幼兒園大班教案[大全10篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

　　活動準備：

　　選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的'場景。

　　基本過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　(1)教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?

　　(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?

　　3、示范后與幼兒團討：

　　(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

　　(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

　　活動延伸：

　　1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

　　2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)

　　3、活動反思。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.學(xué)習(xí)用廢舊塑料瓶當(dāng)水槍，玩神槍手的游戲。

　　2.體驗游戲的樂趣。

　　3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1.塑料瓶人手一個。

　　2.鼓一個、長繩兩根(拉直做小溝)、鉆圈四個、槍靶四個。

　　3.歡快的音樂。

　　4.幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.準備活動。

　　師：小朋友們，今天我們都來學(xué)當(dāng)神槍手吧!

　　方法：向前射擊—向上射擊——向后射擊——向側(cè)射擊——舉槍射擊——匍匐前進射擊。

　　2.基本活動。

　　(1.)師：剛才我們都學(xué)習(xí)了神槍手的訓(xùn)練動作，不過呢，要想成為一名真正的`神槍手，還需要很多的訓(xùn)練。你們怕不怕吃苦?

　　(2.)老師帶領(lǐng)幼兒進入神槍手訓(xùn)練的第一個項目：跑步——裝子彈—射擊，幼兒集體練習(xí)。

　　(3.)老師出示塑料瓶，請幼兒進行游戲。

　　a師：今天我們就拿塑料瓶當(dāng)槍來訓(xùn)練。

　　b將幼兒分成四路縱隊，人手工勞動一個塑料瓶準備玩神槍手的游戲。

　　c師：請神槍手們聽好口令，每當(dāng)我發(fā)一次口令，四路縱隊的四個排頭就開始出發(fā)，跑--原地裝子彈--射擊。

　　d幼兒開始游戲。游戲進行2—3次。

　　(4.)帶領(lǐng)幼兒變換場地玩游戲。

　　a師：我們在執(zhí)行任務(wù)的過程中經(jīng)常會遇到各種情況，所以我們要增加練習(xí)的項目。如果遇到小溝和山洞，我們要怎么辦呢?

　　b師：出示場地，請個別幼兒示范跨過小溝，鉆過山洞的一系列動作。

　　c幼兒分四路縱隊練習(xí)。

　　(5.)比賽“誰是神槍手”。

　　a師：你們都學(xué)到神槍手的本領(lǐng)了，下面是我來考驗大家的時候了，看看到底哪組的神槍手配合得最好，哪組的神槍手本領(lǐng)最大。

　　b比賽規(guī)則：先從起點跑到小溝處跨越過去，再鉆過山洞跑到終點對準槍靶射擊，等射擊完后，要跑回原處拍下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)游戲。最先完成的小組獲勝。

　　c幼兒開始比賽，老師以鼓聲為信號。游戲可進行2—3次。

　　3.放松活動。

　　(1.)師：神槍手集合，將自己的身體放松放松。

　　(2.)幼兒隨音樂跟著老師放松身體。

幼兒園大班教案 篇3

　 設(shè)計思路：

　　幼兒園科學(xué)活動，重點是引導(dǎo)幼兒了解自然環(huán)境，觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)其對自然科學(xué)的探索欲望，增強自我觀察能力和判斷分析等思維能力。聲音現(xiàn)象屬于大班科學(xué)教育目標之一，為了讓幼兒初步了解聲音的產(chǎn)生原因，我設(shè)計了這節(jié)活動《奇妙的聲音》，旨在讓幼兒通過動手操作，探索聲音是如何產(chǎn)生的，發(fā)展其科學(xué)探索的欲望。

　　二、活動目標：

　　1、感知了解聲音的產(chǎn)生，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。

　　2、增強對聲音的辨別和判斷能力。

　　3、培養(yǎng)探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　三、活動準備：

　　1、已熟悉生活中的一些聲音如：電話聲、鐘聲等。

　　2、紙折的小青蛙、電光紙、塑料袋、盤子、豆子、易拉罐及各種樂器等。

　　3、多媒體課件。

　　四、活動的重點與難點：

　　感知聲音的產(chǎn)生，知道不同的物體可以發(fā)出不同的聲音。

　　五、活動過程：

　　1、猜一猜，感知聲音。

　　師：孩子們，大家好，今天，我?guī)�來了一些大家非常熟悉的聲音，你們想知道是什么聲音嗎�?/p>

　　放課件，自然界的一些聲音，灰太狼。

　�。ǚ謱硬シ�，第一次放一種聲音，第二次可以放幾種，可以逐個增加）師：小朋友你們的耳朵好靈呦，都猜到了，那你們知道這些聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？（引出問題）2、玩一玩，探索聲音。

　�。ㄓ變悍殖扇�組，第一組：樂器、第二組：廢舊材料、第三組：盤子、豆子）①師：老師在每個小朋友的椅子下放了一樣?xùn)|西，這些東西都能發(fā)出好聽的聲音，請你們拿出，玩一玩，看聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。

　�、谡垈�別幼兒大膽說己的發(fā)現(xiàn)。：物體進行碰撞振動而產(chǎn)生了聲音。

　�、圩層變喊咽址旁诤聿�，進一步體驗振動產(chǎn)生聲音。

　�、軒煟簞偛牛�大家都玩了玩，讓這些物體都發(fā)出了聲音，那這些聲音一樣嗎？再次玩這些物體。進一步探索不同物體發(fā)出和聲音不同。

　　3、找一找，制造聲音。

　　師：剛才。大家玩弄了各種物品，讓他們了出了不同的聲音，現(xiàn)在，我們什么也不拿，在自己身上能不能制造出一些聲音呢？

　　如：拍手、拍腿、踏腳，尖叫等。

　�。ㄌ嵝延變罕苊獍l(fā)出尖叫的`噪音，影響到其他人。）4、聽一聽，欣賞聲音。

　　師：剛才，有的小朋友發(fā)出了尖叫的噪音，那什么樣的聲音屬于好聽的聲音呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒分辨音樂的不同，懂得要多聽樂音，避免噪音，保護我們的耳朵不受傷害。5、活動延伸：

　　其實，我們的身邊有許許多多的聲音，我們今天所玩的，只是其中的一些我相信我們班的寶寶們還能發(fā)現(xiàn)更多，更好聽的聲音認真觀察，細心聆聽，把你們發(fā)現(xiàn)的，聽到的，帶回來，講聽，好嗎？

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)。

　　活動準備：油畫棒，各色水粉色。

　　活動過程：

　　1、欣賞與討論

　�。�1）為什么小朋友都愛玩海洋球？

　�。�2）在海洋球池里走和跳和平時有什么不一樣？

　�。�3）觀察教師范例：哪些小朋友在活動？哪些小朋友沒有活動？將作品上的人物編號，引導(dǎo)幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)分辨。

　　2、操作與思考

　　請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā)，教師變化成不同的.發(fā)型、五官。

　　3、創(chuàng)作要求：

　　畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最開心。

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點

　　（1）想象玩海洋球的情景

　�。�2）用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。

　�。�3）鼓勵表現(xiàn)簡單的重疊，海洋球的重疊。

　　5、引導(dǎo)

　　6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動態(tài)上分辨誰在玩，誰在看。）

幼兒園大班教案 篇5

　　教學(xué)根本目的：

　　1、初步學(xué)習(xí)謎語童謠“pig”，可以用“Ihave…”高聲地述說豬的首要特點。

　　2、能較準確地述說謎語童謠“Kangaroo”。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　在小黑板的底部畫1條很長的柵欄，中間畫1條直線將農(nóng)場一分成二，在農(nóng)場的左上面各自畫太陽公公與月亮姐姐的標識，袋鼠圖片。

　　預(yù)先設(shè)置教學(xué)過程：

　　1、溫習(xí)童謠“Horse”，仿編童謠“Mouse”，練習(xí)horse與mouse的發(fā)音。

　　2、溫習(xí)謎語童謠“Kangaroo”。

　　T：(邊做動作邊念謎語童謠)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?

　　T：(展示袋鼠圖片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

　　TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)

　　3、邊念謎語童謠“Pig”，邊用簡筆畫的模式畫出豬的'特點，讓孩子初步清楚童謠的內(nèi)容。

　　T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

　　(畫2只小耳朵)Ihavetwobigears。

　　(畫2只雙眼)Ihavetwosmalleyes。

　　(畫一個鼻子)Ihaveonebignose。

　　(畫打勾的標識)Isay“Oink，Oink”。

　　WhatamI?Yes，pig。Followme，please。

　　4、Music游戲“Onthefarm”

幼兒園大班教案 篇6

　　活動目標：

　　1.能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走。

　　2.同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　4.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　紙殼做成的大圓環(huán)兩個

　　活動過程：

　　1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

　　2.兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的.“車輪”里，同時向前走。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝。

　　3.互相討論：如何讓車輪走的更快一些?

　　活動反思：

　　小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧�——“小司機”，運用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣�；顒娱_始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

　　同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、結(jié)合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能、用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和愛好，教育幼兒節(jié)約用電和安全用電。

　　3、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，能積極的參加探索活動。

　　4、大膽表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。

　　5、了解有關(guān)電的簡單原理。

　　知識經(jīng)驗：

　　1、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。

　　2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

　　3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、影片和書籍。

　　物質(zhì)準備：

　　電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質(zhì)地的布、紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、 以談話的形式引入主題。

　　師：小朋友們，我們知道了我們的家鄉(xiāng)-----長泰，是個美麗的.地方，這里山美水美，人更美�？墒�，你們觀察過我們縣城的晚上美嗎？

　　幼：很美。

　　師：美有哪里？

　　幼：圓池很美，還有很多的彩燈。

　　師：有一天晚上，王老師到街上散步，邊欣賞美麗的彩燈，突然，整個縣城變得黑呼呼的，一點也不美了，你們知道這是為什么嗎？

　　幼：停電了。

　　二、 讓幼兒觀看錄像，邊思考錄像里的內(nèi)容。

　　1、錄像告訴小朋友們哪些電的知識？

　　2、電是從哪里來？

　　三、 自由討論：電是從哪里來的？

　　小結(jié)：電是從發(fā)電站把高壓電輸送到變電站，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們?nèi)粘Ｉ�活用電�?20伏），再通過電線輸送到各家各戶的。附流程圖：發(fā)電站----高壓電線-----變電站------電線------各家各戶。

　　四、 結(jié)合長泰發(fā)電情況，簡單向幼兒介紹幾種發(fā)電形式。

　　1、太陽能（出示當(dāng)時神舟六號的相關(guān)圖片，讓幼兒初步了解太陽能的運用。）

　　2、風(fēng)能（結(jié)合我國最大的風(fēng)能發(fā)電站圖片，讓幼兒知道風(fēng)也能發(fā)電。）

　　3、水能（結(jié)合長泰的發(fā)電圖，讓幼兒了解自己平時所用的電是靠什么能量產(chǎn)生的。）

　　4、核能（簡單向幼兒介紹大亞灣核電站。）

　　五、 認識電池

　　引導(dǎo)幼兒簡單認識各種不同的電池。

　　六、 引導(dǎo)幼兒談一談：

　　如何節(jié)約用電和安全用電？

　　小結(jié)：節(jié)約用電如電視不看了就要關(guān)起來，白天出太陽時，不要開電燈等等。手濕時，不摸開關(guān)，也不能把手插在插座孔里，自己在家時，不能亂動有電的東西。

　　分組活動

　　1、介紹材料（重點介紹實驗“燈炮發(fā)光”）

　　2、分組活動：燈炮發(fā)光、紙屑飛向哪一邊、制作安全標志、以繪畫形式表現(xiàn)節(jié)約用電。

　　3、引導(dǎo)幼兒動手操作，教師在一邊指導(dǎo)。

　　活動延伸：

　　把實驗材料投放到區(qū)域中，讓比較多的幼兒參與實驗，繼續(xù)讓幼兒在實際操作中探索科學(xué)奧秘，養(yǎng)成愛動腦筋，多思考的好習(xí)慣。

幼兒園大班教案 篇8

　　活動目標

　　1、提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　活動準備

　　1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。

　　2、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志(動物圖案等)，幼兒排好隊，一個接一個地騎車繞過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。

　　3、合作推車比賽：每組兩個幼兒，一個坐車握把、腳放在踏板上但不準驅(qū)動;另一個在后面推動小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。

　　活動建議

　　1、提醒幼兒注意安全，同時要勇敢。

　　2、可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。

　　活動反思

　　本課以學(xué)生常見的自行車為研究對象，指導(dǎo)學(xué)生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的'部件組成。同時本課也是本單元的綜合課，進一步培養(yǎng)學(xué)生進行獨立研究的能力，幫助學(xué)生提升有關(guān)簡單機械的認知，認識到簡單機械可以組合成各種復(fù)雜的機器，這些機器應(yīng)用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率。

　　本課的教學(xué)重點在于指導(dǎo)學(xué)生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。為了更好地達到這個教學(xué)目標，我用了兩課時進行教學(xué)。第一課時讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案，寫一份研究計劃，包括：研究任務(wù)、擬采用的研究方法、設(shè)計記錄表格、分配研究任務(wù)以及工具的準備。課后每個小組交一份初步的研究計劃，教師批改，指導(dǎo)。第二課時學(xué)生拿著經(jīng)過修改的研究計劃，分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu)，做好記錄，下課后上交研究報告。教師批改，看看同學(xué)們較集中的問題，下節(jié)課講解分析。這樣學(xué)生主觀能動性充分發(fā)揮出來，對重點的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外，把自行車這個實物搬到課堂，學(xué)生自己動手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎，收效較好。不過如何管好學(xué)生在室外上課的紀律，如何保證每個學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。

幼兒園大班教案 篇9

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng)，并能基本掌握。

　　2、鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　3、有克服困難的自信心和勇氣，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已有雙腳連續(xù)向前跳的'能力

　　2、物質(zhì)準備：自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

　　活動重難點

　　1、重點：擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

　　2、難點：雙腳同時起跳落地，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　跟隨音樂進場，重點引導(dǎo)幼兒熱身下肢動作力量與全身的協(xié)調(diào)性

　　二、模仿、練習(xí)立定跳遠

　　1、教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

　　2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

　　要求：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。

　　3、幼兒跟著練習(xí)，教師講解、示范，并指導(dǎo)。

　　4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作。

　　三、小青蛙跳荷葉

　　1、教師分發(fā)準備好的“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習(xí)跳荷葉動作，教師巡回指導(dǎo)，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習(xí)。

　　2、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作，讓幼兒四個人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進行練習(xí)。

　　3、設(shè)置游戲場地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲，復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠動作(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

　　四、放松身體，游戲結(jié)束

　　跟隨音樂幼兒相互放松身體，活動結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇10

　　【活動準備】

　　大字卡(年、月、日)各一張;自制外形狀房子裝的20xx年1月——12月的月歷(大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡和數(shù)字(12、30、31、28、365)人手一份;各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展區(qū)。

　　【活動目標】

　　1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的`關(guān)系;了解一年又12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。

　　2.引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時間(日期)的工具;學(xué)習(xí)查看的他們的方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察和想象力，發(fā)展幼兒的交往能力。

　　【活動過程】

　　1.幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。

　　(1)說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(2)那幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子?

　　2.出示數(shù)字卡(12、30、31、28、365)，猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索的任務(wù)。

　　(1)幼兒擺弄數(shù)字卡并認讀。

　　(2)你認為數(shù)字與房子有什么聯(lián)系?(鼓勵幼兒大膽想象)

　　3.講述故事，回答問題，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。

　　(1)教師利用大字卡(逐一出示)講述故事，在講述過程中，設(shè)置問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系(大月31日、小月30日;均從1日開始)。

　　(2)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡來回答問題：年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?大月房子有哪幾月?小月房子有哪幾月?大月有多少日?小月有多少日?頂小的月是幾月?有多少日?年媽媽共有多少個日娃娃(用不同的數(shù)數(shù)法了解)

　　4.學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)查找日期。

　　(1)教師任意說出某月某日，啟發(fā)幼兒說出怎樣才能在“月房子”上找出來。

　　(2)猜謎語并組織幼兒討論日歷的作用，引導(dǎo)幼兒說出日歷作用相同的其他種類。

　　(3)參觀展覽會。引導(dǎo)幼兒觀察展品是哪一年的，臺歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里，你會用嗎?

　　【活動延伸】

　　1.自制小掛歷。

　　2.組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解了“特殊”一年會有366天，每4年就有一次。

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