幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案（通用10篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┣楦心繕�(biāo)：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　�。ǘ�）認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質(zhì)。

　�。ㄈ�）技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的基本動作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)），提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　哨子、小音響、干凈無障礙的場地

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　1、簡短的導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

　　2、熱身運(yùn)動：《 健身操 》

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、交待活動的內(nèi)容；

　　（1）直接方法；工作示范

　�。�2）間接方法；運(yùn)動探索、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

　　2、口令的`教學(xué)；

　　（1）立正口令：“立正!”

　　要求：兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

　　（2）稍息口令：“稍息!”

　　要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢。稍息過久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢,再換腳。稍息時(shí),精神仍不能渙散,也不能隨意相互說話。

　�。�3）看齊口令：“向右（左）看——齊!”

　　要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動,其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭,眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線。后列人員對正、看齊。隊(duì)列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。

　　看齊時(shí),身體姿勢仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上,應(yīng)立即以碎步調(diào)整。

　　如是二列橫隊(duì)向右看齊時(shí),第二列的基準(zhǔn)學(xué)生,應(yīng)取一臂之長的距離,向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對正,第二列其余學(xué)生動作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊(duì)伍,必要時(shí)才用向左看齊,

　　口令：“向前——看!”

　　要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動,其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來姿勢。

　�。�4）集合口令：“成二列橫隊(duì)或其它隊(duì)形——集合!”

　　要求：指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號，如“全班同學(xué)注意”，然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，面向預(yù)定隊(duì)形成立正姿勢，下達(dá)口令。學(xué)生聽到口令后，按口令所指示的隊(duì)形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢

　�。�5）解散口令:“解散!”

　　要求：聽到“解散”口令后,迅速離開原位。

　　（6）各種步法和立定

　　口令：“齊步一一走!”

　　要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動,向前擺時(shí),小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線,行進(jìn)速度每分鐘約120步。

　　口令：“跑步——走!”

　　要求：聽到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽到動令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動,向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過衣扣線,向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。

　　口令：“立——定!”

　　要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢。跑步時(shí),繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢。

　　3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1.5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分:放松活動《baby tree》

　　通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地?fù)]臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運(yùn)動量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動狀態(tài)。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇2

　　教學(xué)思路

　　本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的'隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂，不過分強(qiáng)調(diào)動作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、隊(duì)列練習(xí);

　　2、廣播操:七彩陽光;

　　3、游戲:剪子、包袱、錘。

　　教學(xué)任務(wù)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識，提高隊(duì)列修養(yǎng)。

　　2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。

　　3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分:

　　1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);

　　師生問好;宣布內(nèi)容。

　　隊(duì)形:

　　x X X X X X X

　　x X X X X X X

　　x X X X X X X

　　A

　　x X X X X X X

　　要求:

　　精神飽滿;

　　動作迅速;

　　二、準(zhǔn)備部分:

　　(一)隊(duì)列練習(xí):

　　稍息，立正，向右看齊;散開，集合;

　　(二)轉(zhuǎn)法練習(xí):

　　1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

　　2、反口令練習(xí):稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。游戲;快快集合

　　3、齊步走練習(xí):兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)

　　要求:嚴(yán)肅認(rèn)真;活動充分;

　　要求: 精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

　　三、基本部分:

　　(一)復(fù)習(xí):

　　1、廣播操《七彩陽光》

　　預(yù)備節(jié);

　　伸展運(yùn)動;

　　擴(kuò)胸運(yùn)動;

　　2、分組練習(xí)廣播操:

　　分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。

　　組織隊(duì)形:

　　xxxX

　　xxxX

　　xxxX

　　xxxX

　　xxxX

　　xxxX

　　A

　　1、教師示范動作，講述要領(lǐng);

　　2、教師分解示范，學(xué)生模仿;

　　3、教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);

　　4、教師口令，領(lǐng)操員帶操;

　　5、總結(jié):表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動作規(guī)范的學(xué)生;

　　(二)身體素質(zhì)練習(xí):

　　游戲:剪子、包袱、錘。

　　方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。

　　結(jié)束部分:

　　1、整理活動。

　　2、集合整隊(duì)。

　　3、總結(jié)。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇3

　　一、活動目的:

　　通過訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu):

　　成立以校長為組長，特檢教官領(lǐng)隊(duì)、主管德育副校長為副組長的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、品德組組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　三、參與隊(duì)列訓(xùn)練組織指導(dǎo)的相關(guān)人員:

　　1、各班正、副班主任。

　　2、任該年級體育課的教師。

　　要求如下:

　　1、班主任教師每天訓(xùn)練要求到位，認(rèn)真組織好學(xué)生，將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官，不允許學(xué)生無故缺席、遲到、早退。做好學(xué)生的思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接，掌握學(xué)生的'思想動態(tài)，并作簡單小結(jié)。填寫《出勤及安全情況登記表》。

　　2、體育老師要預(yù)先制定方案，安排好各班出隊(duì)、歸隊(duì)路線以及各班位置，協(xié)助教官操練。

　　3、訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場協(xié)助。

　　4、各年級主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級協(xié)助訓(xùn)練。

　　5、全校師生要高度重視，以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令，聽從指揮，認(rèn)真體會動作要領(lǐng)，熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容。

　　四、具體安排:

　　1、特檢部隊(duì)每班派出2名教官，共40名。

　　2、全校除一年級體育課外，其余年級下午體育課暫停(由語、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課)，以免影響訓(xùn)練。

　　3、上午體育課照常。

　　五、訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容:

　　第四周(9月19號—9月23號)每天下午2:30-4:05。

　　周一、周二(19號、20號)下午三、四年級(共8個(gè)班)。

　　周三(21號)下午二年級(共4個(gè)班)。

　　周四、周五(22號、23號)下午2:30-4:40五、六年級(共8個(gè)班)。

　　訓(xùn)練場地:學(xué)校操場，由體育組負(fù)責(zé)安排。

　　訓(xùn)練內(nèi)容:

　　1、立正—稍息—向右看齊—向前看

　　2、向左、右、后轉(zhuǎn)

　　3、原地踏步走—立定。齊步走—立定。齊步走—轉(zhuǎn)彎。

　　4、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊(duì)型散開—靠攏

　　5、坐下—起立

　　6、要學(xué)正步走。

　　7、按早操出隊(duì)要求進(jìn)入早操場地，每天訓(xùn)練開始、結(jié)束都要唱一首愛國歌曲。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4—5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)，

　　已能適應(yīng)一定的活動量和活動密度及時(shí)間來實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動的.總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境小貓釣魚激發(fā)幼兒積極參與活動的x，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，

　　提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。

　　集體活動：小貓釣魚活動目標(biāo)：

　　1．練習(xí)由25—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

　　2．鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。

　　3．培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

　　活動重點(diǎn)：

　　練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

　　2．音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。

　　3．小椅子人手一把。

　　4．拱形洞、跨欄、平衡木。

　　5．磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場地。

　　活動過程：

　　一、起始活動師：

　　喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？

　　幼：好。

　　師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。

　　1．隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對—左右分對走—四路變兩路—變兩個(gè)圓—四路縱隊(duì)。

　　2．準(zhǔn)備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》

　　師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

　　二、練習(xí)由高處往下跳

　　1、自由探索由高處往下跳的動作。

　　師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得不會摔倒，落地時(shí)沒有聲音。

　　幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。

　　師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

　　幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。

　　師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。

　　1．幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2．請?zhí)�得好的幼兒表演給大家看，帶動其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動量及活動強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

　　三、游戲：

　　小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞(拱形洞)有小溝（跨欄）有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨(dú)木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

　　師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個(gè)幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì)。

　　四、活動評價(jià)：

　　1．表揚(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最重。

　　2．享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結(jié)束。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇5

　　一、課程時(shí)間以及課程內(nèi)容的分配

　　1、依時(shí)間分配：

　　如：二十五分鐘課以3：20：2

　　三十分鐘課以5：20：5

　　2、依內(nèi)容分配：

　　第一階段為導(dǎo)引熱身(故事化引導(dǎo)、音樂律動帶動、口令）

　　第二階段為主題課程（教學(xué)五大要項(xiàng)）

　　第三階段為緩和結(jié)束（放松）

　　二、課程編排的思路

　　兒童化、生活化、趣味化、故事化、卡通化

　　三、課程主題要注意的事項(xiàng)和原則

　　準(zhǔn)備活動（熱身）：由上至下由慢到快由易到難，于主游戲有直接的輔助關(guān)系。

　　主題游戲：隊(duì)形分集體和亂集體，注意把握強(qiáng)度、難度(剛好或勉強(qiáng)完成)和間隔（30~60秒）

　　結(jié)束：放松、小結(jié)，布置課后作業(yè)，結(jié)束語

　　口令和隊(duì)列隊(duì)形操作

　　為什么需要口令

　　1.在體育活動教學(xué)中，口令這一基本技能是教師必不可少的，必須具備的`�？诹畈淮�表教學(xué)僵硬或者小學(xué)化，以游戲的形式開展體育教學(xué)活動指的是教學(xué)策略的游戲化。（所謂教學(xué)策略，就是為達(dá)到課程目標(biāo)的方式與方法。）

　　2.口令和隊(duì)列出現(xiàn)在體育活動中的目的就是身體健康和為教學(xué)常規(guī)服務(wù)，而身體健康是幼兒園體育課程的重點(diǎn)、教學(xué)常規(guī)是一切教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

　　3.口令和隊(duì)列有助于鍛煉幼兒的意志品質(zhì)，有助于幼兒感受體育精神和體育道德。

　　口令的種類:

　　四、中、小學(xué)化操練口令

　　如：立正、、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等。

　　特點(diǎn)：嚴(yán)肅、強(qiáng)硬、內(nèi)容明確、語言簡練

　　五、幼兒化口令

　　如：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、轉(zhuǎn)個(gè)圈等，基本以三字成句。

　　特點(diǎn)：童趣，朗朗上口，易記

　　口令下達(dá)的基本要領(lǐng):

　　1.發(fā)音部位要正確：下達(dá)口令用胸音或腹音。胸音(即隔膜音)，用于下達(dá)短口令；腹音(即由小腹向上提氣的丹田音)多用于下達(dá)帶拖音的口令。

　　2.掌握節(jié)奏：要有節(jié)拍，注意動令，注意主音。

　　3.注意音色、音重：注意音階和強(qiáng)弱的變化，一般從低向高音發(fā)展，如“立——正！”。

　　4.突出主音:對口令的重點(diǎn)字，要吐字清楚，加大音量。如“向左——轉(zhuǎn)”等等，應(yīng)突出左字。

　　幼兒園的隊(duì)形隊(duì)列與手式運(yùn)用:

　　1.原地隊(duì)形：

　�。�1）常用動作：立正，稍息，整齊，集合，解散，蹲下，坐下，起立。

　�。�2）轉(zhuǎn)法：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。

　　（3）隊(duì)列變換：一列橫隊(duì)變二/三列橫隊(duì)及還原，一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)及還原。

　　2.隊(duì)形變化：圓形、正方形、梯形、八字形等等。

　　隊(duì)列口令內(nèi)容

　　立正�。ˋttention!）

　　稍息�。ˋt ease !）

　　報(bào)數(shù)！（Count off!）

　　向右看－齊�。≧ight dress!）

　　向前－看！（Eyes front!）

　　兩臂放下�。ˋrms down!）

　　向左轉(zhuǎn)！（Left turn!）

　　向右轉(zhuǎn)�。≧ight turn!）

　　向后轉(zhuǎn)�。ˋbout turn!）

　　向中間看齊！（Look to the centre!）

　　向前看齊�。–over!）

　　四隊(duì)變兩隊(duì)！

　　兩隊(duì)變一隊(duì)！

　　原地踏步�。∕ark time, march!）

　　齊步走�。≦uick time,march!）

　　跑步走�。―ouble time,march!）

　　一二一（Left right, left right / one two one）

　　向前靠攏�。–lose ranks.）

　　各就各位！預(yù)備！跑！（Take your marks! Set! Go!）

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)為本課設(shè)計(jì)教學(xué)。牢固樹立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識。

　　使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。教師要運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新性，并在學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作，同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生掌握基本體育技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)，體會成功的喜悅。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、廣播體操

　　2、游戲

　　三、教材分析：

　　主教材“七彩陽光”廣播體操是一年級體育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)教材，也是一年級必學(xué)內(nèi)容之一。廣播體操是一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后體育課上首個(gè)重要任務(wù)，對于剛進(jìn)入小學(xué)的那些孩子們來說，存在著很大的難度。第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，是一套具有教強(qiáng)時(shí)代氣息的廣播操，它具有教育性、科學(xué)性、健身性、藝術(shù)性。這套操是根據(jù)學(xué)生的身心和生理特點(diǎn)來創(chuàng)編的，

　　通過廣播體操可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，能增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　四、學(xué)情分析：

　　本節(jié)課教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，年齡大多在7歲左右，正處在生長發(fā)育的初期，身體力量性與靈敏性較差，感知事物是以直觀視、聽和形象思維為主，但同時(shí)他們又活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，容易調(diào)動，參與積極性高，組織紀(jì)律性好和集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一年級學(xué)生活潑、好動，

　　學(xué)習(xí)的自覺性、自律性差，他們的分析、思考、解決問題的能力，還剛剛起步，對老師的依賴性強(qiáng)，自學(xué)能力差，容易受外界的影響，注意力不集中。對他們來說，身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差，

　　而且整套操在空間和方位上變化多而快，很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模仿、引導(dǎo)、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使95%學(xué)生能說出《七彩陽光》廣播體操整理運(yùn)動的名字

　　2.通過學(xué)習(xí)使85%以上學(xué)生基本能獨(dú)立完成廣播體操整理運(yùn)動技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)的能力。

　　3.通過分組練習(xí)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生自信、競爭意識、表現(xiàn)意識，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展學(xué)生動作靈活、協(xié)調(diào)性。

　　六、教材重點(diǎn)：

　　記住整理運(yùn)動的動作方法和路線。

　　教學(xué)難點(diǎn)：動作規(guī)范到位，路線清晰，身體的協(xié)調(diào)性。

　　七、教法分析：

　　1.正確示范，提高學(xué)生學(xué)習(xí)直觀性。先做完整示范，使學(xué)生對新操有所認(rèn)識，形成完整生動的動作表象，示范時(shí)力求正確而優(yōu)美，掌握動作要領(lǐng)。熟練做好鏡面示范，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　2、采用激勵方法，增加練習(xí)的信心。廣播操練習(xí)枯燥，動作難度大，重復(fù)多。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生會感覺疲勞。所以教師要采用有效手段，提高學(xué)習(xí)的練習(xí)熱情，多肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生投入到反復(fù)的練習(xí)中去。同時(shí)在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強(qiáng)，動作多的操時(shí)。通過分解動作，反復(fù)的領(lǐng)做，讓學(xué)生模仿。先一拍一個(gè)動作分解教學(xué)，再慢慢加快口令節(jié)奏。

　　比如，在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動的時(shí)候，由于節(jié)奏比較快，上下肢活動的幅度比較大，一個(gè)動作緊跟關(guān)下一個(gè)動作銜接不好掌握，以至于有些學(xué)生練習(xí)起來身體不協(xié)調(diào)，

　　直接完成動作的難度很大。這樣在教學(xué)中，分解成兩個(gè)練習(xí)點(diǎn)：先請學(xué)生慢節(jié)拍做下肢動作，之后練習(xí)手臂動作，再將上面動作一起來做。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后，再請做得較好的學(xué)生示范，指出容易錯的地方，當(dāng)學(xué)生又做到這個(gè)動作時(shí)，教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子，讓后進(jìn)生慢慢體會，

　　在他們對這兩個(gè)練習(xí)有了較為清晰的理解后，再去完成后面動作，即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好，又使哪些做得一般但對動作結(jié)構(gòu)理解模糊的后進(jìn)生練好。

　　4.以優(yōu)帶差，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)。在教學(xué)過程中，學(xué)的快的學(xué)生當(dāng)小老師，去幫助一些別的沒學(xué)會的同學(xué)，加快進(jìn)度。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以領(lǐng)操的方式來鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)生為了領(lǐng)操，都努力竟?fàn)幃?dāng)領(lǐng)操員，學(xué)生的注意力也能較好的集中起來。

　　主要采用示范講解法、引導(dǎo)法、合作練習(xí)法、指導(dǎo)糾正法等。

　　八、學(xué)法分析：觀察法、思考法、模仿體驗(yàn)法、合作練習(xí)法、游戲法等。

　　九、教學(xué)過程：

　　(開課----隊(duì)列隊(duì)形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操----學(xué)生自己做)10分鐘---(學(xué)習(xí)整理運(yùn)動---教師示范---學(xué)生練習(xí))6分鐘--(分組練習(xí))10分鐘----(放松練習(xí)-游戲)4分鐘----小結(jié)下課)2分鐘。

　　1、課的開始部分采用了隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及大王叫我來巡山的舞蹈，來提高學(xué)生的組織紀(jì)律性及注意力，使學(xué)生迅速的.進(jìn)入角色。在熱身過程中既舒展活動學(xué)生的關(guān)節(jié)肌肉，又能為下面的主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。通過舞蹈練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

　　2、基本部分是以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動技能。合理運(yùn)用各種教學(xué)方法，來提升學(xué)生的廣播體操的動作技能。學(xué)生由教師領(lǐng)做、學(xué)生的分組練習(xí)，采用了教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則，

　　巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動作，克服本課的重難點(diǎn)，利用完整的動作示范、講解、提問讓學(xué)生更直觀理性地理解動作，使學(xué)生能帶著積極的心態(tài)去練習(xí)。

　　3、課的結(jié)束部分以分組游戲的方法來放松學(xué)生的心情，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個(gè)體差異性，深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動作技能的潛力，大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式，共同提高。

　　十、學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)

　　1、通過教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)真完成廣播體操的練習(xí)，掌握整理運(yùn)動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。

　　2、預(yù)計(jì)在這節(jié)課的練習(xí)結(jié)束后，大部分同學(xué)能夠初步掌握廣播體操動作。提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　評價(jià)等級：

　　1.動作連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)優(yōu)

　　2.動作較連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)良

　　3.動作不夠連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格

　　4.動作不協(xié)調(diào)、不平穩(wěn)

　　十一、課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：著運(yùn)動服裝。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：著運(yùn)動服裝。

　　教學(xué)用具：功放，

　　場地：操場

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇7

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形;

　　2、游戲:穿過小樹林;

　　教學(xué)目的：

　　1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī):

　　1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的.內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動:

　　1、小游戲;

　　"抓人"

　　2、小型徒手操。

　　三、列橫隊(duì),體操隊(duì)型

　　1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

　　3、教師講解徒手操的動作和要求。

　　4、師生一同練習(xí)。

　　三、基本部分（隊(duì)列隊(duì)形）

　　1、集中注意力聯(lián)系; (有效與無效)

　　2、快快集合;

　　3、稍息、立正、向右看齊;

　　5、變換隊(duì)形;

　　1、教師講動作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做正確的示范。

　　3、教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、找好學(xué)生做表演。

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生練習(xí)。

　　3、分組練習(xí)。

　　4、動作一致,精神飽滿

　　四、結(jié)束部分

　　1、放松;

　　2、小結(jié);

　　3、下課

　　4、教師總結(jié)本次課的情況。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇8

　　一、教學(xué)思路

　　本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂，不過分強(qiáng)調(diào)動作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

　　二、教學(xué)過程

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、隊(duì)列練習(xí);

　　2、廣播操：七彩陽光;

　　3、游戲：剪子、包袱、錘。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識，提高隊(duì)列修養(yǎng)。

　　2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。

　　3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　開始部分：

　　1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);

　　師生問好;宣布內(nèi)容。

　　隊(duì)形：

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　A

　　XXXXXXXX

　　要求：

　　精神飽滿;

　　動作迅速;

　　準(zhǔn)備部分：

　　一、隊(duì)列練習(xí)：

　　稍息，立正，

　　向右看齊;

　　散開，集合;

　　二、轉(zhuǎn)法練習(xí)：

　　1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

　　2、反口令練習(xí)：

　　稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

　　游戲;快快集合

　　3、齊步走練習(xí)：

　　兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)

　　要求：

　　嚴(yán)肅認(rèn)真;活動充分;

　　要求：精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的.發(fā)生;

　　基本部分：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、廣播操《七彩陽光》

　　預(yù)備節(jié);

　　伸展運(yùn)動;

　　擴(kuò)胸運(yùn)動;

　　2、分組練習(xí)廣播操：

　　分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。

　　組織隊(duì)形：

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　A

　　1.教師示范動作，講述要領(lǐng);

　　2.教師分解示范，學(xué)生模仿;

　　3.教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);

　　4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;

　　5.總結(jié)：表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動作規(guī)范的學(xué)生;

　　二、身體素質(zhì)練習(xí)：

　　游戲：剪子、包袱、錘。

　　方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。

　　結(jié)束部分：

　　1、整理活動。

　　2、集合整隊(duì)。

　　3、總結(jié)。

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇9

　　教材分析

　　隊(duì)形隊(duì)列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)形隊(duì)列是對學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法，也是組織集體活動，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對學(xué)生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。

　　學(xué)情分析

　　在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求�？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動作，對小學(xué)生來說是很難達(dá)到的，而且對動作刻意的.強(qiáng)調(diào)，會使學(xué)生的注意力分散，

　　進(jìn)而影響整個(gè)動作的準(zhǔn)確性。諸如此類似的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集中訓(xùn)練時(shí)的動作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點(diǎn)，教師要降低運(yùn)用難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)順利進(jìn)行。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生學(xué)會向左轉(zhuǎn)走，提高注意力和整體動作協(xié)調(diào)一致的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：預(yù)令和動令都在左腳上。

　　難點(diǎn)：動令下達(dá)后，右腳向前半步，腳尖內(nèi)扣，重心在右腳，同時(shí)左轉(zhuǎn)90度。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┯螒颍ńM織一）

　　1、報(bào)數(shù)游戲

　　（二）向左轉(zhuǎn)走

　　1、四列橫隊(duì)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織二）（分解練習(xí)、完整練習(xí)）

　　2、散點(diǎn)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織三）

　　3、四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織四）

　　4、散點(diǎn)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織五）

　　5、再次四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織六）

　　6、分組進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走展示

　　幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案 篇10

　　教 材 分 析

　　1、隊(duì)列、隊(duì)形是我們學(xué)習(xí)體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學(xué)們學(xué)會并掌握隊(duì)列、隊(duì)形是下一步我們學(xué)習(xí)體育的第一步；

　　2、通過隊(duì)列、隊(duì)形的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣，充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和增強(qiáng)美感的意識；

　　3、促進(jìn)學(xué)生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的.形態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　學(xué) 情 分 析

　　1、學(xué)習(xí)平時(shí)鍛煉的時(shí)間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少，這節(jié)課是我們學(xué)習(xí)體育的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好，為下一步打下基礎(chǔ)；

　　2、學(xué)生現(xiàn)在對體育的認(rèn)識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；

　　3、平時(shí)我們走路的姿勢都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學(xué)們平時(shí)做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學(xué)們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進(jìn)行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。

　　教 學(xué) 目 標(biāo)

　　學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容。

　　教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 難 點(diǎn)

　　1、 立正的姿勢要領(lǐng)的掌握；

　　2、 四面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)；

　　3、原地隊(duì)形變化的基本動作。

　　教學(xué)過程

　　一、 準(zhǔn)備活動

　　1、場地準(zhǔn)備工作；

　　二、 課堂教學(xué)常規(guī)：

　　1、整隊(duì)、清查人數(shù)、檢查服裝；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內(nèi)容及要求；

　　4、安排見習(xí)生。

　　三、 基本部分

　　動作要領(lǐng)：

　　1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

　　2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時(shí)間過長可以自然換腳。

　　3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動”，組織四列隊(duì)形：

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　4、原地隊(duì)形變化：

　�、�、由一（二）列橫隊(duì)變二（四）列橫隊(duì)及其還原。

　　口領(lǐng)：成二（四）列橫隊(duì)————走

　　動作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)（連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的后面，前后對正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學(xué)生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。

　�、�、由二（四）列橫隊(duì)還原成一（二）列橫隊(duì)

　　口領(lǐng)：成一（二）列橫隊(duì)————走

　　動作要領(lǐng)：聽到“成一（二）列橫隊(duì)——走”的口令后，雙數(shù)的學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。

　�、�、由一（二）路縱隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)及其還原。

　　口令：成二（四）路縱隊(duì)——走

　　動作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)（連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)自動對正看齊。

　　由二（四）路縱隊(duì)還原成一（二）路縱隊(duì)的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。

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