幼兒園猴子學(xué)樣教案
一．活動(dòng)目標(biāo)
1．能有序細(xì)致的觀(guān)察畫(huà)面并用清楚連貫的完整表述畫(huà)面的發(fā)展過(guò)程。
2．感受畫(huà)面角色的情景學(xué)習(xí)詞匯又叫又跳、抓耳撓腮。
3．逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的的習(xí)慣并敢于在集體場(chǎng)合自然大方的講話(huà)。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖《猴子學(xué)樣》
三．活動(dòng)過(guò)程
(一)感知講述對(duì)象并運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述。
1.看一看，講一講師;今天老師讓小朋友們猜一個(gè)謎語(yǔ)，打一動(dòng)物；"身體瘦瘦臉象人，耳朵眼睛特靈敏，愛(ài)把桃子當(dāng)點(diǎn)心，尾巴翹在身后面"。小朋友真聰明，正是猴子。今天老師就帶來(lái)一個(gè)關(guān)于猴子的有趣故事，小朋友想不想和老師一起看一看是什么故事，發(fā)生了什么事情？
�。�1）出示圖片一師；小朋友仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)上有誰(shuí)？老爺爺要去干什么？后來(lái)，老爺爺怎么了？他睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)生了什么事？誰(shuí)來(lái)把這一段完整地講一講。
�。�2）出示圖片二、三師；猜一猜接下來(lái)老爺和猴子會(huì)發(fā)生什么事情呢。
老爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)什么？猴子在樹(shù)上干什么？老爺爺?shù)男那樵趺礃樱?著急)他著急的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作呢？你來(lái)學(xué)一學(xué)。喔，不錯(cuò)他嘴里還會(huì)說(shuō)什么呢？
那圖片三里面的老爺這時(shí)抬頭一看，發(fā)現(xiàn)帽子都在猴子那，這時(shí)候心情怎么樣？猴在干什么？在這幅圖上小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？(猴子喜歡模仿人的動(dòng)作)誰(shuí)來(lái)把這兩張圖片完整的講一遍。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：抓耳撓腮 學(xué)習(xí)詞語(yǔ): 又叫又跳（3）出示圖四：
師；你們看老爺爺也想出了好辦法，看看和你們的一樣嗎？老爺爺有沒(méi)有成功？看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥�？�?qǐng)二三名幼兒在集體面前大聲地講述2.自由討論講述，教師巡回指導(dǎo)師；剛才小朋友們都分別說(shuō)了這四張圖片的內(nèi)容，大家是不是覺(jué)得有趣很好玩呀。那我們一起再把這個(gè)故事完整的看一遍吧。大家可以一邊看一邊有順序有重點(diǎn)的講述給你旁邊的小伙伴聽(tīng)。要注意情節(jié)的來(lái)龍去脈和時(shí)間地點(diǎn)。
要求；學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)對(duì)方在講什么，講的好不好，為什么？善于捕捉其閃光點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)；注意傾聽(tīng)幼兒講述中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助幼兒緊緊圍繞"賣(mài)帽人如何智取帽子"這一情節(jié)進(jìn)行講述。
(二) 引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)幼兒示范講述師；剛才老師聽(tīng)到我們班的有一位小朋友講的特別好�，F(xiàn)在我們請(qǐng)她再說(shuō)一遍好不好。大家要仔細(xì)傾聽(tīng)，看她是如何講述這件事情。(幼兒完整示范完畢。教師指導(dǎo)全班幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià))第一她先說(shuō)了故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、接著是猴子和老爺爺?shù)闹g的發(fā)生的經(jīng)過(guò)、最后講老爺爺發(fā)現(xiàn)了猴子愛(ài)學(xué)樣的特點(diǎn)想出了一個(gè)辦法收回草帽的結(jié)果。整個(gè)過(guò)程很完整。
第二呀她還用上了今天新學(xué)的詞匯抓耳撓腮、又叫又跳。
第三呢她在講的時(shí)候表情很豐富，聲音響亮，而且自然大方。
聽(tīng)了她的講述后，小朋友現(xiàn)在知道該怎么說(shuō)怎么做了嗎。
(三) 應(yīng)用新的講述經(jīng)驗(yàn)個(gè)別講述師；現(xiàn)在讓我們一起回顧圖片2-3的情節(jié)，等會(huì)兒老師要請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)�？梢詫W(xué)著剛才那位小朋友的方法講給大家聽(tīng)。講的.時(shí)候要自然大方注意；1.老爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)什么？猴子在樹(shù)上干什么？老爺爺?shù)男那樵趺礃樱?很著急)2. 老爺爺接著做什么舉動(dòng)？小猴又是怎么做的？結(jié)果是怎么樣？
要求；一定要完整講述重點(diǎn)突出故事里的人物。要按照事情的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的先后順序并有感情變化的講述。如果能加上今天新學(xué)的詞匯那就更好了。
(四) 鞏固遷移所獲得的講述經(jīng)驗(yàn)1.創(chuàng)編故事情節(jié)1.引導(dǎo)幼兒思考，師；小朋友們你們說(shuō)剛才老爺爺?shù)淖龇斆鲉帷Ｈ绻闶琴u(mài)帽子的老爺爺，你還會(huì)用什么方法收回帽子呢（幼兒分組進(jìn)行講述，鼓勵(lì)幼兒，大膽講述第4幢畫(huà)面，能幫老爺爺想出不同的方法來(lái)。）（2）請(qǐng)部份講述故事，提醒其他小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)2.表演故事現(xiàn)在我們就一起來(lái)玩一個(gè)表演游戲。內(nèi)容是；大家可以自由創(chuàng)編故事的情節(jié)和結(jié)果。但是一定要圍繞主題來(lái)進(jìn)行想象并按照順序有條理的來(lái)表演對(duì)話(huà)。
規(guī)則；分4組，進(jìn)行講述比賽。看誰(shuí)能夠自然大方的講出故事而且說(shuō)的又有趣又完整。
(五) 活動(dòng)結(jié)束今天我們講了故事，編了故事還表演了故事，大家覺(jué)得開(kāi)心嗎�；丶液罂梢园堰@個(gè)故事說(shuō)給你的朋友或家人聽(tīng)一聽(tīng)，懂得遇事情要沉著冷靜思考的道理。
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