幼兒園防拐騙安全教案（精選10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園防拐騙安全教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園防拐騙安全教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。
2．通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：
一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
�。保畬W(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
�。保┎駛ナ青嵵菔忻�，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的`家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
�。玻┙衲�3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
幼兒園防拐騙安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
2、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遭遇呢？他們的'爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請(qǐng)部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠摯邀請(qǐng)了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)某某。
當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他！”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我！我！我！“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了！ 小一班的小朋友們正快樂的在操場(chǎng)上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎？誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤撸磕銈冋J(rèn)識(shí)他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來�！膀_子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì)讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！
中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測(cè)試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加。
幼兒園防拐騙安全教案 3
活動(dòng)名稱：
聰明的我不上當(dāng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2. 讓幼兒了解常見的拐騙手段，學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕陌生人的'誘惑。
3. 培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力和求助意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 防拐騙故事繪本或PPT。
2. 角色扮演所需的道具（如玩具、糖果等）。
3. 安全知識(shí)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師講述一個(gè)簡短的防拐騙故事，引起幼兒的興趣和注意。
提問：故事中的小朋友遇到了什么問題？他是怎么做的？我們能不能像他一樣聰明？
二、知識(shí)講解
展示PPT或繪本，詳細(xì)介紹幾種常見的拐騙手段，如用玩具、糖果引誘，謊稱是爸爸媽媽的朋友等。
強(qiáng)調(diào)陌生人給的東西不能要，陌生人的話不能信，遇到陌生人要立即離開并告訴老師或家長。
三、角色扮演
邀請(qǐng)幾位幼兒分別扮演陌生人和小朋友，進(jìn)行模擬演練。
“陌生人”嘗試用各種方法引誘“小朋友”，觀察“小朋友”的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)策略。
演練結(jié)束后，教師和幼兒一起討論哪些做法是正確的，哪些需要改進(jìn)。
四、總結(jié)與鞏固
引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的防拐騙知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，大聲呼救或?qū)で髱椭?/p>
發(fā)放安全知識(shí)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)告訴家人和朋友。
五、家園共育
提醒家長在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全問題。
幼兒園防拐騙安全教案 4
活動(dòng)名稱：
安全小衛(wèi)士，防拐記心間
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 加深幼兒對(duì)拐騙行為的認(rèn)識(shí)，提高警惕性。
2. 學(xué)習(xí)并掌握一些基本的防拐騙技巧和方法。
3. 通過互動(dòng)游戲，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 防拐騙教育視頻或動(dòng)畫短片。
2. 安全兒歌或歌曲。
3. 場(chǎng)景布置（如模擬公園、超市等）。
活動(dòng)過程：
一、觀看視頻，引發(fā)思考
播放防拐騙教育視頻或動(dòng)畫短片，讓幼兒直觀感受拐騙的危害。
提問：視頻中的小朋友遇到了什么危險(xiǎn)？他是怎么做的？我們應(yīng)該怎么做才能避免這樣的危險(xiǎn)？
二、學(xué)習(xí)防拐騙技巧
教師講解并示范幾種實(shí)用的防拐騙技巧，如記住家人的`聯(lián)系方式、遇到陌生人時(shí)保持警惕、不輕易透露個(gè)人信息等。
鼓勵(lì)幼兒復(fù)述并記憶這些技巧，加深印象。
三、互動(dòng)游戲，實(shí)踐應(yīng)用
在模擬的場(chǎng)景中（如公園、超市），設(shè)置不同的情境，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的防拐騙技巧進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
例如，在“公園”中，一位“陌生人”試圖用玩具引幼兒離開，觀察幼兒如何拒絕并尋求幫助。
游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起分析游戲中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、唱響安全歌
教授幼兒一首關(guān)于防拐騙的安全兒歌或歌曲，通過歌唱的方式鞏固所學(xué)知識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起唱響安全歌，共同營造安全的教育環(huán)境。
五、結(jié)束與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性。
提醒家長在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同守護(hù)幼兒的安全成長。
幼兒園防拐騙安全教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)到陌生人可能帶來的危險(xiǎn)。
2. 教育幼兒學(xué)會(huì)對(duì)陌生人的不適當(dāng)請(qǐng)求說“不”，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3. 通過情景模擬，增強(qiáng)幼兒應(yīng)對(duì)拐騙情況的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 故事繪本《聰明的小兔子》或自制PPT。
2. 角色扮演所需的道具，如帽子、背包等。
3. 安全知識(shí)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)過程：
1. 引入話題：通過講述《聰明的小兔子》的故事，引出陌生人可能帶來的危險(xiǎn)，引起幼兒的興趣和注意力。
2. 故事講述：詳細(xì)講述小兔子如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)陌生人的誘惑和欺騙，讓幼兒理解并記住關(guān)鍵情節(jié)。
3. 討論分享：
提問：“小兔子遇到了誰？它是怎么做的？”
引導(dǎo)幼兒討論：“如果我們遇到陌生人給我們糖果或說要帶我們?nèi)フ野职謰寢�，�?yīng)該怎么辦？”
4. 情景模擬：
邀請(qǐng)幾位幼兒分別扮演小兔子、陌生人和家長。
模擬陌生人嘗試誘騙小兔子的.場(chǎng)景，觀察并記錄幼兒的反應(yīng)。
結(jié)束后，集體討論哪些做法是正確的，哪些需要改進(jìn)。
5. 總結(jié)強(qiáng)調(diào)：
強(qiáng)調(diào)遇到陌生人時(shí)要保持警惕，不要輕易相信陌生人的話。
學(xué)會(huì)說“不”，并盡快找到老師、家長或其他可信賴的成年人。
6. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：給積極參與討論和情景模擬的幼兒發(fā)放安全知識(shí)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)延伸：
在日常活動(dòng)中，經(jīng)常提醒幼兒保持警惕，不要離開老師的視線范圍。
鼓勵(lì)家長與孩子共同討論防拐騙的話題，增強(qiáng)家庭安全教育。
幼兒園防拐騙安全教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解并掌握在公共場(chǎng)所走失時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
2. 教育幼兒認(rèn)識(shí)并記住一些常見的求助對(duì)象和求助電話。
3. 通過實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)和安全自救的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 安全教育動(dòng)畫片或PPT。
2. 角色扮演所需的場(chǎng)景布置，如超市、公園等。
3. 求助電話卡片（如110、家人聯(lián)系電話等）。
活動(dòng)過程：
1. 觀看動(dòng)畫片：播放一段關(guān)于小朋友在公共場(chǎng)所走失后如何自救的動(dòng)畫片，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
2. 知識(shí)講解：
介紹常見的求助對(duì)象，如警察、保安、店員等。
強(qiáng)調(diào)記住家人的聯(lián)系方式和報(bào)警電話（110）的重要性。
3. 角色扮演：
將幼兒分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景（如超市、公園）進(jìn)行角色扮演。
模擬幼兒走失后如何尋找?guī)椭�、撥打求助電話等情景�?/p>
教師和其他幼兒作為觀眾，觀察并記錄各組的表現(xiàn)。
4. 分享交流：
每組表演結(jié)束后，邀請(qǐng)其他幼兒和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。
總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確的`求助方法和注意事項(xiàng)。
5. 實(shí)踐操作：
分發(fā)求助電話卡片，讓幼兒熟悉并記住上面的號(hào)碼。
進(jìn)行模擬撥打求助電話的練習(xí)，確保幼兒掌握正確的撥打方式。
6. 總結(jié)強(qiáng)化：
強(qiáng)調(diào)在任何時(shí)候都要保持冷靜，不要隨便跟陌生人走。
記住家人的聯(lián)系方式和報(bào)警電話，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助。
活動(dòng)延伸：
定期組織幼兒進(jìn)行安全演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
與家長合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，確保幼兒安全成長。
幼兒園防拐騙安全教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2. 使幼兒了解常見的拐騙手段，并學(xué)會(huì)識(shí)別及應(yīng)對(duì)方法。
3. 培養(yǎng)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜思考、尋求幫助的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 繪本《聰明的小兔子不上當(dāng)》或相關(guān)防拐騙故事圖片。
2. 角色扮演所需的道具（如玩具、糖果、陌生人面具等）。
3. 安全知識(shí)小卡片，用于總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
1. 故事引入：
教師講述《聰明的小兔子不上當(dāng)》的故事，或者展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。
提問：小兔子遇到了誰？它為什么要跑開？最后小兔子是怎么做的？
2. 認(rèn)識(shí)拐騙：
教師講解常見的'拐騙手段，如陌生人給糖果、玩具誘惑，假裝是父母的朋友接走等。
引導(dǎo)幼兒討論：遇到這些情況應(yīng)該怎么辦？
3. 角色扮演：
分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬不同的拐騙場(chǎng)景。
提醒幼兒在游戲中保持冷靜，嘗試使用“我不認(rèn)識(shí)你，我不跟你走”、“我要找媽媽/老師”等話語拒絕陌生人。
4. 安全知識(shí)小課堂：
發(fā)放安全知識(shí)小卡片，總結(jié)防拐騙的要點(diǎn)：
不隨便跟陌生人走。
不接受陌生人的食物和玩具。
遇到危險(xiǎn)大聲呼救，找警察或信任的人幫忙。
記住家人的名字、電話和地址，以便在需要時(shí)聯(lián)系。
5. 總結(jié)與反饋：
引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保持警惕。
幼兒園防拐騙安全教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 提高幼兒對(duì)防拐騙知識(shí)的認(rèn)識(shí)和興趣。
2. 培養(yǎng)幼兒識(shí)別危險(xiǎn)情境和自我保護(hù)的能力。
3. 通過互動(dòng)游戲，加深幼兒對(duì)防拐騙技巧的記憶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 防拐騙知識(shí)PPT或視頻資料。
2. 互動(dòng)問答卡片，每張卡片上寫一個(gè)防拐騙相關(guān)問題。
3. 獎(jiǎng)勵(lì)貼紙或小禮物，用于鼓勵(lì)幼兒積極參與。
活動(dòng)過程：
1. 觀看視頻/PPT：
播放防拐騙知識(shí)視頻或展示PPT，讓幼兒直觀了解拐騙的危害和預(yù)防措施。
2. 互動(dòng)問答：
教師出示互動(dòng)問答卡片，逐一提問，如：“陌生人給你糖果，你應(yīng)該怎么做？”“在外面找不到媽媽了怎么辦？”等。
鼓勵(lì)幼兒舉手回答，并給予正確的'引導(dǎo)和解釋。
3. 情景模擬：
設(shè)定幾個(gè)典型的拐騙場(chǎng)景，邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演如何正確應(yīng)對(duì)。
其他幼兒作為觀眾，觀察并學(xué)習(xí)正確的處理方法。
4. 小組討論：
將幼兒分成小組，討論自己或家人是否遇到過類似的情況，以及他們是如何處理的。
每組選一名代表分享討論結(jié)果，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
5. 安全兒歌：
教授一首簡短的防拐騙兒歌，如：“小兔子乖乖，把門開開，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰來也不開�！�
引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作，加深記憶。
6. 總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)：
教師總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性。
對(duì)積極參與活動(dòng)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙或小禮物，以資鼓勵(lì)。
幼兒園防拐騙安全教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2. 教育幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人的危險(xiǎn)信號(hào)，并學(xué)會(huì)拒絕陌生人的誘惑。
3. 通過角色扮演游戲，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)防拐騙技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 繪本《小兔子乖乖》或相關(guān)防拐騙故事書。
2. 角色扮演道具：小兔子頭飾、陌生人服裝、糖果、玩具等。
3. 安全知識(shí)小卡片，上面印有防拐騙小貼士。
活動(dòng)過程：
1. 故事引入：教師講述《小兔子乖乖》的故事，或自編一個(gè)關(guān)于小兔子如何機(jī)智應(yīng)對(duì)陌生人誘惑的故事，引導(dǎo)幼兒思考小兔子為什么能安全回家。
2. 討論分享：
提問：“小兔子遇到了誰？它是怎么做的？”
引導(dǎo)幼兒討論：“如果我們是小兔子，遇到陌生人給我們好吃的或好玩的.，應(yīng)該怎么辦？”
強(qiáng)調(diào)：“不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能要，不能跟陌生人走�！�
3. 角色扮演：
分組進(jìn)行角色扮演游戲，一組幼兒扮演小兔子，另一組幼兒（或教師扮演）扮演陌生人。
陌生人嘗試用各種方式引誘小兔子（如給糖果、玩具、說帶去找媽媽等），小兔子需用學(xué)到的防拐騙技巧拒絕并尋求幫助。
游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起總結(jié)哪些做法是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
4. 安全知識(shí)小課堂：
發(fā)放安全知識(shí)小卡片，教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀并理解上面的防拐騙小貼士。
強(qiáng)調(diào)記住家人的電話號(hào)碼、家庭住址等重要信息，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道如何求助。
5. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，表揚(yáng)幼兒在游戲中表現(xiàn)出的機(jī)智和勇敢。
鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家人分享，共同提高家庭的安全防范意識(shí)。
幼兒園防拐騙安全教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 加深幼兒對(duì)防拐騙重要性的認(rèn)識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒識(shí)別并應(yīng)對(duì)潛在危險(xiǎn)的能力。
3. 通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 防拐騙情景劇劇本。
2. 安全標(biāo)志貼紙、安全手冊(cè)。
3. 戶外安全演練場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過程：
1. 情景劇表演：
教師和幼兒共同編排一個(gè)防拐騙情景劇，內(nèi)容涵蓋陌生人搭訕、誘騙等常見場(chǎng)景。
邀請(qǐng)家長或教師扮演陌生人，幼兒扮演小朋友，進(jìn)行真實(shí)模擬表演。
表演結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，并說明原因。
2. 安全知識(shí)競(jìng)賽：
設(shè)計(jì)一系列關(guān)于防拐騙的問題，如“陌生人給你東西吃，你應(yīng)該怎么做？”“遇到不認(rèn)識(shí)的人說要帶你去玩，你應(yīng)該怎么辦？”等。
通過搶答、小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)幼兒參與熱情，鞏固所學(xué)知識(shí)。
3. 安全標(biāo)志認(rèn)知：
展示各種安全標(biāo)志（如“禁止觸摸”、“小心陌生人”等），引導(dǎo)幼兒識(shí)別并說出其含義。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找并指出這些安全標(biāo)志，增強(qiáng)安全意識(shí)。
4. 戶外安全演練：
在教師或家長的監(jiān)護(hù)下，組織幼兒進(jìn)行戶外安全演練，模擬遇到陌生人搭訕、誘騙等情境，讓幼兒實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)到的防拐騙技巧。
演練結(jié)束后，教師和幼兒一起總結(jié)演練中的`表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見。
5. 頒發(fā)安全小衛(wèi)士證書：
對(duì)積極參與活動(dòng)、表現(xiàn)突出的幼兒頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”證書，以資鼓勵(lì)。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是自己安全的第一責(zé)任人，要時(shí)刻保持警惕，保護(hù)自己不受傷害。
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