幼兒園大班主題活動《蹦蹦跳跳》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班主題活動《蹦蹦跳跳》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題活動《蹦蹦跳跳》教案1

　　活動設計背景

　　冬天到了，天氣冷了，很多小朋友出現了缺課或遲到的現象，為了讓孩子們喜歡冬天，養(yǎng)成堅強的性格，更好的培養(yǎng)孩子的意志力，結合課本內容開展的本課。

　　活動目標

　　1、圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當語言表達自己的情感與同伴分享自己對冬天的感受。

　　2、認讀漢字‘左’、‘右’及其意義。

　　3、知道適當的運動能促進血液循環(huán)，對身體有好處。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點

　　1、讓孩子用恰當的語言表達對冬天的感受。

　　2、認識漢字‘左’、‘右’并區(qū)分開來。

　　活動準備

　　1、幼兒用書、掛圖、字卡、磁帶。

　　2、冬季御寒的衣物及保暖物品【圍巾、手套、羽絨服等】

　　活動過程

　　1、引導幼兒一起閱讀幼兒用書。教師先講述兒歌中的情節(jié)，并可多加鋪陳。

　　2、將幼兒分組輪流念到熟練。

　　3、引導幼兒一起看書，并提問。

　　4、認讀漢字‘左’、‘右’【1】教師出示字卡引導幼兒認讀。【2】‘怪車開開’識字游戲。

　　教學反思

　　1、跟孩子講清季節(jié)的變化和天氣變化的規(guī)律，讓孩子喜歡各個季節(jié)和適應各個季節(jié)的天氣。

　　2、如果能結合冬天的天氣做一些戶外的游戲就更好了。如堆雪人、看雪景等……

幼兒園大班主題活動《蹦蹦跳跳》教案2

　　主題：

　　我的心情

　　分主題：

　　我不難過了

　　活動名稱：

　　蹦蹦跳跳

　　活動目標：

　　1、練習協同跳的基本動作，鍛煉腿部力量。

　　2、體驗與同伴協同做游戲的快樂。

　　3、教育幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。

　　活動重難點：

　　重點：練習協同跳的基本動作。

　　難點：學會協同跳的基本動作。

　　活動準備：

　　1、自備的活潑歡快音樂的.錄音磁帶、墊子。

　　2、小兔胸飾、蘿卜、蘑菇玩具。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、帶領幼兒到活動場地做準備活動。

　�。�1）師（帶上兔媽媽胸飾）：兔寶寶好！今天，我們一起到草地上來玩游戲吧，來！跟著媽媽一起跳一跳。（放音樂）

　�。�2）集合幼兒：兔寶寶們剛才是豎起耳朵向前跳，我們變化動作，還可以怎么跳？好，我們學短尾巴的兔子向上跳，學吃蘿卜的兔子蹲著跳，學長耳朵的兔子單腳跳等。

　　2、以談話形式引入新課

　　師：兔寶寶們很能能干，學會了很多跳的本領，好玩嗎？（好玩）想不想繼續(xù)玩�。浚ㄏ耄┖�，今天我們再來玩蹦蹦跳跳的游戲吧！

　　二、活動指導

　　1、學習與同伴協同雙人跳。

　　師：兔寶寶過來，媽媽告訴你們一個好消息，小山坡后面長出了許多鮮美的蘑菇，媽媽帶你們去采蘑菇吃吧。剛才，我們是一只小兔跳，現在請兔寶寶們找到一個好朋友，兩只小兔可以怎么跳呢？請兔寶寶們試著跳一跳吧！（引導幼兒有節(jié)奏地肩搭肩、手拉手、面對面交拉手一起跳）

　�。�1）師―幼練習。

　�。�2）幼―幼練習。

　　2、游戲：蹦蹦跳跳。

　�。�1）師：蘿卜地的爺爺聽說我們小兔子學本領很認真，要獎勵我們吃蘿卜，想不想去呢？不過爺爺說了要“單腳協同跳”到蘿卜地才給吃蘿卜的。

　　（2）教師介紹“單腳協同跳”的玩法和游戲規(guī)則。

　　A、教師介紹“單腳協同跳”的玩法。

　　師：兩只小兔前后排開，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只腳，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓著自己抬起的腳，然后都用單腳跳。兩個好朋友跳的節(jié)奏和速度要一致，用哪只腳跳也要統(tǒng)一。

　　B、教師說明游戲規(guī)則。

　　師：兔寶寶要注意了，當音樂響起，兩只小兔要一起按節(jié)奏跳，一旦音樂停止，小兔停止跳，并快速交換玩伴，音樂再次響起之前未找到玩伴的小朋友暫時退出游戲，在旁邊休息。

　　（3）師與一個能力強的幼兒示范一次。

　�。�4）請幼兒開動腦筋想出其他可以兩個人一起跳的好玩的跳法。

　�。�5）分組游戲，教師巡視并指導幼兒游戲。

　�。�6）在音樂的伴奏下，兩人單腳協同跳，雙腳協同跳、下蹲協同跳、兩人勾腳跑跳到蘿卜地拔蘿卜，分享蘿卜。教育幼兒要遵守游戲規(guī)則，注意安全。

　　三、活動結束

　　1、小結游戲情況。

　　師：小兔們很能干，很快學會了協同跳的本領，并能遵守游戲規(guī)則，真棒！

　　2、教師和幼兒一起做放松運動。

　　（放音樂）師與幼兒一起集體結伴跳，聽音樂做放松動作，抬著蘿卜回教室。

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