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        幼兒園中班的安全教案

        時間:2021-08-20 09:30:10 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班的安全教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班安全教案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班的安全教案

          幼兒園中班的安全教案1

          在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)本事差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,異常是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒明白自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自護(hù)常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個幼兒都能平安、健康、歡樂的成長。

          活動目標(biāo)

          1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

          2、明白幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護(hù)。

          活動準(zhǔn)備

          1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

          2、濕毛巾。

          3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂。

          活動重難點(diǎn)

          了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,明白幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護(hù)。

          活動過程

          1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動的興趣。

         。1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!

         。2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

          原因:玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

          2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?

          引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

          教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們能夠用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們必須先撥打119報警電話。

          3、播放火災(zāi)的課件,讓幼兒欣賞。

          前幾天有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

          提問:他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的.(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

          教師小結(jié):火情小的時候我們能夠采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),學(xué)會保護(hù)自我。

          4、怎樣避免火災(zāi)

          小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

          現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束活動。

          重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著教師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

          活動延伸

          請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

          幼兒園中班的安全教案2

          一、教育目標(biāo):

          1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

          2、知道在家要如何注意安全。

          3、提升自我保護(hù)能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),并且有安全教育的基礎(chǔ)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子,玩具若干。

          三、活動過程:

          1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

          2、活動主體:

          師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應(yīng)該怎樣做,小朋友們愿不愿意?

         。1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

         。2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場,進(jìn)行答題。

          紅隊(duì)所遇題目:

          第一題:陌生人敲門怎么辦?

          第二題:在家是否可以爬到高處?

          第二組隊(duì)員替換。

          第三題:碰煤氣對與否?

          第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

          綠隊(duì)所遇題目:

          第五題:碰不碰刀具?

          第六題:在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

          第二組隊(duì)員替換。

          第七題:在家能否玩火?

          第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來怎么辦?

          四、活動結(jié)束:

          雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點(diǎn),教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品,獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

          師:小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?

          幼兒與教師一同退場。

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