關(guān)于幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案6篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用手指畫(huà)短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。
2.體驗(yàn)玩水粉顏色的快樂(lè)并能初步養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
用手指畫(huà)短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒已會(huì)《爸爸長(zhǎng)胡子啦》的兒歌
2.范畫(huà)、水粉顏料、抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
二、欣賞爸爸胡子的圖片，談話導(dǎo)入：
今天我請(qǐng)了幾位長(zhǎng)胡子的爸爸來(lái)我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的？（讓幼兒注意仔細(xì)觀察胡子）
三、學(xué)畫(huà)胡子。
1.教師邊講解邊示范，爸爸的胡子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？
食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出爸爸的短胡子。（注意畫(huà)短線的方法）
食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，拖一下，點(diǎn)出爸爸的長(zhǎng)胡子。（注意畫(huà)完后要記得用抹布把手擦干凈）
2.個(gè)別幼兒操作。（我們請(qǐng)XX來(lái)給爸爸長(zhǎng)胡子）
四、集體操作，教師巡回指導(dǎo)畫(huà)出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的許多胡子。
五、展示作品，評(píng)價(jià)爸爸的胡子長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短、一根一根。
幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇2
課題：風(fēng)兒找媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)演唱歌曲，使幼兒能夠體驗(yàn)、表達(dá)歌曲中思念媽媽的情感。
2、引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符與弱起旋律。
3、在教師的指揮下練習(xí)雙聲部合唱，體驗(yàn)與別人協(xié)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、風(fēng)琴、散文錄音 、《世上只有媽媽好》的磁帶、
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、 師聲問(wèn)好。師：歡快的音樂(lè)響起來(lái)了，讓我們也快樂(lè)的動(dòng)起來(lái)吧！讓幼兒隨音樂(lè)進(jìn)教室。
2、 幼兒演唱《世上只有媽媽好》，進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。
二、新授部分
1、 情景導(dǎo)入
師：小朋友，你們愛(ài)你們的媽媽嗎？假若你與你媽媽走散了，你會(huì)怎么樣呢？講述故事
提問(wèn)：風(fēng)兒?jiǎn)栠^(guò)誰(shuí)？風(fēng)兒捎給媽媽什么話？風(fēng)兒是怎樣找媽媽的？
2、 發(fā)聲訓(xùn)練
3、 學(xué)習(xí)新歌
�。�1）、教師范唱，讓幼兒聽(tīng)后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）、讓幼兒聽(tīng)錄音范唱。
小朋友請(qǐng)閉上你們的小眼睛，靜靜的聆聽(tīng)，看看你們的腦海中會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面，聽(tīng)時(shí)可用手隨音樂(lè)輕輕拍。
（3）、幼兒跟教師朗誦歌詞，體驗(yàn)風(fēng)兒思念媽媽的情感。
（4）、幼兒跟唱，可采用多種形式演唱，教師隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。�5）、幼兒隨琴有表情的演唱。
風(fēng)兒?jiǎn)栠^(guò)誰(shuí)？（讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符與弱起拍的唱法）
風(fēng)兒捎給媽媽什么話？（重點(diǎn)：最后一句漸慢結(jié)束）
�。�6）、用樂(lè)器為歌曲伴奏，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、 練習(xí)雙聲部合唱（一組哼唱，一組唱歌詞）
5、 延伸：編寫(xiě)第三段歌詞
（1）、風(fēng)兒找到它的媽媽了嗎？你們?cè)敢鈳蛶惋L(fēng)兒?jiǎn)?小朋友們想想風(fēng)兒的媽媽會(huì)在哪里？如果你找不到媽媽時(shí)，你會(huì)怎么做？教師引導(dǎo)幼兒為歌曲編寫(xiě)第三段歌詞。
�。�2）、請(qǐng)小朋友演唱所編歌曲（太陽(yáng)回家了，月亮回家了，風(fēng)兒風(fēng)兒還在刮，他在找媽媽。問(wèn)過(guò)小朋友，問(wèn)過(guò)老師，請(qǐng)你幫我找媽媽?zhuān)L(fēng)兒想回家。）
三、結(jié)束部分
今天小朋友們不但學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲，還會(huì)為歌曲伴奏，并會(huì)編寫(xiě)歌曲。用兩個(gè)聲部合唱。真是讓老師高興極了！你們高興嗎？
聆聽(tīng)散文（風(fēng)兒和我），安靜休息。自然結(jié)束！
教育反思：
通過(guò)演唱歌曲《風(fēng)兒找媽媽》，使幼兒能夠體驗(yàn)，表達(dá)歌曲中思念媽媽的情感。也能使幼兒在日常生活中知道媽媽的把我們養(yǎng)大不容易，知道母愛(ài)的偉大，長(zhǎng)大后要好好孝敬父母。同時(shí)幼兒學(xué)會(huì)了創(chuàng)編歌曲，知道了休止符的唱法，在練習(xí)雙聲部合唱的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)了與別人協(xié)作的快樂(lè)。
幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固用紙團(tuán)印畫(huà)的方法來(lái)裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)的游戲
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黃、綠顏料若干
2、服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看圖片，引出迷彩服。
1、教師：你覺(jué)得娃娃的衣服怎么樣？
2、提問(wèn)：你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服）
3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣��！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用紙團(tuán)印畫(huà)迷彩服）
二、教師講解示范
1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢？
2、教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句解說(shuō)，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。
3、提出要求
小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，看看誰(shuí)的迷彩服又干凈又漂亮。
三、幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)提醒幼兒
1、要一起作畫(huà)迷彩服
2、一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色
3、保持畫(huà)面，桌面，手臉干凈。
四、，展示作品。
結(jié)束活動(dòng)
幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇4
藝術(shù)活動(dòng)：《手指變變變》（音樂(lè)游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能隨樂(lè)邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲(chóng)、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹游戲玩法。
（1）玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。
（2）第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲(chóng)爬行的樣子。
（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。
�。�4）第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。
（5）第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開(kāi)，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。
�。�6）第五段：左右手兩只張開(kāi)，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。
�。�7）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂(lè)的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。
2、幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。
幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
將音樂(lè)投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、體育游戲:運(yùn)瓜 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P28。
2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）
幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
媽媽是孩子最親近的人，但孩子對(duì)媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解媽媽的工作，了解媽媽工作的辛苦，引發(fā)幼兒關(guān)心媽媽情感的基礎(chǔ)，由此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察畫(huà)面，清楚地表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。
2.用畫(huà)面的方式表現(xiàn)媽媽抱著自己的溫馨情景。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
觀察畫(huà)面，清楚地表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙發(fā)一張抱著孩子的.照片的電子版給教師，幼兒用書(shū)《媽媽和我》，教學(xué)電子資源《媽媽和我》，圖畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、彩色蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒一起欣賞幼兒用書(shū)封底的名畫(huà)《母與子》和兩幅幼兒作品。
1.畫(huà)里有誰(shuí)？
2.他們是什么樣子的？
3.畫(huà)里的媽媽是怎樣抱小寶寶的？
4.小寶寶胖嘟嘟的手在做什么？
5.小朋友的作品里媽媽坐在什么地方？她穿著什么顏色的衣服？
二、教師播放電子資源中其他“母與子”的名畫(huà)，請(qǐng)幼兒欣賞。
三、教師播放家長(zhǎng)抱著孩子的照片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行分享。
1.這是誰(shuí)和自己的媽媽呢？
2.你的媽媽是怎么抱你的？
3.媽媽抱著你時(shí)，你有什么樣的感覺(jué)？
四、給幼兒發(fā)放圖畫(huà)紙和畫(huà)筆，請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)媽媽抱著自己的樣子。
五、延伸活動(dòng)：語(yǔ)言《我的媽媽》
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)灰蕾?lài)媽媽?zhuān)劝l(fā)獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。由于孩子認(rèn)識(shí)水平的限制，所以，在討論媽媽的工作時(shí)，僅限于知道媽媽在哪里工作。還應(yīng)在以后的活動(dòng)中讓幼兒能通過(guò)多種途徑感受到媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，了解到媽媽對(duì)孩子無(wú)微不至地照顧，并能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。但小班孩子的情感萌發(fā)，還需依賴(lài)生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察畫(huà)面中魚(yú)的外形和顏色的差異，體驗(yàn)畫(huà)家活潑有趣的作畫(huà)風(fēng)格，大膽講述自己對(duì)畫(huà)的感受。
2.用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.觀察畫(huà)面中魚(yú)的外形和顏色的差異，體驗(yàn)畫(huà)家活潑有趣的作畫(huà)風(fēng)格，大膽講述自己對(duì)畫(huà)的感受。
2.用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書(shū)：《魚(yú)兒水中游》。
2.一次性紙盤(pán)、各種彩色筆。
3.名畫(huà)《游》作品介紹
4.學(xué)習(xí)單：《好吃的魚(yú).》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察并講述名畫(huà)《游》。
1.你看到了什么？畫(huà)上有什么？（魚(yú)、水草、泡泡）
2.這些魚(yú)兒在做什么？（吐泡泡）
3.這些魚(yú)長(zhǎng)得一樣嗎？有什么不一樣？（大小不一樣、顏色不一樣、身體外形不一樣。）
4.數(shù)一數(shù)畫(huà)面上有幾條魚(yú)？
5.畫(huà)面上最大的魚(yú)在哪里？它的身體上有哪些顏色？你看到這條最大的魚(yú)有什么感覺(jué)？
6.你最喜歡哪條魚(yú)？為什么？
7.畫(huà)面上藍(lán)色的部分是什么？你覺(jué)得這幅畫(huà)像什么？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)面看出藍(lán)色部分是盤(pán)子的邊緣）
二、向幼兒簡(jiǎn)單介紹這幅名畫(huà)以及幼兒用書(shū)封底的幼兒作品。
這幅畫(huà)實(shí)際上是一個(gè)大大的盤(pán)子，盤(pán)子里有很多條魚(yú)，有大的、有小的，最大的一條魚(yú)身上有紅色、粉色和黃色，特別漂亮，魚(yú)兒們?cè)谒锟旎畹赜�，所以這個(gè)盤(pán)子的名字就叫“游”。
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