幼兒園小班安全教育教案（精選26篇）
作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園小班安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班安全教育教案 1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。
活動準(zhǔn)備：
錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2、過期的食物
3、腐爛變質(zhì)的食物
4、假冒、劣質(zhì)的`食物
5、沒洗干凈的食物
活動過程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1、教師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”
2、幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？”
3、教師做適當(dāng)小結(jié)
二、看圖片
1、教師提問“這些東西你吃過嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”
3、教師適當(dāng)小結(jié)
三、游戲判斷對錯
1、教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里�！�
2、教師小結(jié)—不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。
四、操作活動
1、請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？
2、教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。
幼兒園小班安全教育教案 2
活動目標(biāo)：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。
活動過程：
1、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。
�。�2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
�。�3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
�。�1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
�。�2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。
�。�1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。
幼兒園小班安全教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)
１、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。
�。病⒗m(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。
�。�、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備
投影
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課時我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？學(xué)生回憶、回答。
今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識。
二、學(xué)習(xí)新課
�。�、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面？
�。病⒊苑奖忝媾紶柍猿赃�是可以的，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢？
�。�、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響？
�。�、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？
�。�、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎？
�。�、買了食品總要包裝，你了解包裝的種類嗎？怎樣才能識別并選擇比較安全衛(wèi)生的食品包裝呢？
７、讀課文第四部分并討論交流。
８、教師小結(jié)鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的`；用紙張包裝時應(yīng)選用本色紙；一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。
三、結(jié)束語。
自己平時對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進(jìn)？
幼兒園小班安全教育教案 4
設(shè)計意圖：
伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機(jī)會越來越多，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強(qiáng)幼兒乘車的安全意識和自我保護(hù)能力，我設(shè)計了一節(jié)安全和戶外活動相結(jié)合的教育活動——“寶寶做汽車”。
活動目標(biāo)：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問：
�。�1）你坐過車嗎？坐過什么車？
（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的.小朋友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？
小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救�？梢园蠢�、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車、》
教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
�。ɡ蠋熥鏊緳C(jī)，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車、》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
活動反思：
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
幼兒園小班安全教育教案 5
一、設(shè)計意圖：
隨著人們生活水平的提高，私家車不斷增多，促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計了此教案。
二、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識。
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識，樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。
四、活動準(zhǔn)備：
1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)
2、PPT課件、紅綠燈
五、活動過程：
�。ㄒ唬┰O(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1、師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情？為什么會被車撞呢？小朋友可以自己一個人過馬路嗎？（幼兒討論）
2、認(rèn)識"斑馬線"和"紅綠燈"。
師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線？你們認(rèn)識嗎？
�。�1）認(rèn)識斑馬線。
A、（出示斑馬線）小朋友看這是誰？（斑馬）他身上又怎樣的花紋？
B、馬路上的線跟斑馬身上的'線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。
C、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎？
小結(jié)：斑馬線主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。
�。�2）認(rèn)識紅綠燈。（出示紅綠燈）小朋友們，馬路上除了有斑馬線，你們看！這是什么呀？紅綠燈是干什么用的？
小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。
�。ǘ┌踩^馬路的方法
1、剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用呢？讓我們一起去看看吧！"
�。ǔ鍪静徽_過馬路的圖片）
教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：
（1）圖片的小朋友在干什么？紅色指揮燈亮了，他們在過馬路，你覺得他們這樣過馬路好嗎？會發(fā)生什么事？讓孩子說一說不安全的地方。
（2）這位小哥哥在過馬路時在干什么？邊過馬路邊玩手機(jī)會發(fā)生什么事？
�。�3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎？看發(fā)生什么事情了。
2、說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事？"
�。ǔ鍪菊_過馬路的圖片）
�。�1）圖片一：在過馬路的時候，小孩子要有大人陪伴。
（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動？他們在干什么（等綠燈），一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走。
�。�3）圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。
（4）圖片四：沒有斑馬線的地方，我們怎樣過馬路？（走天橋、地下通道）
3、播放動畫——我會安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識。
�。ㄈ┖魬�(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要有大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則——因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的！
延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）
�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
�。�5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
幼兒園小班安全教育教案 6
設(shè)計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
活動目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
活動重點(diǎn)：
形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的`圖片
活動過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？
②上面的白線叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)
小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園小班安全教育教案 7
活動目標(biāo)：
1、初步增強(qiáng)上下樓時的安全意識。
2、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動過程：
一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
導(dǎo)語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎？
二、展開
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的？
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。
3、提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）
小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動延伸：在平日的`活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
教學(xué)反思：
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。
幼兒園小班安全教育教案 8
活動目標(biāo)
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備
1．有關(guān)的圖片四張（附后）。
2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”
2．集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍�！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：（1）你認(rèn)識她嗎？（2）如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話？（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）
1．陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走？
A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。
3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什么都不能吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A．先說謝謝再上車。B．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？
A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思
在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫�，以及遇見陌生人�?yīng)注意些什么。再通過集體的'學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
幼兒園小班安全教育教案 9
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
“安全第一”、“安全無小事”，可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
�。ㄒ唬┯秒姲踩�
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
�。ǘ┓阑鸢踩�
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、防火知識：
�。�1）學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：
1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
（2）在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：
�。�3）及時滅火：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：
如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
（4）及時報警：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號碼是119。
（三）防溺水（照片）
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。
�。ㄋ模┙煌ò踩�
1、交通法規(guī)：
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的'道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
2、交通信號：
人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。
1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；
2、綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)人人行橫道的，可以繼續(xù)通行；
3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行。
3、行走時，哪些情況最危險呢？
�。�1）橫穿馬路很容易出危險。
�。�2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀疏，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷嘉┞楸�。麻痹加麻痹就等于危險。
�。�4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
三、學(xué)校安全
1、在活動區(qū)玩耍時要注意不能站在護(hù)欄上把身子伸到窗外。
2、在教室時不能趴在地上玩耍。
3、在食堂不能追逐打鬧。
4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。
四、總結(jié)
暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要注意各方面的安全。
幼兒園小班安全教育教案 10
活動目標(biāo)：
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。
2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件（一）邊討論。
�。�1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。
�。�2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？
�。�3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件（二）邊討論。
�。�1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
�。�2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
�。�4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？
�。�5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場景三：天橋
師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的'地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）
幼兒園小班安全教育教案 11
活動設(shè)計背景
根據(jù)現(xiàn)在孩子的年齡小，自我保護(hù)意識較差容易受陌生人的誘惑現(xiàn)象而設(shè)計的這節(jié)課。
活動目標(biāo)
1、理解故事情節(jié)。
2、初步學(xué)習(xí)兒歌并認(rèn)讀字寶寶：陌生，理。
3、滲透教育：加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識：不吃陌生人的`東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)認(rèn)讀字寶寶，難點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌《我不認(rèn)識你》
活動準(zhǔn)備
活動準(zhǔn)備：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火車票，音樂《火車》及小鳥叫聲背景音樂
活動過程
1、《小動物走路》進(jìn)場
1、出示故事中的主人翁小紅帽與小朋友打招呼。
2、教師；今天有一位小客人要來我們小朋友玩，小朋友們猜猜是誰？我們向小客人問聲好。
3、教師講述故事
教師：小紅帽去看望住在……
教師小結(jié)：小紅帽有沒有要陌生人的東西，有沒有跟陌生人走，有沒有輕信陌生人？
教師：如果是你們遇到陌生人給你們東西要帶你們走，你們怎么辦？
4，兒歌教學(xué)
教師：小紅帽把這個故事編成一首兒歌讓我們一起來學(xué)習(xí)。
欣賞兒歌1次；手指字，眼睛看書，耳朵聽，不出聲。
跟讀兒歌2次；手指字，眼睛看書，耳朵聽，嘴巴輕聲跟讀。
5、字寶寶教學(xué)
教師；今天小紅帽給小朋友們送來了一份禮物，我們一起來看看是什么禮物。（教師出示包裹）打開包裹拿出字寶寶教師教讀后讓幼兒認(rèn)讀。
6、字寶寶找好朋友
教師；現(xiàn)在讓我們開著小火車去找找這首兒歌里面有沒有我們字寶寶的好朋友。
教師：小朋友們你們找到字寶寶的好朋友了嗎？它叫什么名字�。�
幼兒：陌生理
7、游戲；開火車
教師：小紅帽覺得覺得我們班小朋友很乖都沒有吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話于是她想請小朋友玩坐火車的游戲。在玩游戲的前提要求拿到車票的小朋友要讀出車票上的字寶寶才可以坐上火車哦。
8、活動結(jié)束
教師；剛才小朋友們坐了小火車開心嗎？還想不想坐火車�。�
教師；好！那現(xiàn)在我們一起開著小火車出去到更遠(yuǎn)的地方去。
9、活動延伸；幼兒自由選擇區(qū)域活動（繪畫火車，玩具火車，積木拼搭火車等）
教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。教師在教學(xué)活動中運(yùn)用小木偶劇場，送包裹及開火車等游戲進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)字寶寶，提高幼兒識字的興趣。同時教師在講述故事中能合理利用小鳥叫聲的背景音樂吸引了幼兒的注意力，如果在開火車環(huán)節(jié)教師能提高自我的感染力教學(xué)效果會更好！
幼兒園小班安全教育教案 12
一、活動目標(biāo)
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。
二、活動準(zhǔn)備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
三、活動過程
（一）師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。
老師：＂小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
�。ǘ┙處煶鍪拘∝垐D片，講述故事《小貓落水》
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。
�。ㄈ⿴熡坠餐懻撚嘘P(guān)防溺水的安全知識。
師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
附：故事《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的.爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝�，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
幼兒園小班安全教育教案 13
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
活動準(zhǔn)備：
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的'）。
活動過程：
1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。
�。�1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？
�。�2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導(dǎo)幼兒看圖片）
�。�3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？
看圖片（二）：為什么會被輪子卡��？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？
小結(jié)：
南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護(hù)的方法。
教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？
小結(jié)：
當(dāng)我們坐自行車時，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。
幼兒園小班安全教育教案 14
活動目標(biāo)：
1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
活動重點(diǎn)：
了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的'方法。
活動難點(diǎn)：
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢？
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？
出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？
幼兒園小班安全教育教案 15
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
活動準(zhǔn)備：
1、“有電危險”標(biāo)志圖一張，電插線板一個；“有電危險”粘紙10張（叫幼兒活動資源包）
2、《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。
3、幼兒學(xué)子資源①第18—21頁。
活動過程：
1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
故事里有誰？
�。ǔ鍪倦姴寰�板）電插線板里藏著什么？
小朋友可以自己插插線板嗎？
蹦蹦是怎樣做的？
2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
提問：我們的幼兒園哪里有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？
請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區(qū)等場地的`插線板所在位置。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖及用東西遮擋等。
教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第18—21頁，將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
幼兒園小班安全教育教案 16
活動目標(biāo)：
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的.方法
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片
1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？
2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？
�。ㄈ┫姥菥�
1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法——濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開……、
2、消防演習(xí)活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。
幼兒園小班安全教育教案 17
【活動目標(biāo)】
1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。
2、了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。
【活動準(zhǔn)備】
圖片――蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
1、出示圖片，引出小蜜蜂。
教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？
2、故事：生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。
二、展開
1、講述故事的前半段。
（1）小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？
�。�2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
�。�3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？
小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，
如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，
并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。
2、討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？
3、總結(jié)做法：
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時去醫(yī)院治療
4、了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子
分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。
【活動延伸】
讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。
黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
小班安全教育教案篇9設(shè)計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。活動內(nèi)容：我該怎么辦活動目標(biāo)：
1、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識
活動準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的`頭飾活動流程：游戲?qū)毹D―――――――談?wù)勛h議―――――――――游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：
（一）游戲?qū)?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導(dǎo)語：有一天，有一個陌生人進(jìn)入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？
指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
�。ǘ┱�?wù)勛h議
指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們！
�。ㄈ┯螒蜢柟�
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。
活動建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?/p>
幼兒園小班安全教育教案 18
教學(xué)目標(biāo)
�。�、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。
�。病⒗m(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。
３、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備
投影
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課時我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？學(xué)生回憶、回答。
今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識。
二、學(xué)習(xí)新課
�。�、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面？
�。�、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢？
�。�、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響？
�。础W(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？
�。怠㈤喿x課文第三部分，思考：飯店里的'現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎？
�。�、買了食品總要包裝，你了解包裝的種類嗎？怎樣才能識別并選擇比較安全衛(wèi)生的食品包裝呢？
�。�、讀課文第四部分并討論交流。
�。浮⒔處熜〗Y(jié)鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。
三、結(jié)束語。
自己平時對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進(jìn)？
幼兒園小班安全教育教案 19
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的'交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
幼兒園小班安全教育教案 20
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項(xiàng)。
2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“十字路口”圖片；“紅綠燈”組圖；“過馬路”圖片；《安全過馬路》歌曲視頻。
活動過程
一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的注意事項(xiàng)
1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，認(rèn)識斑馬線。
——這是哪里？
——圖片上的白線叫什么？有什么作用？
二，出示組圖，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的.作用
——這是什么？它在路口有什么作用呢？
——紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做？
三，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項(xiàng)
——過路口的斑馬線時要注意些什么？
四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識
——今天我們學(xué)了如何安全的過馬路，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧！
幼兒園小班安全教育教案 21
活動目標(biāo)
1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
故事《碗里的湯潑了》
活動過程
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）
教師：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
三、、教師。
師：有時，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏�，�?dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
小班安全教案：防雷電
活動目標(biāo)
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的.判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：
（1）錄音機(jī)、磁帶。
�。�2）模擬大樹一棵。
�。�3）模擬電線桿一根、電線一條。
（4）模擬房子一座。
�。�5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
�。�6）小兔子頭飾（若干）。
（7）籃子一個。
（8）音樂《下魚了》。
（9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。
活動過程
1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
�。�1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
�。�2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
�。�1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
�。�2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
（1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
�。�3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
�。�4）教師。
A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附：
安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？
千萬不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
幼兒園小班安全教育教案 22
活動目標(biāo)
知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。
能對各種進(jìn)餐過程中的'行為做出是否安全的判斷。
活動準(zhǔn)備
幼兒人手一支筆。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動。
�。�1）小朋友們，早上在家里吃了些什么��？
�。�2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結(jié)結(jié)束活動。
幼兒園小班安全教育教案 23
一、活動內(nèi)容：
科學(xué)《糖果真好吃》
二、活動目的：
1.知道糖不能多吃，吃糖后要及時漱口。2.學(xué)習(xí)漱口，初步養(yǎng)成及時漱口的習(xí)慣。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪竞谥ヂ樘�，幼兒品嘗。
�。ǘ┱f一說，嘗一嘗。
1.幼兒邊吃邊說說：芝麻糖香不香？吃起來有什么感覺？
2．引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的.現(xiàn)象。3.教師與幼兒交流：吃剩的湯渣留在嘴巴里有什么感覺？舒服嗎？怎么辦？
�。ㄈ┦冢a(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。
1.幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕�！钡亍俺琛保缓笸鲁雠K水。
2.師請幼兒將漱口水吐到臉盆里，觀察臉盆中黑乎乎的殘?jiān)�，說說黑乎乎的殘?jiān)鞘裁�？它是從哪來的�?/p>
3.想一想，說一說如果牙齒上還有一些殘?jiān)鼪]法去除，還有什么辦法可以去除他們？
�。ㄋ模┲肋@樣吃糖，糖不可以多吃。1.糖可以吃很多嗎？為什么？
2.教師小結(jié)：糖能誒我們的身體提供營養(yǎng)，如果餓了，頭暈了，吃吃糖酒會感到舒服一點(diǎn)，但是，要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了，容易蛀牙，還使身體發(fā)胖，運(yùn)動起來就不方便，所以我們要少吃糖，而且吃糖后一定要記得漱口和刷牙。
幼兒園小班安全教育教案 24
一、活動目標(biāo)
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
3、培育幼兒初步的安全意識和規(guī)章意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。
二、活動重難點(diǎn)
1、活動重點(diǎn)：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識。
三、活動預(yù)備
1、物質(zhì)預(yù)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、閱歷預(yù)備：幼兒上下樓梯的已有閱歷。
四、活動過程
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
�。�1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測它會做什么。
�。�2）教師繪聲繪色地敘述故事《淘氣的跳跳虎》來吸引孩子的留意力。
（3）提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平常我們上下樓梯要留意什么？”
2、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。
�。�1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告知小朋友們什么？”
�。�2）教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照看前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學(xué)習(xí)兒歌，把握上下樓梯的正確方法。
�。�1）教師邊做動作邊教，幫忙幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到教師的神奇禮物哦。”
�。�2）個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，把握上下樓梯方法。
4、嬉戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升閱歷。
�。�1）嬉戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》
�、俳處煟骸敖袢战處熞獛Т蠹胰ヒ粋�好玩的地方《才智樂園》，你們想去嗎？可是，在去《才智樂園》的路上有許多的上下樓梯大冒險，假如你上下樓梯的`方法不正確，那就不行以到達(dá)《才智樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順當(dāng)?shù)竭_(dá)《才智樂園》”。
�、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順當(dāng)?shù)竭_(dá)《才智樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《才智樂園》）。
�。�2）體驗(yàn)嬉戲：
①教師：“剛剛小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《才智樂園》吧，在去《才智樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《才智樂園》啦�！�
�、趲е變悍纸M練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走）。
五、活動延長
在教室做一面上下樓梯要當(dāng)心的主題墻，讓幼兒穩(wěn)固上下樓梯時的安全學(xué)問和閱歷。
幼兒園小班，小朋友，留意力，跳跳虎，危急性
幼兒園小班安全教育教案 25
活動目標(biāo)
1、了解暑期安全防范意識，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解暑期安全防范意識，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解安全知識點(diǎn)，提高安全意識
活動過程
一、談話引入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
2、可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永�、池塘里洗澡，你們想知道他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類安全引導(dǎo)
1、防溺水教育
(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
2、安全出行。
老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?
(幼兒回答)
老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿稀？墒前∵@些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看的時候邊提問：
1、這個小朋友做的對嗎?為什么?
2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)轳R路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、、安全游戲。
(繼續(xù)播放圖片)
老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?
(出示玩滑滑梯，上下樓梯的`圖片。)
老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(幼兒回答)
老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學(xué)會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?
4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
(幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢?
(幼兒回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨(dú)自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動總結(jié)。
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?
(幼兒回答其他危險的事項(xiàng))
老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶!
2017小班暑假安全教育教案二
一、教學(xué)目標(biāo)：
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“用電安全”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
即教學(xué)目標(biāo)。
三、教法學(xué)法：
講解法、談話法、表演法。
四、教學(xué)用時：
一課時。
五、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長�？墒�，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、學(xué)生談感受。
3、老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
幼兒園小班安全教育教案 26
活動目標(biāo)：
1、理解標(biāo)志的意義。
2、培養(yǎng)注意安全的`意識。
3、培養(yǎng)創(chuàng)作力。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、圖畫紙、彩色筆、彩紙、膠水
活動過程：
一、探索。
1、播放PPT課件，出示一些生活中常見安全標(biāo)志的圖片，與幼兒一起觀察不同的標(biāo)志，并描述標(biāo)志上的圖形。
2、與幼兒討論：
—猜猜這些標(biāo)志告訴我們什么。
—你看過這些標(biāo)志嗎?在哪里看到?
—你還見過其他提醒我們注意安全的標(biāo)志嗎?是怎樣的?
3、與幼兒找找學(xué)校內(nèi)有什么標(biāo)志，并說說這些標(biāo)志的意思。
二、創(chuàng)作。
三、延展活動。
請幼兒搜集不同的標(biāo)志，并帶回校分享。
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