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        幼兒園中班安全教案

        時(shí)間:2023-03-16 10:31:48 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園中班安全教案集錦12篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的關(guān)于幼兒園中班安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案集錦12篇

        關(guān)于幼兒園中班安全教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

          2、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

          3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

          2、 課件: 家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

          1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

          2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

          3、 小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

          二、播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

          1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

          2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

          3、 小結(jié):哦,原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們?cè)撛趺崔k呢?

          4、 幼兒自由發(fā)表。

          5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找安全的'小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

          6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

          7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

          8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

          三、教幼兒安全有效的撤離

          1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。 提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

          2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

          4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          四、活動(dòng)結(jié)束

        關(guān)于幼兒園中班安全教案2

          【設(shè)計(jì)意圖】

          中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái),天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺(jué)得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對(duì)這一情況,我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。

          2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          收集一些常見(jiàn)的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、通過(guò)故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

          “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,請(qǐng)小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的。

          提問(wèn):

         。1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

          幼:不能,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

          幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣?/p>

          幼:吃下去會(huì)中毒的。

         。2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應(yīng)該怎么做?

          幼:不能,打電話給爸爸媽媽。

          幼:叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

          幼:打120。

          小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。

          出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)

          出示眼藥水:這個(gè)小小的`瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

          3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

         。1)要聽(tīng)醫(yī)生的話。

         。2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

          小結(jié):不同的病會(huì)有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,如果沒(méi)病吃藥,反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

          4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

          教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

          如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

          5、情景表演《小醫(yī)院》

          現(xiàn)在一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì),看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

          【活動(dòng)反思】

          幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會(huì)說(shuō),要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案3

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒年齡小,活潑好動(dòng),有必要進(jìn)行安全常識(shí)的學(xué)習(xí),特別是馬路上的交通安全,所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所認(rèn)識(shí),并按標(biāo)志行動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

          4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志,知道標(biāo)志的.作用和特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          交通標(biāo)志圖若干,音樂(lè)光碟、掛圖

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:課前律動(dòng)

          1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)玩開(kāi)小汽車的游戲。

          2、中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

          二、基本部分:認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及重要性

          1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。

          A、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、結(jié)合幼兒實(shí)際,用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

          三、找朋友

          1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖,看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。

          2、音樂(lè)伴奏《找朋友》。

          3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名稱,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

          四、課的總結(jié)和延伸

          1、今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志,懂得了它的作用,牢記安全第一,我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

          2、如果有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志,可以用筆畫下來(lái),回到班上和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)。

          教學(xué)反思

          1、教學(xué)活動(dòng)中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的,課堂氣氛活躍。

          2、通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

          3、游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案4

          設(shè)計(jì)思路:

          一年一度的暑假即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中,讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑假,這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí),需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

          3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的`判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 安全圖片;油畫棒,暑假安全警示語(yǔ);《暑假安全》手冊(cè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

          1、 教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

          2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

          3、 教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

          二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

          1、 教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

          2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

          3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能

          4、 出示《暑假安全寄語(yǔ)》,使幼兒了解更多安全知識(shí),并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。

          三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

          (1) 如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 (2) 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3) 夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。 (4) 吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。 (5)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。 (6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

          四請(qǐng)幼兒看安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

          五、延伸活動(dòng):

          發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè),要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道110、119、120幾種特殊號(hào)碼及作用。

          2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,知道不能隨意拔打。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自制電話一部、自制PPT、110,120,119號(hào)碼圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出特殊號(hào)碼,初步了解110、119、120的特殊性。

          導(dǎo)入活動(dòng)《小鳥(niǎo)和小老鼠》

          附兒歌:

          小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),住在大樹(shù)上,

          小老鼠,小老鼠,住在大樹(shù)下,

          喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,

          喇叭花,喇叭花,變成小電話,

          喳喳喳,吱吱吱,

          小鳥(niǎo)跟小老鼠說(shuō)著悄悄話。

          提問(wèn):小鳥(niǎo)和小老鼠是怎么說(shuō)悄悄話的?(打電話)

          小朋友你打過(guò)電話嗎?你是怎樣打電話的?(請(qǐng)小朋友來(lái)試一試)

          有幾個(gè)號(hào)碼很特殊,跟我們平時(shí)打的電話號(hào)碼不一樣,你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)

         小結(jié):

          家里的電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長(zhǎng),有7—11位數(shù),在我們生活中有三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,它們只有3位數(shù),分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿kU(xiǎn)和緊急情況下使用的。

          2、初步了解特殊號(hào)碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話

         、、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119,火是很危險(xiǎn)的,我們能隨便玩火嗎?

          ②、120是什么電話?什么時(shí)候撥打120?(急救電話,嚴(yán)重的'傷或是得了急病,嚴(yán)重的。

          ③、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話,抓小偷抓壞人)

          3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。

         、拧W(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。

         、俨シ庞行⊥档恼掌

          提問(wèn):發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦。浚ù110找警察)

         、诩w打電話(點(diǎn)擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)

          交流討論后提問(wèn):警察叔叔問(wèn)了什么,我們是怎么說(shuō)的?

          小結(jié):撥打報(bào)警電話110時(shí),要說(shuō)清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

         、、場(chǎng)景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

          ①、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)

         、凇⒊鍪局饒D片,提問(wèn):該打哪個(gè)電話?應(yīng)該怎么說(shuō)?

          小結(jié):

          我們?cè)趽艽蚧鹁娫?19和急救電話120時(shí),也都要說(shuō)清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰(shuí)、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來(lái)處理。

          4、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

          這三個(gè)電話號(hào)碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會(huì)造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒(méi)法得到幫助,也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)

          號(hào)碼游戲

          每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí),你覺(jué)得應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。

          進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫,在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。

         。ê⒆觽,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險(xiǎn),救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨,你已經(jīng)入睡時(shí),他們依然堅(jiān)守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班安全活動(dòng)

        關(guān)于幼兒園中班安全教案6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);了解標(biāo)志的作用和特征。

          2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

          3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

          2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?、鉛筆、彩筆等。

          3、布娃娃一個(gè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、故事導(dǎo)入

          師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

          師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開(kāi)著她的小車來(lái)我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以她不敢開(kāi)車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了!

          二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

          師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

          (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

          師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的'名稱及意義)列舉。

          游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

          師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

          三、交通標(biāo)志作用大

          師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

          師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

          四、我是小小設(shè)計(jì)師

          1、師:小朋友,剛才奇奇說(shuō),她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開(kāi)著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

          2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)

          師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

          3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)

          (幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

          4、標(biāo)志粘貼

          師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

          【活動(dòng)延伸】

          可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案7

          【教案一】

          我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動(dòng),對(duì)于我們二樓的班級(jí)每天的上下樓梯就顯得尤為重要,所以特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

          目標(biāo):

          知道上下樓梯的正確方法,養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。

          準(zhǔn)備:

          錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動(dòng)物玩具若干。

          過(guò)程:

          1.出示手偶小豬,引起大家的興趣:小豬來(lái)看望大家,卻在上樓時(shí)被小朋友給推到摔疼了。

          2.大家一起回憶平時(shí)在上樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到哪些問(wèn)題,可能會(huì)存在哪些危險(xiǎn)?

          3.針對(duì)大家說(shuō)到的危險(xiǎn),一起想想有什么可以預(yù)防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些

          正確方法:

          (1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)

          (2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭(zhēng)搶和推擠是危險(xiǎn)的。

          (3)前面如果有人蹲下的話,應(yīng)等等再走。

          (4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對(duì),還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行提醒。

          4.小豬為小朋友帶來(lái)了一段錄像,提醒大家上下樓梯要小心。請(qǐng)大家看看他們做得對(duì)不對(duì)?應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?

          做得不對(duì)的--幼兒互相擁擠、爭(zhēng)搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。

          做得對(duì)的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭(zhēng)不搶。

          5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。

          附兒歌:

          上下樓梯要當(dāng)心

          小朋友,要聽(tīng)清,

          上下樓梯要當(dāng)心。

          上樓梯,下樓梯,

          都要靠著右邊走。

          不爭(zhēng)搶,不推擠,

          一個(gè)一個(gè)慢慢走。

          互相謙讓有禮貌,

          人人爭(zhēng)做好兒童。

          【教案二】

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

          2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

          3、有初步的自我保護(hù)意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:

          小紅花、幼兒兒歌

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

          1、通過(guò)談話的形式,引出活動(dòng)主題。

          師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,?huì)發(fā)生什么事情呢?

          (提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)

          2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

          師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

          二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

          1、討論怎樣上下樓梯最安全?

          師:開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

          2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

          師:上下樓梯的'時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

          (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)

          師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?

          師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

          三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

          1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

          師:今天吖,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),兒歌里是怎么說(shuō)的?

          兒歌: 《上下樓梯》

          一二三四五六七,

          小朋友們上樓梯;

          向右走呀不擁擠,

          一個(gè)跟著一個(gè)走;

          小手扶著小欄桿,

          一級(jí)一級(jí)往上走;

          七六五四三二一,

          小朋友們下樓梯;

          向右走呀不擁擠,

          一個(gè)跟著一個(gè)走;

          小手扶著小欄桿,

          一級(jí)一級(jí)往下走;

          上樓梯呀下樓梯,

          安全第一要牢記!

          師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?

          師小結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念,提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問(wèn)題,你記住了嗎?

          四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

          判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

          1、跳著上下樓梯。

          2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

          3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

          4、下樓梯倒著走。

          師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候,老師會(huì)好好的注意小朋友們,看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說(shuō)的話。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

          2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。

          3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)課件。

          2.食品若干、牛奶若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、了解三無(wú)食品。

          1.(PPT第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

          2.教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。

          3.教師:懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話,)

          4.教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

          5.教師:原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

          6.教師:我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。

          7.教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。

          二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

          1.教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的'喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

          7.教師:原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

          三、嘗試選購(gòu)安全的食品。

          1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

          2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

          3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

          4.教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案9

          教學(xué)目的:

          1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

          2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

          教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡圖片 火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解

          教學(xué)過(guò)程:

          一、出示‘火’字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察

          1、提問(wèn):這是什么字?“火”

          首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的'筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

          (1) 我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

          (2) 火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

          二、組織幼兒討論并出示圖片:

         。1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

         。2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

         、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

         、 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

          ③ 穿過(guò)濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          ④ 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

         、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

         、奕绻彝庵,不要開(kāi)門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

         、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

          三、 防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          防火兒歌

          小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

          是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

          不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

          發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打“119”。

          心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

          逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。

          四 小結(jié)

          這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時(shí)要小心,不能隨便玩火。

          幼兒園中班社會(huì)教案:安全教育集錦

        關(guān)于幼兒園中班安全教案10

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

          2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、課件:《交通安全很重要》

          3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)引題激趣。

          1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

          2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

          3.通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

         。ǘ┯^察討論。

          1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

          提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

          2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。

          出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

          3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

         。2)教師小結(jié)。

          4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的`安全。

          (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

          播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

          提問(wèn):這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

          播放課件:小朋友在出租車上隨便開(kāi)門。

          提問(wèn):他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

          1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí),如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜,好嗎?/p>

          2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

          (四)模擬游戲:《快樂(lè)的旅行家 》

          1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

          2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

          五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野!?/strong>

        關(guān)于幼兒園中班安全教案11

          中班安全教案.危險(xiǎn)品不玩

          中二班.黃旦祝

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

          3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

          三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

          2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

          3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的`危害。

          4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

          (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

         。2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

         。3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

         。4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

          5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

        關(guān)于幼兒園中班安全教案12

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)雨具,能說(shuō)出它們的名稱,知道雨天要帶上或穿上雨衣。

          2、學(xué)習(xí)雨具的安全使用,提高幼兒的動(dòng)手能力。

          3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒從家中帶一把兒童傘,一雙小雨鞋或雨衣等;

          2、布置四個(gè)場(chǎng)景;

          3、課件。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、猜謎引入,激發(fā)興趣。

          師:老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友猜猜它是什么東西?

          一朵花真有趣,晴天不開(kāi)雨天開(kāi)。(雨傘)

          師:下雨啦!小朋友想一想,有什么東西可以幫助我們不被雨淋濕?

          二、參觀“雨具展”。

          師:你們看,活動(dòng)室有很多的寶貝,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?小朋友去看一看,摸一摸,把你認(rèn)識(shí)的雨具告訴好朋友。

          提出參觀的要求

          師:小朋友在參觀的時(shí)候不能搶東西,聽(tīng)到老師的指令要把東西放回原位,馬上回帶座位上。

          提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些雨具?它是什么時(shí)候用的?

          三、出示課件,認(rèn)識(shí)各種雨具。

          師:老師也帶來(lái)了許多寶貝,你們看它是誰(shuí)?

          這是什么雨具?

          教師小結(jié):雨傘、雨衣、雨披、雨鞋等。這些用來(lái)防雨的工具都叫雨具。它們都是雨天的寶貝。雨具的本領(lǐng)可大啦!雨衣有兩只袖子,穿上它可以擋雨。撐開(kāi)的雨傘也能擋住落下的雨。雨鞋能保護(hù)我們的小腳不被雨淋濕。

          四、引導(dǎo)幼兒初步了解雨具的安全使用。

          師:你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那么多的雨具,那你們會(huì)用雨具嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          小結(jié):打開(kāi)傘的時(shí)候要注意周圍,不傷及別人,看見(jiàn)旁邊的人要打開(kāi)雨傘,自己要避開(kāi),注意不傷及自己。

          五、幼兒玩捉迷藏的游戲。

          1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)景。

          師;這是誰(shuí)的.家?(雨衣、雨傘、雨鞋、雨披)

          2、聽(tīng)指令玩游戲。

          師:請(qǐng)小朋友到雨衣的家里藏起來(lái)。(游戲反復(fù)進(jìn)行)

          【活動(dòng)延伸】

          幼兒自由選雨具并試穿。

          【活動(dòng)反思】

          活動(dòng)前教師在活動(dòng)室布置了“雨具展”,孩子們看到多彩多樣的雨具很感興趣;顒(dòng)一開(kāi)始,教師以謎語(yǔ)引入,激發(fā)了幼兒興趣,第二環(huán)節(jié)參觀中,教師重點(diǎn)提出了參觀的要求而沒(méi)有很明確的提出探索的要求,但是大部分孩子都能說(shuō)出雨具的名稱并嘗試使用雨具。在提問(wèn)的時(shí)候,有些孩子顯的迫不及待,這時(shí)的課堂氣氛有點(diǎn)活躍,都想搶著回答。在教師的提醒下,孩子們安靜下來(lái)了。在第三環(huán)節(jié)中,我把這一環(huán)境為重點(diǎn)環(huán)節(jié),孩子們都掌握雨具的名稱。第四環(huán)節(jié)為難點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒在試穿中,教師講的太多,應(yīng)由幼兒自己說(shuō),教師起提升的作用。在游戲中幼兒玩的很開(kāi)心同時(shí)也鞏固了雨具的名稱。

          在活動(dòng)中,教師提出的問(wèn)題不夠規(guī)范,提問(wèn)要帶有啟發(fā)性,能激發(fā)幼兒的積極思維。提問(wèn)的范圍不限于幼兒能直接感知的內(nèi)容,要進(jìn)一步提一些能喚起幼兒想象和思維的內(nèi)容。在安全使用環(huán)節(jié),可重點(diǎn)討論,讓幼兒知道哪些是騎車用的雨具,哪些雨具騎車不能用。

          對(duì)于這次開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),雖然有不經(jīng)人意之處,但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí),讓自己有了一定的提高,多多鍛煉才會(huì)更好的成長(zhǎng)。

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