[熱]幼兒園大班教案3篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。

　　2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。

　　3．體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

　　游戲規(guī)則：

　　丟手絹時(shí)不能往后看

　　活動(dòng)玩法：

　　玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!"行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　以事物手絹來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問(wèn)幼兒手絹可以用來(lái)做什么呢？接下來(lái)我播放音樂(lè)，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說(shuō)出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問(wèn)游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人��！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個(gè)個(gè)都是那么認(rèn)真，快樂(lè)。音樂(lè)又是那么的容易掌握。

　　通過(guò)今天的活動(dòng)也讓我更加了解到，游戲即快樂(lè)，音樂(lè)教育即快樂(lè)教育。孩子的世界是游戲的`世界，音樂(lè)游戲是孩子游戲世界中一個(gè)充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂(lè)王國(guó)。音樂(lè)游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

　　如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會(huì)比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒感受詩(shī)歌的意境美，教育幼兒心中有他人。

　　2.用清晰連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)自己的想象、意愿。

　　3.在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上嘗試仿遍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件一：小鳥；課件二：小魚小溪；課件：三農(nóng)田、青蛙；課件四：鬧鐘

　　2.配樂(lè)朗誦錄音，孫悟空頭飾。

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，嘗試仿遍。

　　難點(diǎn)：展開想象，合理仿編。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.教師戴上頭飾，引起幼兒想象

　　提問(wèn)：孫悟空能七十二變，本領(lǐng)可真大！如果你也想孫悟空那樣可以變化，你想變成什么？為什么？

　　2.出示小姑娘的圖片，滲透課題。

　　提問(wèn)：有位小姑娘的愿望是變成小鳥和種子，你們知道這是為什么呢？

　　二、展開

　　1.播放配樂(lè)朗誦錄音，幼兒初步欣賞詩(shī)歌，感受意境。

　　提問(wèn)：小姑娘的愿望是變成什么

　　（我愿是一只小鳥，我愿是一粒種子）

　　2.利用教具，幫助幼兒理解詩(shī)歌。

　�。�1）媽媽把小鳥拋向哪里？小鳥會(huì)做什么？為藍(lán)天做些什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒嘗試用詩(shī)歌的句子進(jìn)行回答，豐富詞匯:拋、增添生機(jī)）

　�。�2）媽媽把種子拋向哪里？種子會(huì)做什么？為大地做些什么？

　　（豐富詞匯：撒、披上綠衣）

　　3.引導(dǎo)幼兒邊朗誦邊加入自編動(dòng)作。

　　（如拋向藍(lán)天、撒向大地、小鳥飛翔、種子發(fā)芽等）

　　4.運(yùn)用課件學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

　�。�1）課件一：小魚、小溪，教師示范仿編詩(shī)歌。

　　例：出示小魚和小溪，教師編出：

　　我愿是一條小魚，媽媽把我投入小溪，我就會(huì)游來(lái)游去，給小溪帶來(lái)歡樂(lè)。

　�。�2）課件二：農(nóng)田、青蛙，引導(dǎo)幼兒利用圖片形象試編詩(shī)歌。

　　例：我愿是一只小青蛙，媽媽把我放入田地，我就會(huì)張開大嘴，為田地捕捉害蟲。

　�。�3）繼續(xù)出示課件，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，仿編詩(shī)歌。

　　例：我愿是小鬧鐘，把我放在床頭，我就會(huì)丁玲丁玲，叫醒上班的'媽媽。

　　5.幼兒自由選擇圖片，進(jìn)行仿編活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒展開想象，合理仿編。

　　三、結(jié)束

　　游戲：變變變

　　玩法：教師或幼兒手持“金箍棒”扮演孫悟空，師幼共同說(shuō)兒歌：孫悟空七十二變，一變變成×××，當(dāng)兒歌說(shuō)至，一變變成×××?xí)r，幼兒用動(dòng)作表示自己的變化，“孫悟空”人選一名幼兒說(shuō)出自己的愿望。

　　延伸活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒將自己的愿望用繪畫等形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　附

　　我愿…..（兒童詩(shī)）

　　我愿是一只小鳥，

　　媽媽把我拋向藍(lán)天，

　　我就會(huì)飛翔，

　　給藍(lán)天增添生機(jī)。

　　我愿是一粒種子，

　　媽媽把我撒向大地，

　　我就會(huì)發(fā)芽，

　　給大地披上綠衣。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)仰撐爬，增強(qiáng)手臂腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、在捉蟲、織網(wǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置好場(chǎng)地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍(lán)、白的自粘紙，磁帶、錄音機(jī)。

　　2、(分紅、黃、藍(lán)三種顏色)每人一個(gè)標(biāo)記，小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學(xué)本領(lǐng)好嗎?(隨音樂(lè)小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)。)

　　(二)基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒探索、練習(xí)仰撐前行的動(dòng)作。

　　(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動(dòng)作。

　　(2)幼兒集中交流、展示動(dòng)作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)仰撐前進(jìn)的`動(dòng)作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側(cè)撐地，抬起股部向前爬)。

　　(3)幼兒自由練習(xí)，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來(lái)休息。

　　(4)聽信號(hào)練習(xí)仰撐爬。

　　2、蜘蛛織網(wǎng)

　　(1)師帶領(lǐng)幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。

　　(2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評(píng)小結(jié))

　　(3)黃蜘蛛、藍(lán)蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。

　　(4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習(xí)倒退爬。

　　3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網(wǎng)織得多漂亮啊，會(huì)不會(huì)有蟲子飛進(jìn)來(lái)呢?

　　(配班老師扮演蟲子飛進(jìn)網(wǎng)中分前后三次各投進(jìn)一蟲子)

　　(1)分紅、黃、藍(lán)隊(duì)捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。

　　先后分三次請(qǐng)紅、黃、藍(lán)對(duì)進(jìn)行捉蟲子比賽。

　　師：捉到蟲子的蜘蛛真能干，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會(huì)兒吧!

　　(2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請(qǐng)一幼兒示范：從蜘蛛標(biāo)記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。

　　(三)結(jié)束部分

　　1、比一比，誰(shuí)捉的蟲子最多。

　　2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動(dòng)作。

　　3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

　　小百科：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。

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