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幼兒園小班《保護鼻子》健康教案（通用10篇）
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班《保護鼻子》健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 1
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用，并學習擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動過程
(一)導入部分
由添畫游戲導入活動：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導幼兒把畫添完整。
小結：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。
(評：以添畫游戲導入，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導幼兒根據以往的經驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會說出：喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答：“有”。因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評：進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據回答教師做補充。
小結：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經知道鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據幼兒的表現，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的'鼻涕。
評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結束部分
組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護意識與良好的衛(wèi)生習慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關保護鼻子的畫冊。
活動反思
鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習慣。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 2
一、導入部分（以謎語的形式引出鼻子先生）
師：老師今天有一個謎語想請小朋友猜一猜，請仔細聽�！白筮呉粋�孔，右邊一個孔，是香還是臭，問它它就懂”
師：對了，是鼻子，鼻子有什么作用？
小結：鼻子能問出各種各樣的味道，有一位鼻子先生喜歡一邊散步，一邊聞不同的味道，我們跟著它，一起去散步好嗎？
二、基本部分
1、閱讀小書，猜想“鼻子先生”聞到了哪些味道
2、進一步了解“鼻子先生”會聞到哪些味道
①“鼻子先生”走呀走，聞到了好多聞到，有什么味道？
②你能說說花兒是什么味道？（依次請幼兒說出飯菜、面包、食醋、草、嬰兒大便的味道是怎樣的？）
3、師幼一起在幼兒園散步，引導幼兒聞一聞周圍的味道。
�、倌銈兿氩幌霂е约旱摹氨亲酉壬比プ咭蛔�，聞一聞幼兒園里有哪些味道？
�、冢ㄒ来巫叩绞程眠�、花壇邊、廁所門口）
師：你的'“鼻子先生”聞到了什么味道？有什么感覺？
師：請你的“鼻子先生”深呼吸，你發(fā)現了什么氣味？（廁所）你的“鼻子先生”喜歡這里嗎？為什么呢？
�、畚覀兿麓卧俸汀氨亲酉壬币黄鹕⒉桨�！
4、師幼回教室，共同討論保護鼻子的方法。
�、俦亲酉壬屛覀兟劦搅撕枚嗖煌奈兜溃阆矚g它嗎？
②那我們應該怎樣保護它呢？
5、出示記錄單，幼兒獨立操作，教師巡回指導。
�、僬埬阕屑毧纯磮D中哪些做法是正確的。
�、谀俏覀儜撛鯓颖Ｗo它呢？
三、結束部分
師：我們要好好的愛護我們的鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣鼻子才會高高興興的，才不會生病。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 3
一、教學目標
1. 知識目標：讓幼兒知道鼻子的基本功能，了解保護鼻子的方法。
2. 技能目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，學會正確的擤鼻涕方法。
3. 情感目標：讓幼兒懂得保護自己的鼻子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、教學準備
1. 圖片：鼻子的解剖圖，擤鼻涕的正確方法和錯誤方法的對比圖。
2. 實物：紙巾，棉簽。
三、教學過程
1. 導入新課：教師通過講故事的方式，引入新課的主題。例如，可以講一個小朋友因為不注意保護鼻子，導致鼻子受傷的故事。
2. 新課講解：教師通過圖片和實物，向幼兒講解鼻子的基本功能，以及保護鼻子的方法。例如，可以告訴幼兒，鼻子是我們呼吸的重要器官，也是我們聞氣味的重要器官，所以我們要好好保護它。保護鼻子的方法包括不挖鼻孔，不亂擤鼻涕等。
3. 實踐操作：教師指導幼兒進行實踐操作，學習正確的擤鼻涕方法。例如，可以讓幼兒用紙巾包住鼻子，然后輕輕擤鼻涕。
4. 總結歸納：教師對本次課的內容進行總結，強調保護鼻子的重要性，以及正確的擤鼻涕方法。
5. 布置作業(yè)：教師布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家向家長展示自己學到的`保護鼻子的方法和正確的擤鼻涕方法。
四、教學反思
在本次課的教學過程中，我發(fā)現大部分幼兒都能夠認真聽講，積極參與實踐操作。但是也有一些幼兒對于保護鼻子的方法理解不夠深刻，需要在以后的教學中進一步加強。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 4
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解鼻子的重要性，學會保護鼻子。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，提高自我保護意識。
二、教學內容：
1. 鼻子的作用：呼吸、聞氣味。
2. 如何保護鼻子：不挖鼻子、不用力擤鼻涕、避免接觸有害物質。
三、教學過程：
1. 導入：老師向幼兒展示一張鼻子的圖片，引導幼兒說出鼻子的作用。
2. 新課呈現：
（1）講述鼻子的重要性：鼻子是我們的呼吸器官，我們每天都要用鼻子呼吸，吸進新鮮的空氣；鼻子還能幫助我們聞到各種各樣的氣味，讓我們的生活更加美好。
�。�2）講解如何保護鼻子：
�、俨煌诒亲樱和诒亲訒䦟е卤乔皇軅�，容易感染細菌，引發(fā)鼻炎等疾病。我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不用手去挖鼻子。
�、诓挥昧┍翘椋哼┍翘闀r要注意力度，用力過猛會損傷鼻腔黏膜，甚至可能導致鼻出血。我們應該輕輕地擤鼻涕，避免用力過猛。
�、郾苊饨佑|有害物質：有些物質對鼻子有害，如煙霧、化學品等。我們要遠離這些有害物質，保護自己的'鼻子。
3. 情景劇表演：請幾位幼兒分別扮演不良習慣的孩子和正確做法的孩子，通過情景劇的形式展示如何保護鼻子。
4. 游戲環(huán)節(jié)：老師準備一些道具，如紙巾、水杯等，讓幼兒模擬擤鼻涕、喝水等動作，學會正確的方法。
5. 總結：請幼兒分享自己在生活中是如何保護鼻子的，老師給予肯定和鼓勵。
四、作業(yè)布置：
1. 請家長觀察孩子在家是否有挖鼻子、用力擤鼻涕等不良習慣，及時糾正。
2. 請家長引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護好自己的鼻子。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 5
目標：
1. 讓幼兒了解鼻子的作用和保護鼻子的重要性。
2. 教幼兒學習正確的擤鼻涕的方法。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
準備：
1. 器官模型（特別是鼻子部分）
2. 紙巾
過程：
1. 導入：教師可以通過講故事或者看圖片的方式，讓幼兒了解鼻子的.重要性和保護鼻子的重要性。
2. 探索：教師可以拿出器官模型，讓幼兒觀察并了解鼻子的結構和作用。
3. 實踐：教師可以教幼兒如何正確擤鼻涕，然后讓幼兒自己嘗試。
4. 總結：教師可以再次強調保護鼻子的重要性，并告訴幼兒在日常生活中應該如何保護自己的鼻子。
延伸：
1. 家長可以在日常生活中，引導幼兒正確擤鼻涕，并提醒幼兒不要用手挖鼻子。
2. 教師可以在其他課程中，比如美術課，讓幼兒畫自己的鼻子，進一步加深他們對鼻子的認識。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 6
【活動目標】
1. 讓幼兒知道鼻子的重要性，了解鼻子的基本功能。
2. 教育幼兒不要用手或其他物品挖鼻子，以免傷害鼻子。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 相關的教育視頻或動畫。
【活動過程】
1. 導入活動：教師可以通過講述一個故事或者播放一個動畫，讓幼兒了解到鼻子的重要性。
2. 認識鼻子：教師展示鼻子的圖片或模型，讓幼兒觀察并描述鼻子的外形和結構。
3. 鼻子的功能：教師向幼兒解釋鼻子的基本功能，如呼吸、嗅覺等。
4. 保護鼻子：教師教育幼兒不要用手或其他物品挖鼻子，以免傷害鼻子。同時，教師可以向幼兒介紹如何在鼻子不舒服時正確清理鼻腔的方法。
5. 實踐操作：教師可以讓幼兒模擬清理鼻腔的動作，加深他們對正確清理鼻腔方法的理解。
6. 總結活動：教師總結本次活動的內容，強調保護鼻子的重要性，并提醒幼兒在日常生活中注意保護鼻子。
【活動延伸】
1. 家園共育：教師可以將本次活動的.內容告知家長，讓家長在家中也能配合教育幼兒保護鼻子。
2. 日常生活：教師在日常生活活動中，也要時刻關注幼兒的行為，一旦發(fā)現幼兒有挖鼻子的行為，要及時糾正并教育他們正確的做法。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 7
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解鼻子的作用，知道保護鼻子的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，學會正確擦拭鼻涕的方法。
3. 通過活動，提高幼兒自我保護意識，增強幼兒的健康意識。
二、教學準備：
1. 教師準備PPT，包括鼻子的`結構、作用以及保護鼻子的方法。
2. 準備紙巾、毛巾等擦拭物品。
3. 準備一些關于保護鼻子的故事書、圖片等。
三、教學過程：
1. 導入：教師向幼兒展示一張鼻子的圖片，引導幼兒觀察鼻子的形狀、位置等特點，然后告訴幼兒鼻子的作用，如呼吸、聞氣味等。
2. 新課導入：教師通過PPT向幼兒介紹鼻子的結構，包括鼻孔、鼻腔、鼻毛等，讓幼兒了解鼻子的構造。
3. 情境導入：教師講述一個關于保護鼻子的故事，如“小熊不摳鼻子”，引導幼兒思考保護鼻子的重要性。
4. 操作演示：教師向幼兒展示如何正確擦拭鼻涕的方法，讓幼兒跟著一起做。
步驟一：用紙巾或毛巾捂住鼻子。
步驟二：輕輕擤鼻涕，不要把鼻涕吹回去。
步驟三：擤完鼻涕后，把紙巾丟進垃圾桶。
5. 實踐操作：讓幼兒自己嘗試擦拭鼻涕，教師在旁邊觀察指導。
6. 總結反饋：教師引導幼兒分享自己擦拭鼻涕的經驗，總結保護鼻子的方法。
四、活動延伸：
1. 家庭作業(yè)：讓幼兒回家觀察家人擦拭鼻涕的方式，與家長一起探討正確的擦拭方法。
2. 環(huán)境布置：在教室里設置一個“保護鼻子”的角落，擺放一些關于保護鼻子的圖片、故事書等，讓幼兒在日�；顒又须S時可以接觸到這些知識。
五、教學反思：
通過本次教學，幼兒對鼻子的作用有了更深入的了解，也學會了正確擦拭鼻涕的方法。在今后的教學中，要繼續(xù)關注幼兒的衛(wèi)生習慣，加強幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 8
【活動目標】
1. 讓幼兒知道鼻子的重要性，了解鼻子的功能。
2. 讓幼兒學會保護鼻子的方法，避免鼻子受傷。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
【活動準備】
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 有關鼻子受傷的圖片或視頻。
3. 有關保護鼻子的兒歌或歌曲。
【活動過程】
1. 導入活動：教師可以通過講故事或者播放視頻的方式，讓幼兒了解鼻子的重要性。
2. 探索活動：教師可以展示鼻子的圖片或模型，讓幼兒觀察鼻子的結構，了解鼻子的功能。
3. 討論活動：教師可以引導幼兒討論如何保護鼻子，避免鼻子受傷。例如，不要用手挖鼻子，避免鼻子受到撞擊等。
4. 實踐活動：教師可以教幼兒唱有關保護鼻子的兒歌或歌曲，讓幼兒在唱歌的'過程中學習保護鼻子的方法。
5. 總結活動：教師可以再次強調保護鼻子的方法，提醒幼兒在日常生活中注意保護鼻子。
【活動延伸】
1. 家園共育：教師可以將保護鼻子的方法告訴家長，讓家長在日常生活中提醒幼兒保護鼻子。
2. 區(qū)域活動：教師可以在區(qū)域活動中設置有關鼻子的游戲或活動，讓幼兒在游戲中進一步了解和保護鼻子。
以上就是《保護鼻子》健康教案的內容，希望對你有所幫助。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 9
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解鼻子的重要性，知道保護鼻子的方法。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，學會正確的擤鼻涕方式。
3. 通過活動，提高幼兒自我保護意識，增強幼兒的健康意識。
二、教學重點與難點：
1. 教學重點：讓幼兒了解鼻子的重要性，學會保護鼻子的方法。
2. 教學難點：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，學會正確的擤鼻涕方式。
三、教學準備：
1. 教師準備：鼻子模型、紙巾、毛巾、故事書《小豬佩奇保護鼻子》。
2. 幼兒準備：觀察自己的鼻子，了解鼻子的形狀和功能。
四、教學過程：
1. 導入：教師向幼兒展示鼻子模型，引導幼兒觀察鼻子的形狀和位置，讓幼兒了解鼻子的重要性。
2. 新課導入：教師講述故事《小豬佩奇保護鼻子》，引導幼兒思考如何保護鼻子。
3. 活動一：教師示范正確的擤鼻涕方式，讓幼兒模仿學習。
�。�1）先用紙巾捂住鼻子，輕輕擤鼻涕。
�。�2）然后用干凈的紙巾擦干凈鼻子。
（3）最后將用過的紙巾丟進垃圾桶。
4. 活動二：分組討論
�。�1）教師將幼兒分成若干小組，讓幼兒討論在生活中如何保護鼻子。
�。�2）每組選出一名代表匯報討論結果。
5. 活動三：游戲《保護鼻子大作戰(zhàn)》
�。�1）教師將幼兒分成兩組，進行游戲。
（2）游戲規(guī)則：每組選一名代表，蒙上眼睛，嘗試用正確的方法擤鼻涕。其他幼兒觀察并給予指導。
（3）游戲結束后，教師總結正確的'擤鼻涕方法，表揚表現好的幼兒。
6. 小結：教師總結本節(jié)課的內容，強調保護鼻子的重要性，教育幼兒要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
五、作業(yè)布置：
1. 讓幼兒回家觀察家庭成員是如何保護鼻子的，與家長分享學到的知識。
2. 教育幼兒在日常生活中要注意保護鼻子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
六、教學反思：
本節(jié)課通過故事、示范、討論、游戲等多種教學方法，讓幼兒了解鼻子的重要性，學會保護鼻子的方法。在教學過程中，要注意引導幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和健康意識。同時，要關注每個幼兒的學習情況，針對幼兒的不同特點進行個別指導。
幼兒園小班《保護鼻子》健康教案 10
教案主題：
保護鼻子
目標人群：
幼兒園小班
教學目標：
1. 讓幼兒了解鼻子的功能，知道鼻子的重要性。
2. 教育幼兒如何保護鼻子，避免鼻子受傷。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
教學內容：
1. 講解鼻子的功能：鼻子是我們呼吸的重要器官，也是我們聞氣味的地方。
2. 講解如何保護鼻子：不挖鼻孔，避免鼻子受傷，如摔倒時用手保護鼻子等。
3. 示范正確的擤鼻涕方法：用紙巾捂住鼻子，輕輕擤鼻涕，避免用力過猛。
教學方法：
1. 講解法：通過語言講解鼻子的功能和如何保護鼻子。
2. 示范法：通過示范正確的.擤鼻涕方法，讓幼兒學習。
3. 討論法：讓幼兒討論自己在生活中是如何保護鼻子的，互相學習。
教學材料：
1. 圖片：展示鼻子的內部結構，讓幼兒了解鼻子的功能。
2. 紙巾：用于示范擤鼻涕的方法。
教學過程：
1. 開始部分：教師通過圖片向幼兒介紹鼻子的結構和功能。
2. 中間部分：教師講解如何保護鼻子，并示范正確的擤鼻涕方法。
3. 結束部分：教師讓幼兒討論自己的保護鼻子的方式，互相學習。
教學反思：
通過這次教學活動，幼兒了解了鼻子的功能，知道了如何保護鼻子。但是，由于幼兒的年齡較小，理解能力有限，可能需要多次重復教學才能完全掌握。此外，教師在教學中要注意語言的簡潔明了，以便幼兒理解。
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