幼兒園語言《藍(lán)天上的幼兒園》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園語言《藍(lán)天上的幼兒園》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽散文。
2、初步理解散文的內(nèi)容，產(chǎn)生喜歡園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、藍(lán)天背景圖一幅、月亮阿姨一個(gè)、星星若干個(gè)。
2、月亮阿姨頭飾一個(gè)、星星頭飾若干個(gè)。
3、配樂散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程
一、星星來做客，導(dǎo)入課題。
1、演唱歌曲《滿天都是小星星》
2、教師：今天帶來了一個(gè)我們早就認(rèn)識的朋友，這個(gè)朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會(huì)是誰？
對，是可愛的小星星�。ǔ鍪炯埮夹切且粋�(gè)）
星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？
那你們知道天上有什么嗎？（請說說天上有什么？）
3、教師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西�。�
星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時(shí)候出來嗎？（晚上）
我每天晚上出來玩，我還在藍(lán)天幼兒園上學(xué)，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們園發(fā)生的有趣的事嗎？
二、聽錄音。
1、教師念一遍散文
教師：你聽到了什么？
2、再欣賞
教師：那我們再來仔細(xì)地聽聽好嗎？
傾聽散文（前半段）提問：
�。�1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍(lán)好藍(lán)的園）
�。�2）藍(lán)天園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）
（3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個(gè)走過來，那個(gè)走過來，好象在游戲，好象在跳舞）
它們開心嗎？（它們玩得可開心了�。�
�。�4）那藍(lán)天幼兒園有嗎？是誰呢?（請自由說）
教師：那讓我們接著聽藍(lán)天上的園吧！
3、傾聽散文（后半段）提問：
�。�1）現(xiàn)在誰出現(xiàn)了？（月亮阿姨）
�。�2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）
小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）
它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）
�。�3）那藍(lán)天幼兒園有嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）
那月亮阿姨象不象我們園的`呢？我們再好好地來聽一下好嗎？
三、角色表演。
教師：你們喜歡藍(lán)天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？
那我們跟小星星一起來做一回藍(lán)天上的幼兒園的小朋友好嗎？做月亮阿姨。
附散文：
藍(lán)天上的幼兒園好藍(lán)好藍(lán)的天空，好藍(lán)好藍(lán)的幼兒園。
好多好多的星星，好多好多的小朋友。
啊，小星星就是幼兒園里的小朋友。
你看，他們玩得多快活呀——這個(gè)走過來，那個(gè)走過來，好象在游戲，好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑瞇瞇。
玩累了，玩累了。月亮阿姨就講故事，小星星聽呀，聽呀，靜靜的，靜靜的，聽得入了迷。
小娃娃抬頭看呀，看呀，也想聽聽，聽聽月亮阿姨講的故事，是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽。
【幼兒園語言《藍(lán)天上的幼兒園》教案】相關(guān)文章：
小班語言藍(lán)天上的幼兒園教案06-23
小班語言教案藍(lán)天上的幼兒園06-08
《藍(lán)天上的幼兒園》教案12-02
幼兒園中班語言教案《飛機(jī)天上飛》08-24
幼兒園小班語言教案：小藍(lán)和小黃06-13
雨天上幼兒園大班教案04-11
小黃和小藍(lán)幼兒園教案08-23