【精華】幼兒園社會教案范文匯編9篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園社會教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標(biāo)
1、通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，體驗(yàn)理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，引導(dǎo)幼兒快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備
1、《輕 音樂》、《幸福拍手歌》、《歡樂的跳吧》。
2、心情課件。
3、心情卡片、不同表情的心情樹。
4、小黑人、小紅人。
活動過程
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）
伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧�！薄霸缟希柍鰜�，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）
二、心理測試游戲《快樂心情》
教師告訴幼兒這里有兩棵心情樹，如果今天開心的小朋友就拿一個(gè)開心果貼在開心樹上，不開心的小朋友就拿一個(gè)煩惱果貼在煩惱樹上。
幼兒自由選擇心情果，分別貼在心情樹上。
小結(jié)：教師與幼兒一起觀察今天幼兒測試心情情況。
三、出示課件
�。ㄔO(shè)問想象）
1、師：小朋友看海綿寶寶怎么了?(PPT播放海綿寶寶不開心的圖片)
2、師：它為什么不高興？
3、師：小朋友有沒有不開心的時(shí)候？
4、師：不開心的時(shí)候有什么感覺?
5、師小結(jié)：當(dāng)我們不開心的時(shí)候，小煩惱就會在我們的心里搗亂，讓我們不開心、吃不香…….。(PPT出現(xiàn)小黑人圖片)
6、師：用什么辦法讓自己開心起來呢?幼兒自由討論。為同伴解決煩惱。(啟發(fā)幼兒用各種辦法。)
小結(jié)：人人都會有不開心的時(shí)候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具，看看書等。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。
四、出示課件
出示課件《美羊羊與灰太狼》，讓幼兒一起唱歌感受歌曲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
五、游戲《開心扭一扭》
嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。
1、游戲規(guī)則：（一起說）一個(gè)小人扭一扭、左扭扭、右扭扭，兩個(gè)小人抱一抱，今天你真棒！三個(gè)小人手拉手，我們都是好朋友。
2、幼兒游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。
3、“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友
六、音樂活動《開心樂園》
教師帶領(lǐng)幼兒去《開心樂園》跳舞，一起體驗(yàn)跳舞給大家?guī)淼目鞓�。幼兒與老師一起跳起來吧。
七、心理測試
幼兒選擇“心情果”表示自己的心情。并把自己開心的心情用抱一抱，說一說等方法表達(dá)給客人老師，爸爸媽媽。
八、幼兒唱《幸福拍手歌》自然結(jié)束活動。
幼兒園社會情感教案六：我們是朋友
活動目標(biāo)
1、使幼兒初步知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛同伴的情感。
活動準(zhǔn)備
幼兒園社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生等工作服。
2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系……
活動目標(biāo)：
1、知道可以用擁抱來表達(dá)愛，體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。
2、愿意用擁抱的方式表達(dá)對愛。
活動目標(biāo)：
1、能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。
2、愿意和同伴交換玩玩具，體驗(yàn)分享玩玩具的快樂。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動目標(biāo)：
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的`位置。
活動目標(biāo)：
1．進(jìn)一步熟悉同伴，愿意主動和同伴抱一抱。
2．通過對故事的理解，在韻律活動的幫助下，理解“抱……
活動目標(biāo)：
1、能認(rèn)真觀察畫面，知道故事中發(fā)生了什么事情。（知識技能）
2、理解故事內(nèi)容，知道故事的大意。（……
活動目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。
小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪，小雞就走到哪
小魚媽媽在一起，他們在清清的小河里游泳，……
水果刀可以用來削蘋果。
核桃夾子可以用來去掉核桃殼。
小朋友，想一想這兩組物品之間都是什么關(guān)系？
幼兒園社會教案 篇3
目標(biāo)：
1．知道哥哥姐姐能聽口令走步、做操。
2．理解：整整齊齊、有精神。
準(zhǔn)備：
與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。
過程：
1．引發(fā)參觀哥哥姐姐活動的興趣。
瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友，還有哪些小朋友呢?
這些哥哥姐姐在干什么呢?
2．觀看哥哥姐姐走步、做操。
引導(dǎo)幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齊齊地排隊(duì)做操。
理解：整整齊齊、有精神。
3．哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習(xí)走步。
4．游戲：“袋鼠跳”。
哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。
建議：
結(jié)合“哥哥姐姐真棒”的活動，可開展“大帶小”系列活動。
如：與哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐帶我散步等。
評價(jià)：
1．能情不自禁地學(xué)哥哥姐姐走步、做操。
2．對哥哥姐姐有崇拜感。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、喜歡幼兒園，能按時(shí)去幼兒園。
2、樂于和老師小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。
活動準(zhǔn)備：大玩具懶豬，絨布，教具小喇叭；幼兒小飛機(jī)評比欄。
活動過程：
1、“晨間小喇叭”活動導(dǎo)入：教師對按時(shí)入園、禮貌問候等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。
教師手持小喇叭：“小朋友們早上好：晨間小喇叭開始廣播了：明明小朋友今天按時(shí)來幼兒園小飛機(jī)升一格，笑笑今天按時(shí)來幼兒園，有禮貌，小飛機(jī)升兩格……”
2、《懶惰的小豬豬》情景表演，引導(dǎo)幼兒按時(shí)來園并快樂游戲。
預(yù)設(shè)情景：“呼嚕嚕，呼嚕�！笔裁绰曇�？原來是小豬豬在睡大覺。找出絨布下的小豬豬提問：太陽這么高了，小朋友都來幼兒園了，小豬豬還睡懶覺，我們該怎么辦？（叫醒他，不要睡懶覺，按時(shí)去幼兒園。）
小結(jié)：小朋友們都很棒，都能按時(shí)來園，不像小豬豬那樣懶惰！
�。�1）叫醒小豬豬可是小豬豬還想睡懶覺，不想去幼兒園。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的游戲做給小豬豬看看，讓小豬豬知道幼兒園里真快樂，也想去幼兒園。（幼兒自主游戲）
（3）小豬豬看見小朋友快樂的游戲不再睡懶覺，也想去動物幼兒園了。
（4）大家一起快樂的說兒歌。
3、鼓勵(lì)小豬豬明天按時(shí)入園不要睡懶覺，同時(shí)提醒幼兒合理作息，不要做懶惰的小豬豬。
活動延伸：
1、教師應(yīng)努力創(chuàng)造幼兒園家的溫馨氛圍，使小朋友喜歡上幼兒園。
2、教師要緊隨幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動，必要時(shí)找出“不合群”幼兒的興趣點(diǎn)個(gè)別引導(dǎo)，使之融入快樂的班級大家庭。
附兒歌2：幼兒園里真快樂
早睡早起精神好，按時(shí)入園不遲到，
幼兒園里朋友多，又跳舞來又唱歌，
蹦蹦跳跳做游戲，開開心心樂壞我。
附兒歌2：幼兒園里真快樂
大公雞喔喔叫，小朋友們來園了，
你拍手，我唱歌，騎木馬來蹬小車，
幼兒園里真快樂，開心成長你和我。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標(biāo)：
懂得玩過玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。
活動準(zhǔn)備：
1．一個(gè)會哭、會笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具。
3．根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識。
活動過程：
1．送娃娃回家。
尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。
找到娃娃后抱一抱、親一親，引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。
請幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。
2．幫玩具找家。
找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)
3．游戲“誰走錯(cuò)了家”(先請幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。
?請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”，幫助玩具回家。
4．欣賞兒歌：寶貝玩具
寶貝玩具真有趣，
天天和我做游戲，
輕輕拿，輕輕放，
收拾整齊要牢記。
建議：
在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵(lì)，幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。
評價(jià)：
1．能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。
2．能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。
幼兒園社會教案 篇6
活動名稱：故事洗臭襪子的波波熊
活動領(lǐng)域：語言、社會
活動目標(biāo)：
1.教育孩子做一個(gè)勤勞、愛清潔的孩子。
2.培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣 和大膽的表達(dá)能力。
3.理解故事主題，大家要互相幫助，共同進(jìn)步。
活動準(zhǔn)備：
三張掛圖 教師幼兒用書
活動過程：
導(dǎo)入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個(gè)故事的興趣度。
教師完整的講故事， 孩子專心傾聽。提問波波熊有個(gè)不好的習(xí)慣是什么？故事的名字是什么？誰幫波波熊改掉的壞習(xí)慣？怎樣幫助的？
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二、出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事主題。提問，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛清潔）
理解主題：大家要互相幫助、共同進(jìn)步這個(gè)道理。
活動延伸：希望小朋友每天換襪子，每天洗襪子，做個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園社會教案 篇7
設(shè)計(jì)思路
隨著我的肚子因懷孕逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會跑到我身邊，問些奇奇怪怪的問題，有時(shí)還會趴到我的肚子上聽一聽、摸一摸，想從中找到他們想要的答案。主題活動“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動有機(jī)綜合了語言、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽十月懷胎的辛苦，進(jìn)一步激發(fā)愛媽媽的情感。
活動目標(biāo)
1．感受媽媽懷孕的辛苦，懂得要愛媽媽。
2．通過活動，了解肚子里的“家”及胎兒的生長變化。
3．培養(yǎng)探索興趣和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂。
活動過程
一、律動“爸爸瞧媽媽看”，自然進(jìn)入活動狀態(tài)
二、觀察老師身體與他人的不同之處，引出課題
請小朋友仔細(xì)觀察老師的身體和其他老師有什么不一樣，知道老師的肚子里有個(gè)小寶寶，激起探索欲望
三、觀看幻燈片，了解肚子里的“家”及胎兒的生長變化
1．小朋友，你們的家在哪里?你知道你在沒出生前住在哪里嗎?住了多久呢?
2．觀看幻燈片，教師介紹肚子里胎兒的“家”：名字叫“子宮”，里面有羊水、臍帶，并介紹它們的作用；胎兒要在這個(gè)“家”里住十個(gè)月。
3．觀看不同月數(shù)胎兒的幻燈片，讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長變化。
四、觀看胎動課件-了解胎兒的活動情況
1．你們知道小寶寶在媽媽肚子里會做些什么嗎?幼兒猜想回答。
2．觀看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結(jié)：胎兒有時(shí)哭、有時(shí)笑，有時(shí)會吸吮自己的小手和小腳，有時(shí)會調(diào)皮地踢媽媽的肚子，想和媽媽說話。
3．根據(jù)課件，引導(dǎo)幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動。
4．請個(gè)別幼兒撫摸、傾聽老師的肚子，感知胎兒的活動，滿足好奇心。
五、講故事《寶寶和媽媽》，讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對寶寶的愛
1．故事的名字叫什么?
2．為了給寶寶一個(gè)舒適的家，讓他能夠健康成長，媽媽每天都會做些什么?
3．教師小結(jié)：媽媽為了讓寶寶能夠健康成長，每天都會去散步，給寶寶講故事、聽音樂，吃很多有營養(yǎng)的東西，和寶寶對話讓寶寶感覺到媽媽的愛。
4．媽媽為了照顧我們非常的辛苦，我們應(yīng)該怎樣來關(guān)心、愛護(hù)我們的媽媽?
六、獻(xiàn)給媽媽最好聽的歌《世上只有媽媽好》，活動在歌曲中結(jié)束
活動延伸
1．回家后為媽媽端茶、按摩，對媽媽說：“媽媽您辛苦了!”
2．故事表演“我愛我的好媽媽”，進(jìn)一步增進(jìn)愛媽媽的情感。
幼兒園社會教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)
教學(xué)過程：
(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”(一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子)
2、“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子 )
(二)請幼兒選服裝，進(jìn)一步認(rèn)識自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服�！�(教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)
(三)組織幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所。
1、“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
教學(xué)反思：通過這次教學(xué)，孩子們能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。
幼兒園社會教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒要愛惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。
2、了解電動玩具的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。
活動準(zhǔn)備：
活動前請每個(gè)寶寶從家里帶一個(gè)電動玩具來園。
活動過程：
1、引出課題，引導(dǎo)寶寶觀察對比電動玩具。
老師出示兩只小狗玩具，一只是電動小狗，一只是用布做的小狗。請寶寶們來玩玩具小狗
教師引導(dǎo)幼兒讓玩具小狗動起來，并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同？
2、幼兒自由探索活動，自由探索各種電動玩具的玩法。
�。�1）讓寶寶們自由玩自己帶的電動玩具：小汽車、小火車、小雞、小鴨等，互相說說自己的玩具是怎樣玩的？
（2）請個(gè)別寶寶向全班寶寶們演示電動玩具的玩法，并說說自己的電動玩具是什么名字的。
�。�3）啟發(fā)引導(dǎo)：A沒有電池，電動玩具能動嗎？B開關(guān)沒打開，電動玩具還能動嗎？
小結(jié)：這些玩具必須裝上電池、打開開關(guān)才能動起來，所以他們叫電動玩具。
�。�4）老師與寶寶們一起找一找各個(gè)電動玩具的開關(guān)，并說說應(yīng)該怎么玩？
（5）分享好玩的玩具：讓寶寶們互相交換玩具玩，懂得大家一起玩。
3、寶寶們欣賞兒歌《玩具玩具我愛你》，品德培養(yǎng)：寶寶愛玩具。
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