幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》（通用8篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入部分
由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒有的講，因?yàn)樗@副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。
(評(píng)：以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動(dòng)部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會(huì)說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評(píng)：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)
現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論：
老師有感情的'講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。
(評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評(píng)：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。
(總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)
活動(dòng)延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊(cè)。
活動(dòng)反思
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 2
設(shè)計(jì)背景
隨著年齡的增長，4—5歲幼兒的動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，有積極的學(xué)習(xí)欲望。抓住這一特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。鼻子，我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一，本活動(dòng)通過談話交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會(huì)使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子并了解鼻子的重要作用。
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》。
活動(dòng)過程
(一) 導(dǎo)入部分
1、 教師與幼兒一起鞏固《指五官》的游戲，引出鼻子的主題
2、 教師出示鼻子圖片，問：“這是什么?”，讓幼兒使用完整的句型說出。
3、 教師引導(dǎo)幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。
(二) 展開部分
1、 請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問：“老師給你們帶來一件禮物，請(qǐng)你們閉上小眼睛來猜一猜是什么?(花露水)，你的眼睛是閉著的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過是么氣味?
2、 請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受?(提醒幼兒捏住鼻子的時(shí)間不能太長)。
3、 小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護(hù)好自己的鼻子。
4、 教師講述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護(hù)鼻子的一些方法。教師講述故事，讓幼兒注意傾聽。
5、 故事結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒說一說故事中不愛護(hù)鼻子的具體表現(xiàn)是什么，并說一說這樣做對(duì)不對(duì)。
6、 小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。
(三) 結(jié)束部分
1、 教師：“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時(shí)會(huì)流鼻涕，比如感冒時(shí)，流鼻涕了該怎么辦?”
2、 教師組織幼兒用正確的'擤鼻涕的方法擤鼻涕。
教學(xué)反思
一、教學(xué)內(nèi)容方面
20xx年12月22日我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護(hù)鼻子》一課，這是雙語教學(xué)活動(dòng)課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會(huì)使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)過程方面
這節(jié)課的活動(dòng)流程如下：首先一《指五官》游戲引出主題，然后帶小朋友一起認(rèn)識(shí)鼻子并討論鼻子的作用，接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗(yàn)感受鼻子的作用是：可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護(hù)好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護(hù)鼻子的一些方法，最后以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法結(jié)束。
以上是這節(jié)課的活動(dòng)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒什么問題，教學(xué)目標(biāo)基本完成。對(duì)于民族孩子在理解方面有一些問題，為了是孩子們的理解水平提高，我認(rèn)為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中可以通過認(rèn)真傾聽、多練習(xí)說等方法提高漢語的理解水平�？偟膩碚f本節(jié)課的整體效果還不錯(cuò)，幼兒認(rèn)真傾聽并積極舉手回答我提出的問題。
三、教學(xué)策略方法
在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)之前我認(rèn)真分析教材，確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)基本完成，我認(rèn)為整體效果還是挺不錯(cuò)的。因?yàn)檫@節(jié)課發(fā)揮了小朋友們的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了小朋友們興趣，整節(jié)課讓小朋友們?cè)谳p松的氛圍下，沒有疲勞感。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3．能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
活動(dòng)過程：
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?
2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)
3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。不到飯菜的香味……)
四、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?
3．師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的'方法處理一些意外情況
1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 4
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒正是對(duì)一些事物都好奇，但是又缺乏安全意識(shí)的年齡。最近我又發(fā)現(xiàn)我班有幼兒摳鼻孔這個(gè)危險(xiǎn)又不衛(wèi)生的動(dòng)作，結(jié)合《綱要》中目標(biāo)：幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己以及我班幼兒摳鼻孔的情況，我覺得應(yīng)該讓孩子知道一些安全保健知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道耳朵鼻子嘴巴都是對(duì)人體很重要
的器官，不把異物放進(jìn)這些器官里，所以我決定進(jìn)行一次關(guān)于保護(hù)鼻子的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解保護(hù)鼻子的簡單方法，有初步的愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
2、通過聞味游戲，了解鼻子有聞氣味、呼吸的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能分辨生活中刺鼻、好聞的氣味�；顒�(dòng)難點(diǎn)：幼兒了解鼻子有呼吸的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、能分辨生活中刺鼻、好聞的氣味。
材料準(zhǔn)備：
1、香水、臭豆腐、醬油、醋等有味物體。
2、紙盒、紙杯、及動(dòng)物頭像。
3、保護(hù)鼻子圖片、紙巾每人一張。
活動(dòng)過程
一、 兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來了幾位小客人，下面需要小朋友用一首小兒歌請(qǐng)小客人們出來和大家見面。
兒歌：鼻子
大象鼻子長管子老鼠鼻子紅豆子小豬鼻子圓插座鯨魚鼻子能噴水
我的鼻子一個(gè)蒜頭兩個(gè)洞
小朋友們把所有的'小客人都請(qǐng)出來啦，
二、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處
1、聞氣小實(shí)驗(yàn)
師：小客人們每個(gè)人都帶來了一座小房子，小朋友們猜猜房子里都有什么？ 小朋友你們猜出來是什么了嗎？是怎么猜出來的？小朋友是用什么聞出來的？
教師小結(jié)：鼻子可以聞味，幫助我們找到不同的東西。
2、呼吸小實(shí)驗(yàn)
一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴。
師：小朋友也試試，一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴是什么感覺？ 為什么不能出氣了呢？
教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們分辨不同的東西。鼻子還能用來呼吸，對(duì)我們的幫助很大，所以小朋友要好好保護(hù)鼻子。
三、 了解保護(hù)鼻子的簡單方法
1、教師出示流鼻血圖片：
師：這個(gè)小朋友怎么了？他為什么流鼻血？
教師依次出示鼻子凍紅、流鼻涕的圖片，討論保護(hù)鼻子的方法。
教師總結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。要注意不亂挖鼻孔，不把異物（小石子、小玩具）塞入鼻孔，還有活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子。
四、 活動(dòng)延伸：
小朋友回家給爸爸媽媽講講保護(hù)鼻子方法。
反思總結(jié)：
這節(jié)小班的健康教育活動(dòng)，是通過兒歌、聞氣味、捏鼻子憋氣實(shí)驗(yàn)等去體驗(yàn)呼吸等一系列手段一步一步層層遞進(jìn)，到最后給孩子出示圖片來完成的， 符合小班直覺行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn)，幼兒這個(gè)年齡段知道這是我的鼻子、眼睛，但具體是干什么用的不知道。這會(huì)兒正是我們老師給他們建立這種意識(shí)的時(shí)候，現(xiàn)在天比較冷，這節(jié)教育活動(dòng)也很應(yīng)時(shí)。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 5
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的外觀和基本功能，知道鼻子能呼吸、聞氣味。
讓幼兒了解幾種保護(hù)鼻子的方法，養(yǎng)成愛護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
激發(fā)幼兒對(duì)自身器官探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不同動(dòng)物鼻子的圖片（大象、小狗、豬等）。
裝有不同氣味物品的瓶子（香水、醋、橘子皮、花露水等），用布蓋好。
卡通鼻子圖片、創(chuàng)可貼貼紙若干。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師說謎語：“一座小山兩個(gè)洞，會(huì)聞氣味會(huì)呼吸�！� 請(qǐng)幼兒猜一猜是什么器官，引出活動(dòng)主題 “鼻子”。
�。ǘ┯^察鼻子，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
教師引導(dǎo)幼兒用鏡子觀察自己的鼻子，提問：“鼻子是什么樣子的`？上面有什么？”
請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的鼻子，說說鼻子的形狀和特點(diǎn)，教師總結(jié)鼻子的外觀結(jié)構(gòu)，包括鼻梁、鼻翼、鼻孔等。
（三）探索鼻子的功能
感受呼吸功能
教師帶領(lǐng)幼兒做深呼吸，提問：“我們吸氣和呼氣是通過哪里進(jìn)行的？如果捏住鼻子會(huì)有什么感覺？” 讓幼兒親身體驗(yàn)，知道鼻子是呼吸的重要器官。
辨別氣味功能
出示蓋好布的裝有不同氣味物品的瓶子，神秘地說：“老師這里有一些神奇的瓶子，里面藏著不同的味道，小朋友們用鼻子聞一聞，猜猜里面是什么�！� 請(qǐng)幼兒依次上前聞氣味并說出自己的感受，教師揭開布驗(yàn)證，讓幼兒知道鼻子可以聞出各種氣味。
（四）討論保護(hù)鼻子的方法
教師提問：“鼻子這么重要，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？” 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說出自己的想法。
教師總結(jié)并通過圖片展示正確的保護(hù)方法：不用手挖鼻孔；不把小珠子、小豆子等東西塞進(jìn)鼻孔；流鼻涕時(shí)用干凈的紙巾輕輕擦拭；寒冷天氣出門可以戴口罩保護(hù)鼻子等。
�。ㄎ澹┯螒颍嘿N鼻子
在黑板上貼一張沒有鼻子的卡通臉，幼兒蒙住眼睛，拿著卡通鼻子圖片，在同伴的提示下嘗試將鼻子貼到正確的位置，通過游戲加深幼兒對(duì)鼻子位置的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放彩泥、紙等材料，讓幼兒制作 “鼻子” 手工作品；在日常生活中提醒幼兒注意保護(hù)鼻子。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 6
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒深入了解鼻子在生活中的重要作用，感受鼻子與生活的緊密聯(lián)系。
幫助幼兒掌握保護(hù)鼻子的正確方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
關(guān)于鼻子呼吸、聞氣味在生活中應(yīng)用的視頻（如消防員用鼻子聞出火災(zāi)隱患、廚師聞氣味判斷食物是否煮熟等）。
受傷鼻子的圖片、正確擤鼻涕方法的圖片。
香包、臭襪子等具有明顯氣味的物品。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入
播放鼻子在生活中發(fā)揮作用的視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并思考：“視頻里的.人們是怎樣利用鼻子的？鼻子還有哪些作用呢？” 引發(fā)幼兒討論。
�。ǘ┙涣鞅亲拥淖饔�
請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說一說鼻子的作用，教師給予肯定和補(bǔ)充。
出示香包和臭襪子，讓幼兒聞一聞，進(jìn)一步感受鼻子辨別氣味的功能，提問：“如果沒有鼻子，我們還能知道這些味道嗎？” 讓幼兒體會(huì)鼻子的重要性。
（三）了解傷害鼻子的行為
出示受傷鼻子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這個(gè)鼻子怎么了？可能是哪些行為造成的？” 讓幼兒認(rèn)識(shí)到挖鼻孔、往鼻孔塞異物等行為的危險(xiǎn)性。
教師通過圖片講解正確擤鼻涕的方法：用手指壓住一側(cè)鼻孔，輕輕擤出另一側(cè)鼻孔內(nèi)的鼻涕，然后再換另一側(cè)，避免用力過大損傷鼻子。
（四）情景表演
教師設(shè)置情景，如 “小明把小珠子塞進(jìn)了鼻孔”“小紅用力挖鼻孔導(dǎo)致鼻子出血” 等，請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演，并討論應(yīng)該如何正確處理，鞏固保護(hù)鼻子的方法。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)
教師總結(jié)鼻子的重要作用和保護(hù)鼻子的方法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中愛護(hù)自己的鼻子。
活動(dòng)延伸
在班級(jí)開展 “愛護(hù)鼻子小衛(wèi)士” 活動(dòng)，每天請(qǐng)一名幼兒提醒同伴保護(hù)鼻子；在語言區(qū)投放與鼻子有關(guān)的故事圖書，供幼兒閱讀。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 7
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒熟練掌握保護(hù)鼻子的多種方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的責(zé)任感，愿意主動(dòng)做 “保護(hù)鼻子小衛(wèi)士”。
通過活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
制作保護(hù)鼻子的宣傳海報(bào)所需的材料（彩紙、畫筆、剪刀、膠水等）。
關(guān)于鼻子的科普動(dòng)畫片。
模擬鼻子受傷場景的道具（如紅色顏料模擬鼻血、紗布等）。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┯^看科普動(dòng)畫片
播放關(guān)于鼻子的科普動(dòng)畫片，以生動(dòng)有趣的方式向幼兒介紹鼻子的結(jié)構(gòu)、功能以及保護(hù)鼻子的重要性，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
（二）討論保護(hù)鼻子的方法
教師組織幼兒分組討論：“我們?cè)鯓硬拍艹蔀楸Ｗo(hù)鼻子小衛(wèi)士呢？” 每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果。
教師總結(jié)并補(bǔ)充保護(hù)鼻子的方法，如保持鼻腔清潔、不隨意觸碰他人鼻子、避免在灰塵多的地方玩耍等。
�。ㄈ┣榫澳M與處理
教師設(shè)置鼻子受傷的情景，如模擬鼻子出血、異物進(jìn)入鼻孔等，讓幼兒分組進(jìn)行模擬處理，教師在一旁觀察并給予指導(dǎo)。
模擬結(jié)束后，教師和幼兒一起總結(jié)正確的處理方法，加深幼兒的記憶。
（四）制作宣傳海報(bào)
教師引導(dǎo)幼兒分組制作保護(hù)鼻子的宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用圖畫和簡單的文字表現(xiàn)保護(hù)鼻子的'方法。
各小組展示自己的宣傳海報(bào)，向其他小組介紹海報(bào)內(nèi)容，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
（五）頒發(fā)小衛(wèi)士勛章
教師為每位幼兒頒發(fā) “保護(hù)鼻子小衛(wèi)士” 勛章，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行保護(hù)鼻子的行動(dòng)。
活動(dòng)延伸
將幼兒制作的宣傳海報(bào)張貼在幼兒園的宣傳欄或班級(jí)門口；開展 “保護(hù)鼻子” 主題繪畫比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 8
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒知道一些與鼻子友好相處的事物和行為，理解它們對(duì)鼻子的保護(hù)作用。
培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的情感，學(xué)會(huì)用友好的方式對(duì)待自己的鼻子。
提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過活動(dòng)體驗(yàn)樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
制作 “鼻子的好朋友” 和 “鼻子的壞朋友” 卡片（如口罩、干凈的紙巾、挖鼻孔的手、臟東西等）。
舒緩的背景音樂。
彩筆、畫紙若干。
活動(dòng)過程
（一）故事導(dǎo)入
教師講述故事：“鼻子寶寶有很多好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓返厣睢？墒怯幸惶�，來了一些壞朋友，鼻子寶寶變得很不舒服……�?引發(fā)幼兒的好奇心，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)鼻子的'朋友與敵人
出示 “鼻子的好朋友” 和 “鼻子的壞朋友” 卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“哪些是鼻子的好朋友？為什么？哪些是鼻子的壞朋友？它們會(huì)對(duì)鼻子造成什么傷害？”
教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)口罩可以阻擋灰塵和細(xì)菌，保護(hù)鼻子；干凈的紙巾能幫助我們清潔鼻子，是鼻子的好朋友；而挖鼻孔的手、臟東西等會(huì)傷害鼻子，是壞朋友。
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播放背景音樂，教師手持卡片在教室中走動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，教師出示一張卡片，幼兒需快速找出與之對(duì)應(yīng)的 “好朋友” 或 “壞朋友” 卡片，并說出理由，通過游戲鞏固幼兒對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。
�。ㄋ模├L畫活動(dòng)
教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，畫出 “鼻子的好朋友”，如給鼻子畫一個(gè)漂亮的口罩、一盒干凈的紙巾等。幼兒繪畫完成后，邀請(qǐng)部分幼兒分享自己的作品，講述自己畫的內(nèi)容。
（五）總結(jié)
教師再次強(qiáng)調(diào)與鼻子友好相處的重要性，希望幼兒在生活中多和鼻子的好朋友在一起，保護(hù)好自己的鼻子。
活動(dòng)延伸
在生活中引導(dǎo)幼兒觀察還有哪些事物是鼻子的好朋友；在表演區(qū)投放相關(guān)道具，讓幼兒進(jìn)行情景表演。
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