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        幼兒園好玩的紙主題教案

        時間:2022-06-27 17:33:33 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園好玩的紙主題教案四篇

          作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園好玩的紙主題教案4篇,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園好玩的紙主題教案四篇

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)歌曲,體會到歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。

          2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。

          活動準(zhǔn)備:《火車開了》音樂光盤

          活動過程:

          1、通過提問,引出話題。

          你坐過火車嗎?火車在開動的時候會發(fā)出什么聲音?(教師請有坐火車經(jīng)驗的幼兒講一講)

          2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景

          3、學(xué)唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內(nèi)容。

          教師范唱,鼓勵幼兒輕聲跟著唱。

          4、以游戲結(jié)束活動。教師做火車頭,幼兒做火車廂,邊唱邊模仿開火車。

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等)進(jìn)行拼圖。

          2、會用單個圖形聯(lián)想添畫。

          活動準(zhǔn)備:

          1、每組準(zhǔn)備五個大小不同的圖形:正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。

          2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

          3、幼兒用書第4冊第48頁。

          活動建議:

          1、出示范畫,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          觀看范畫機(jī)器人,讓幼兒說一說像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導(dǎo)幼兒用添畫的方式變成其他物品,如把半圓形添畫成傘。

          2、組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。)

          3、 幼兒動手操作。

          教師巡回指導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。

          4、展示幼兒作品,請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進(jìn)行。

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇3

          

          主題結(jié)構(gòu):本主題包括報紙真好玩、好玩的.圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機(jī)、紙條變變變、紙長得什么樣九個活動。

          主題內(nèi)容:紙是中國的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。

          在"好玩的紙"這一主題中,我們將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動,讓幼兒了解紙的來源,學(xué)會做珍惜各種紙,學(xué)會節(jié)約,懂得保護(hù)資源。

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、嘗試學(xué)習(xí)修補破損的圖書的方法。

          2、提高剪、畫、粘貼的技能。

          3、產(chǎn)生愛惜圖書的情感,從小養(yǎng)成節(jié)約的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區(qū)的圖書情況。

          2、本班破損的圖書。

          3、修補圖書的材料:膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。

          活動建議:

          1、出示收集的各種破損的圖書,請幼兒想出修補的辦法(看幼兒用書第4冊第24頁)。

          觀察各種修補圖書用的材料,讓幼兒熟悉修補材料,了解使用方法。

          2、請幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等,想出如何修補的方法。

          幼兒分組進(jìn)行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴(yán)重的可進(jìn)行重新設(shè)計,對不能修補的可進(jìn)行重新組合。

          3、展示幼兒修補后的圖書,引導(dǎo)幼兒互相參觀評價,并說說怎樣愛護(hù)圖書。

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