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        幼兒園中班《猴子學(xué)樣》教案

        時(shí)間:2022-08-26 11:56:43 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班《猴子學(xué)樣》教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《猴子學(xué)樣》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園中班《猴子學(xué)樣》教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)有序地觀察畫面,理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。

          2、樂意與同伴一起表演故事。

          3、通過觀察畫面,學(xué)習(xí)大膽地表述出事情的發(fā)生、發(fā)展的`有趣過程。

          4、能用肢體語言表述故事情節(jié)。

          5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          6、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1. 學(xué)會(huì)有序地觀察畫面,理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。

          2. 能用肢體語言表現(xiàn)故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、猴子頭飾四個(gè),帽子五頂,擔(dān)子一副,大樹杈。

          2、《猴子學(xué)樣》課件下載。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入新課:

          1、手指游戲《小猴蕩秋千》導(dǎo)入活動(dòng)。

          2、出示猴子圖片:小朋友,你們看,這是誰?(猴子)小朋友都很喜歡猴子,對(duì)猴子也很熟悉,你能說說猴子是一個(gè)什么樣的動(dòng)物?并請(qǐng)幼兒模仿一下!敖裉煳覀兙鸵獊韺W(xué)一個(gè)關(guān)于猴子的故事!

          二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

          1、出示圖片,引起幼兒興趣。

          2、幼兒觀察圖片,講述圖片的主要內(nèi)容。

          提出看動(dòng)畫片的要求:以前的動(dòng)畫片聽聽聲音就知道講了什么事,今天的動(dòng)畫片是沒有聲音的,只有仔細(xì)看圖才能知道講的什么事哦。所以請(qǐng)你們睜大小眼睛,仔細(xì)看——

         。1)出示圖片一(ppt1):圖畫上有誰?老爺爺要去干什么?后來,老爺爺怎么了?他睡覺的時(shí)候發(fā)生了什么事?教師將幼兒的話語組織后,請(qǐng)幼兒完整講述第一幅圖。

         。2)出示圖片二(ppt2):老爺爺醒來發(fā)現(xiàn)什么?猴子在樹上干什么?(出示字卡:又叫又跳),請(qǐng)幼兒跟讀出:又叫又跳。老爺爺?shù)男那樵趺礃樱空?qǐng)你們表演一下小猴和老爺爺?shù)臉幼。你們有什么好辦法幫助老爺爺把帽子拿回來嗎?請(qǐng)幼兒講述,教師小結(jié)。

         。3)出示圖片三(ppt3):圖畫上老爺爺在干什么?小猴在干什么?(學(xué)習(xí)詞語:抓耳撓腮),幼兒跟讀。在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密?(猴子喜歡模仿人的動(dòng)作)請(qǐng)一幼兒扮演老爺爺,其余幼兒扮演小猴,進(jìn)行表演。那么,你能想出好辦法來幫助老爺爺把帽子要回來嗎?幼兒想辦法,教師小結(jié)。

         。4)出示圖四(ppt4):老爺爺也想出了好辦法,看看和你們的一樣嗎?老爺爺有沒有成功?看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥摹?/p>

          三、引導(dǎo)幼兒為故事取名。

          1、給故事取名字。

          教師:這么好聽的故事還沒有名字呢?請(qǐng)小朋友給故事取個(gè)好聽的名字吧。

          2、幼兒自由發(fā)言后,教師總結(jié)用哪個(gè)好。(出示字卡:猴子學(xué)樣)我們一起來把這個(gè)故事完整的欣賞一遍,好嗎?教師有表情地講述一遍故事。

          四、表演故事二遍 。

          (1)“這么好聽的故事小朋友想不想自己來表演呢,想不想學(xué)小猴?”教師出示為幼兒準(zhǔn)備好的教具,引導(dǎo)幼兒表演兩遍。

         。2)教師:你們喜歡故事里的誰?為什么?教育幼兒學(xué)習(xí)老爺爺,碰到困難想辦法解決問題。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)的效果很好,從幼兒完成目標(biāo)的情況來看,我覺得PPT的教學(xué)效果很好,它直觀形象地表現(xiàn)出猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)態(tài),幼兒很感興趣。不足之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠準(zhǔn)確,老師指揮的較多。我決定把教具投放到表演區(qū),為幼兒播放故事的磁帶,讓幼兒重復(fù)表演,完全掌握故事。

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