幼兒園小班音樂欣賞教案：我給花兒撓癢癢

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂欣賞教案：我給花兒撓癢癢，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班音樂欣賞教案：我給花兒撓癢癢1

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。

　　2、感受情景游哮來的愉快情緒。

　　3、能膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　毛毛蟲的服裝，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入：

　　(1)教師利用活動教具講故事：哇!毛毛蟲爬出來了，花朵說："我才不怕!"毛毛蟲使勁的喊："我來了！，我來了！"花朵一點(diǎn)都不怕，毛毛蟲躲進(jìn)花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢，花朵一下子笑了，許多花瓣就掉下來了。

　　(2)提問：小花瓣是怎樣掉下來的?幼兒自由做花瓣掉下的動作。

　　2、激發(fā)興趣：

　　(1)幼兒傾聽歌曲音樂。

　　(2)熟悉歌曲，提問：歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的癢癢?花朵是怎樣笑的?

　　(3)你們覺得"撓癢癢"有趣嗎?怎樣做動作才更有趣?請幼兒自由想象"撓癢癢"的動作怎樣表現(xiàn)。

　　(4)請幼兒進(jìn)行趣味表演。

　　3、趣味游戲：

　　教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱到"笑呀，笑起來"時，教師撓花朵的癢癢，幼兒自由笑，并作出花瓣落地的樣子。(角色可互換)附歌曲：

　　教學(xué)反思

　　在活動過程中，我和孩子們的互動還是不錯的，我做到以點(diǎn)帶面，循環(huán)漸進(jìn)并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的教具引起幼兒的興趣，我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。

　　我的不足之處是語言還不夠精煉，教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠，加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確，導(dǎo)致有的孩子對角色模糊，還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板，并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。

　　我要改進(jìn)的是：

　　1.教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個，讓幼兒明確自己的角色，知道帶有頭飾的是花朵，沒有帶頭飾的是毛毛蟲，明確幼兒先是一對一的進(jìn)行游戲，再進(jìn)行一對二或一對三的游戲。

　　2.幼兒進(jìn)行第二次游戲的時候，我把毛毛蟲和花朵分成兩邊，面對面，距離拉點(diǎn)，這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色，讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。

　　3.自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏，要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行游戲。

幼兒園小班音樂欣賞教案：我給花兒撓癢癢2

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。

　　2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。

　　3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、愿意跟隨教師和音樂在老師的.引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　活動準(zhǔn)備：毛毛蟲的服裝，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入：

　�。�1）教師利用活動教具講故事：哇！毛毛蟲爬出來了，花朵說："我才不怕！"毛毛蟲使勁的喊："我來了--，我來了--"花朵一點(diǎn)都不怕，毛毛蟲躲進(jìn)花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢，花朵一下子笑了，許多花瓣就掉下來了。

　　（2）提問：小花瓣是怎樣掉下來的？幼兒自由做花瓣掉下的動作。

　　2、激發(fā)興趣：

　　（1）幼兒傾聽歌曲音樂。

　�。�2）熟悉歌曲，提問：歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的癢癢？花朵是怎樣笑的？

　�。�3）你們覺得"撓癢癢"有趣嗎？怎樣做動作才更有趣？請幼兒自由想象"撓癢癢"的動作怎樣表現(xiàn)。

　　（4）請幼兒進(jìn)行趣味表演。

　　3、趣味游戲：

　　教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱到"笑呀，笑起來"時，教師撓花朵的癢癢，幼兒自由笑，并作出花瓣落地的樣子。（角色可互換）附歌曲：

　　教學(xué)反思

　　在活動過程中，我和孩子們的互動還是不錯的，我做到以點(diǎn)帶面，循環(huán)漸進(jìn)并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的教具引起幼兒的興趣，我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。

　　我的不足之處是語言還不夠精煉，教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠，加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確，導(dǎo)致有的孩子對角色模糊，還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板，并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。

　　我要改進(jìn)的是：1.教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個，讓幼兒明確自己的角色，知道帶有頭飾的是花朵，沒有帶頭飾的是毛毛蟲，，明確幼兒先是一對一的進(jìn)行游戲，再進(jìn)行一對二或一對三的游戲。2.幼兒進(jìn)行第二次游戲的時候，我把毛毛蟲和花朵分成兩邊，面對面，距離拉大點(diǎn)，這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色，讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。3.自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏，要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行游戲。

【幼兒園小班音樂欣賞教案：我給花兒撓癢癢】相關(guān)文章：

撓癢癢幼兒園小班藝術(shù)教案12-28

幼兒園小班音樂欣賞教案02-14

幼兒園《花兒朵朵》小班教案04-03

幼兒園小班教案：花兒朵朵07-12

幼兒園小班《小傘花兒》教案08-17

幼兒園小班教案《花兒朵朵》09-05

幼兒園小班藝術(shù)《撓癢癢》教案設(shè)計(jì)12-25

幼兒園小班音樂欣賞《春》教案12-03

幼兒園小班美術(shù)教案《花兒開了》09-30