幼兒園大班獲獎活動教案《懂事的小客人》

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班獲獎活動教案《懂事的小客人》，歡迎閱讀與收藏。

　　參賽作品名稱

　　懂事的小客人

　　參賽作者

　　劉燕輝

　　單位名稱

　　重慶市大足區(qū)實驗幼兒園

　　教學(xué)領(lǐng)域

　　社會

　　年齡段/班

　　大班

　　設(shè)計意圖

　　幼兒已經(jīng)會基本的禮儀，為了讓幼兒做一個懂禮貌的孩子，學(xué)會做懂事的小客人，幫設(shè)計此活動。

　　活動目標

　　1.在情景游戲中掌握做客的基本禮節(jié)，能以恰當?shù)姆绞脚c人交往。

　　2.體驗與朋友交往、分享的快樂。

　　重點難點

　　在情景游戲中掌握做客的基本禮節(jié)，能以恰當?shù)姆绞脚c人交往

　　活動準備

　　1.ppt、《懂事的小客人》故事視頻。

　　2.幼兒經(jīng)驗：有過到親戚朋友家做客的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　一、朋友的邀請

　　1.教師出示“企鵝的來信”圖示。

　　引導(dǎo)語：冬天來了，很多小動物們都冬眠了，小鼴鼠在家多寂寞呀。這時，小鳥給小企鵝送來了一封信，猜猜是誰的來信？信中說了什么？

　　2.小結(jié)：原來這是好朋友企鵝的來信，它一直掛念著小鼴鼠，特地邀請小鼴鼠去做客。

　　二、做客的準備

　　1.教師出示從小鼴鼠家到企鵝家的路線圖引導(dǎo)幼兒觀察。

　　引導(dǎo)語：找找企鵝的家在哪里？從小鼴鼠家到企鵝家的路途中會經(jīng)過哪些地方？(花店、魚市、禮品店、超市和糖果店。）

　　2.引導(dǎo)幼兒回憶自己的做客經(jīng)驗，引發(fā)討論做客前的準備。

　　引導(dǎo)語：做客前要準備些什么？(準備禮物。)為什么要準備禮物？準備什么禮物給企鵝合適呢？

　　（指導(dǎo)要點：可根據(jù)企鵝的飲食和生活習(xí)性來準備禮物。）

　　三、游戲：做客對對碰

　　1.引導(dǎo)語：終于來到企鵝家了，企鵝熱情地招待小鼴鼠。

　　2.教師出示主人企鵝的招待圖片與客人小鼴鼠不同回應(yīng)的圖片。

　　圖片內(nèi)容如下：

　�。�1）企鵝熱情擁抱打招呼；小鼴鼠熱情打招呼回應(yīng)/表情尷尬不作回應(yīng)。

　�。�2）企鵝客氣讓座；小鼴鼠開心地坐著/到處隨意翻動物品。

　�。�3）企鵝端上美食；小鼴鼠與企鵝一起分享/獨自品嘗。

　�。�4）企鵝精心準備晚餐；小鼴鼠夸獎廚藝/挑剔食物。

　　3.引導(dǎo)幼兒將正確的做客禮節(jié)與主人的熱情招待進行配對。

　　引導(dǎo)語：如果你是小鼴鼠，你會怎么做？

　　4.和幼兒一起看視頻《懂事的小客人》（用手機鏈接）。

　　引導(dǎo)語：說說你看了視頻后懂得了什么？

　　小結(jié)：去朋友家做客要有禮貌，主動熱情地和主人打招呼，不隨便翻動別人家的物品，有好東西要一起分享，對于主人精心準備的食物要給予肯定和贊美，這樣才是一個文明禮貌的小客人。

　　四、客人的感謝

　　1.出示畫著一顆大愛心的信紙圖片。

　　引導(dǎo)語：做客的第二天，企鵝收到了小鼴鼠寄來的一封信。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論“愛心”的含義。

　　引導(dǎo)語：為什么小鼴鼠要畫一顆愛心給企鵝？它想說些什么呢？

　　小結(jié)：做客后應(yīng)該對主人熱情的招待表示真摯的感謝。

　　活動延伸

　　1.組織表演區(qū)活動“去朋友家做客”。為幼兒創(chuàng)造交往的機會，鞏固做客的基本禮儀知識。

　　2.將做客的基本禮儀內(nèi)容定制成小圖書，放在閱讀區(qū)里供幼兒翻閱。

　　活動反思

　　幼兒通過此活動，都明白了到親戚和朋友家要有禮貌，特別是通過看視頻，幼兒耳濡目染，連上學(xué)放學(xué)與老師和小朋友打招呼都有了變化，這堂課對幼兒懂禮儀起到了很好的教育作用。

【幼兒園大班獲獎活動教案《懂事的小客人》】相關(guān)文章：

幼兒園大班獲獎活動教案04-14

幼兒園大班獲獎活動教案《超級買手》04-14

幼兒園大班獲獎活動教案《美麗的泰國》04-14

幼兒園大班獲獎活動教案《吹泡泡》04-05

懂事的小軍06-23

幼兒園大班獲獎活動教案《小熊鉆山洞》04-06

幼兒園大班獲獎活動教案《紙繩力量大》04-14

幼兒園大班獲獎活動教案《面條變變變》04-14

幼兒園大班獲獎活動教案《我愛我的家》04-14