(jié)：過新年前我們要準(zhǔn)備很多年貨、打掃衛(wèi)生、寫福字、寫春聯(lián)，等大掃除結(jié)束后換上喜慶、吉祥的裝飾，如貼福字、貼春聯(lián)、掛紅燈籠、掛中國結(jié)等。在除夕夜和家人一起吃年夜飯、看春晚跨年，長輩們還會給我們發(fā)壓歲錢，祝愿我們健康成長；新年的時候我們會穿上新衣服、新鞋子和爸爸媽媽一起出門拜年，說祝福的話，有時候也會和爸爸媽媽外出旅游、賞花燈等來慶賀新年。

　　出示組圖“各地的新年”，引導(dǎo)幼兒初步了解不同地區(qū)過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　不同地方的人們慶祝新年的方式也不一樣，我們一起來看看吧。

　　圖上的人們是怎么慶祝新年的？

　　你喜歡他們的慶祝方式嗎？為什么？

　　小結(jié)：不同地方的人們慶祝新年的方式也不一樣，有的.要打年糕、有的要做大戲、有的要舞龍舞獅、有的要游神、有的要放天燈、有的要到寺廟祈福祭拜……各地的人們都快快樂樂地慶祝新年，希望來年生活更加美好。

　　播放歌曲視頻《春節(jié)到》，激發(fā)幼兒對過新年的向往和期待。

　　過新年有這么多好玩、有趣的事，你們想不想快一點(diǎn)兒過新年呢？

　　溫馨提示

　　整個活動以回憶、表述生活經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，因此教師應(yīng)熱情、積極地投入到活動中，引發(fā)幼兒強(qiáng)烈的共鳴，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　在語言區(qū)，投放不同地區(qū)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的圖片，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)了解各地春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　家園共育

　　請家長鼓勵幼兒參與過年前的準(zhǔn)備，做一些力所能及的事，如打掃房子、貼福字等，激發(fā)幼兒對過年的期待與向往。

幼兒園大班教案 篇3

　　1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有知識經(jīng)驗(yàn),分析解決問題.

　　2. 樂意與同伴一起協(xié)商合作,體驗(yàn)成功的快樂.

　　準(zhǔn)備:

　　“尋寶”地圖, 密碼紙, 拼圖

　　過程:

　　一,引發(fā)主題,展開討論

　　1. 去尋寶要準(zhǔn)備些什么東西?為什么要帶這樣?xùn)|西?

　　2. 小組討論,寫下計劃書.

　　3. 派代表講述,集體檢驗(yàn).

　　二, 研究地圖

　　1. 上面有三條路,選擇走哪條路?為什么?

　　2. 小組討論, 派代表講述.

　　3. 集體檢驗(yàn).

　　三,開啟大門

　　1. 小組共同破譯密碼.

　　2. 填上密碼開啟大門

　　四, 拼圖找寶

　　1. 小組協(xié)作拼圖

　　2. 老師祝賀尋寶成功

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽與小班幼兒交往，學(xué)習(xí)嘗試關(guān)照弟弟妹妹。

　　2、利用多種美術(shù)技能制作不同美術(shù)作品，作為禮物。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：會用不同技能制作不同作品。

　　難點(diǎn)：體驗(yàn)做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識：中班學(xué)習(xí)了各種技能。

　　物質(zhì)：各種美術(shù)材料（畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等）。

　　活動過程 ：

　　一、導(dǎo)入：談話引出主題：

　　問：“今天早上我們幼兒園里有什么新變化？小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園一定很想家，我們怎樣來關(guān)心、安慰他們呢？

　　二、展開：

　　1、請幼兒發(fā)表自己的見解，并注意及時引導(dǎo)。

　　2、根據(jù)幼兒自己的想法，教師支持幼兒的選擇，并提供不同材料，

　　3、幼兒利用自己的美術(shù)技能，制作不同作品，教師進(jìn)行適當(dāng)幫助，做好鼓勵表揚(yáng)。

　　4、啟發(fā)幼兒利用禮物，想出一句關(guān)心或安慰弟弟、妹妹的語句。

　　5、組織幼兒到小班去禮物，并注意觀察幼兒間的交往情況。

　　三、結(jié)束：回到教室，進(jìn)行總結(jié)，請幼兒說說自己的'感受，進(jìn)一步體驗(yàn)做大班哥哥、姐姐的自豪感。

　　活動反思：

　　這是一節(jié)手工活動，目的是引導(dǎo)孩子樂意用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過討論，積極性很高。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)6的加減法，感知事物的.數(shù)量關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)用簡明的語言講述加、減法算式所表達(dá)的圖意；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具課件制作。

　　2、學(xué)具練習(xí)紙若干，彩筆若干。

　　活動過程：

　　1、集體活動：

　�。�1）學(xué)習(xí)6的加法，復(fù)習(xí)加號，等號。

　　小朋友想不想知道六只小兔在干什么？我們一起去看看。（單擊）出示一只小兔。“來了幾只小灰涂？”（一只）。（單擊）“又來了幾只小白兔？”（5只）。（單擊）出示問號：“現(xiàn)在有幾只小兔？”幼兒學(xué)習(xí)講述圖意�！拔覀儊戆褎偛诺氖虑橛涗浵聛�。”（依次單擊）用一個算式來表示，那就是（單擊）

　　15=6

　　“這個算式什么意思呢？”引導(dǎo)幼兒講述圖意。

　　再依次講解：

　　24=6、33=6、42=6、51=6

　�。�2）學(xué)習(xí)6的減法

　　我們再來看又發(fā)生了什么事情。（單擊）鮮花把誰給引來了？（蝴蝶）飛來了幾只？（六只）再繼續(xù)看。（單擊）飛走了一只蝴蝶。我們把剛才發(fā)生的事情講述一遍。（依次單擊）草地上飛來了六只蝴蝶，飛走了一只蝴蝶，草地上還剩下幾只蝴蝶用一個算式來表示（單擊）

　　6—1=5

　　“這個算式什么意思呢？”引導(dǎo)幼兒講述圖意。

　　依次學(xué)習(xí)算式:6—2=46—3=36—4=26—5=1

　　2、小組活動。

　　3、活動評價。

　　通過幼兒自己展示操作材料，講述操作過程，進(jìn)行評價

　　4、活動延伸。

　　游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)了。