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幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案（通用10篇）
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、戶外場(chǎng)地，有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。
3、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，會(huì)簡(jiǎn)單的介紹。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我知道的運(yùn)動(dòng)員
1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運(yùn)動(dòng)
1、出示幼兒沒(méi)有談到的.其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。
三、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員
1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。
4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。
反思：活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽，非常開心。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。注意力集中，并能說(shuō)出圖片上的運(yùn)動(dòng)員正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說(shuō)一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有的幼兒說(shuō)到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說(shuō)到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動(dòng)名稱呢!在記錄自己的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的開心事呢!
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 2
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂(lè)、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)玩游戲。
雙腿跳躍。
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
《健康歌》音樂(lè)導(dǎo)入。
音樂(lè)響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
幼：y.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，圖卡分類
師：小朋友們看Candy給你們帶來(lái)了什么？
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服師：小朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來(lái)幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰(shuí)是最棒小老師呢？Who can ture?
幼：I can ture！
師：那我請(qǐng)xxx小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？
幼：準(zhǔn)備好了！
師：開始。他分對(duì)了嗎？
幼：（全班）分對(duì)。
師：很棒，獎(jiǎng)我們xxx小朋友一顆星星，請(qǐng)坐�。ㄖ匦麓騺y圖片）Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請(qǐng)xx小朋友。開始！她分對(duì)了嗎？
幼：分對(duì)了。
師：我們的xx真棒，Candy獎(jiǎng)給我們xx小朋友一顆星星。xx請(qǐng)坐！
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢？
幼：運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
教師小結(jié)；對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。
三、操作游戲
熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。
師：好！我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過(guò)我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎？
幼：不知道或……師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟�。如果不做的話，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的`時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎？
幼：知道了。
師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來(lái)。
師：小老師們非常棒！請(qǐng)坐！
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么？
幼：呼啦圈。
師：對(duì)了�。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來(lái)完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎？
幼：是。
�。�1）師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：
�。�2）如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒(méi)有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng)：
�。�1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
�。�2）不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過(guò)兩個(gè)呼啦圈，接著跑過(guò)三個(gè)障礙物，在跳過(guò)三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過(guò)洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎？
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：
師：看誰(shuí)坐的最棒！現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來(lái)玩。我請(qǐng)xx小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎？
�。�4）開始游戲。
�。ㄓ螒蛑校處熢谂灾笇�(dǎo)）
四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎？
幼：開心。
師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？
幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。
師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺(jué)得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。
幼；我起立。
師：謝謝小朋友們。幼：謝謝Candy.
五、教學(xué)反思
1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎？
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)。
2、鍛煉大肌肉的活動(dòng)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲中的規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)。
難點(diǎn)：鍛煉大肌肉的活動(dòng)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種游戲器材若干
活動(dòng)過(guò)程
第一次備課 集體備課第二次備課
一、開始部分
1、出示游戲器械圖片，但只給幼兒看一部分，向幼兒提問(wèn)：
�。�1）這是什么東西？
�。�2）這些東西擺放在幼兒園的什么地方？
�。�3）玩這些游戲器械時(shí)要怎么樣注意安全。
二、基本部分
1、帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行不同游戲器械的活動(dòng)。
2、老師介紹不同的'運(yùn)動(dòng)方法及游戲方式：
（1）先從滑梯上滑下來(lái)；
（2）然后鉆爬隧道；
（3）站好雙腳向前跳進(jìn)兩個(gè)塑料圈；
（4）最后走過(guò)平衡木。
3、與幼兒討厭活動(dòng)時(shí)需要注意的安全規(guī)則。
4、幼兒進(jìn)行鍛煉，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒參與，并給予一定的幫助。
提醒魯莽的幼兒注意安全，并做一定的保護(hù)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第一次備課集體備課第二次備課
三、結(jié)束部分
活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一部分，什么地方表現(xiàn)得很勇敢。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用腳夾球向前走。
發(fā)展幼兒的目測(cè)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球人手一只、小樹、塑圈和獎(jiǎng)牌若干、足球賽音樂(lè)一段。
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體：
幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，拍球進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在老師的指導(dǎo)下和著音樂(lè)的節(jié)奏，復(fù)習(xí)各種用手玩球的方法。
方法：A左右手快速拍球;B移動(dòng)身體拍球;C用手在地上快速移動(dòng)球，并接住;D直拋球直接球。
2、自由探索，激發(fā)興趣：
教師啟發(fā)提問(wèn)：
“我們小手的本領(lǐng)真大，球都聽(tīng)我們的話，做我們的好朋友。那我們的小腳會(huì)不會(huì)玩球呢?一起來(lái)試試吧。”
幼兒自由探索各種用腳玩球的方法，教師隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)。
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)：
教師啟發(fā)提問(wèn)：
“剛才教練員看到有一位運(yùn)動(dòng)員他用腳玩球的方法和你們都不一樣，看看是怎么玩的。”
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，這種玩球的方法就叫“用腳帶球往前走”。
教師邊示范邊講解：腳的里面叫內(nèi)側(cè)，腳的`外面叫外側(cè)，兩側(cè)都可以用來(lái)運(yùn)球，如果要讓球停住，可以用內(nèi)側(cè)也可以用外側(cè)，還可以用腳尖停住球。
幼兒跟著教師每人一球，從場(chǎng)地的起點(diǎn)運(yùn)球到場(chǎng)地的終點(diǎn)(共練習(xí)兩次)。
幼兒聽(tīng)足球賽的音樂(lè)，繞過(guò)小樹和花壇及其他障礙物運(yùn)球向前走。
4、游戲結(jié)束，放松身體：
全體幼兒分成四路縱隊(duì)，玩“皮球搬家”的游戲。
玩法：在幼兒的'前方，按照縱隊(duì)的數(shù)目每對(duì)放兩個(gè)塑料圈，然后每隊(duì)幼兒把手里的皮球在兩塑料圈之間搬來(lái)搬去，看哪隊(duì)的速度最快。最后按速度的快慢發(fā)獎(jiǎng)，每隊(duì)都有獎(jiǎng)。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
足球6個(gè)、長(zhǎng)短不同的.紙棍若干，球網(wǎng)2個(gè)，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個(gè)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。（扮演角色活動(dòng)身體）
1、熱身運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng)。
2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運(yùn)動(dòng)。
3、過(guò)渡語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球，進(jìn)行游戲，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。（小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）
二、小運(yùn)動(dòng)員示范。（幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。）
1、過(guò)渡語(yǔ)：我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀？（腳）
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。
3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來(lái)玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個(gè)球門等等。
三、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”。（探索繞障礙物運(yùn)球、射門，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）
1、過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng)。（運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng)）
2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話。
3、根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
4、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”。
過(guò)渡語(yǔ)：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶，用紙棒來(lái)做球門）
規(guī)則：一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。
四、結(jié)束活動(dòng)。（放松運(yùn)動(dòng)）
1、過(guò)渡語(yǔ)：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。
2、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 6
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒通過(guò)籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。
2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒人手一只籃球。
2.紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。
3.音樂(lè)若干段。
4.記分牌。
四.活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱{(diào)動(dòng)身心
1.跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽(tīng)鼓聲變速跑。
2.熱身操：聽(tīng)音樂(lè)精神飽滿地做。
3.保育：略脫衣服。
�。ǘ┗静糠�
1.四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）
2.探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
�。�1）請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球。
（2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）
3.拍球，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動(dòng)量。（集體比賽，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）
4.灌籃比賽，綜合練習(xí)。
�。�1）玩法：
分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對(duì)各5~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場(chǎng)地中央，將籃球往上拋，接到球的.“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的`方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。
�。�2）規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。
�。�3）幼兒分組進(jìn)行比賽。
鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽
規(guī)則。
五.保育：
�。�1）根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。
�。�2）擦汗。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（放松身體）
1.進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌），放松身體。
2.聽(tīng)音樂(lè)走回教室擦汗，休息。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.了解身體各部位的名稱和功能。
3.激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
2.各種球類、繩子、鈴鐺等道具。
3.課件及音響設(shè)備。
4.教學(xué)用具：瑜伽墊、跳繩、球、撲克牌、板凳等。
教學(xué)流程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1.站立騰挪：每個(gè)孩子站在原地，在指導(dǎo)老師口令下，進(jìn)行不同方向和頻率的`騰挪。
2.跳繩：讓孩子拿起跳繩，教給孩子跳繩的技巧，讓孩子在歡快的`音樂(lè)中跳繩。
3.小球游戲：孩子分成兩組，各自站在兩個(gè)不同的區(qū)域內(nèi)，被同組的孩子投小球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地掉到對(duì)方的區(qū)域內(nèi)。
二、練習(xí)技能
1.打籃球：教孩子如何使用籃球，例如投籃、傳球和運(yùn)球等，加入小游戲，讓孩子有機(jī)會(huì)練習(xí)這些技能。
2.扔球：使用小球或軟質(zhì)球，教孩子正確地扔球和接球，通過(guò)身體力量和眼手協(xié)調(diào)，提高孩子的反應(yīng)能力和手感能力。
3.練習(xí)瑜伽：在瑜伽墊上進(jìn)行簡(jiǎn)單的姿勢(shì)練習(xí)，讓孩子了解不同的瑜伽動(dòng)作，幫助孩子增強(qiáng)身體的柔韌性。
4.玩撲克牌：在撲克牌中，隨機(jī)挑選一個(gè)動(dòng)作，例如深蹲或俯臥撐等，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以隊(duì)伍為單位執(zhí)行。
三、活動(dòng)結(jié)束
1.放松伸展：讓孩子站在原地，進(jìn)行伸展運(yùn)動(dòng)，放松身體，保持良好的身體狀態(tài)。
2.反思總結(jié)：讓孩子回憶一下今天學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)，讓他們分享他們最喜歡的活動(dòng)。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂(lè)和自豪。
2、會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。
2、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的圖片。
3、戶外場(chǎng)地，各種小型器械。
4、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 我們知道的運(yùn)動(dòng)員。
1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示相關(guān)圖片和照片。
2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚的介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得更快一些。
二、他們也在運(yùn)動(dòng)。
1、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄像，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。
三、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員。
1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。
3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。注意力集中，并能說(shuō)出圖片上的運(yùn)動(dòng)員正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)員所需要的``器械及專用服裝。在幼兒說(shuō)一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有的幼兒說(shuō)到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說(shuō)到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動(dòng)名稱呢！在記錄自己的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的開心事呢！
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道鍛煉身體的好處，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，能用語(yǔ)言表述自己喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
2、能利用廢舊物品制作運(yùn)動(dòng)器械。
3、培養(yǎng)幼兒初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種運(yùn)動(dòng)的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。
2、玩具運(yùn)動(dòng)器械：保齡球、飛碟、高蹺等；
3、易拉罐、可樂(lè)、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。
活動(dòng)步驟：
1、出示相關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片：
2、了解各圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、相關(guān)的運(yùn)動(dòng)器械。
3、請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他在哪兒見(jiàn)過(guò)這些運(yùn)動(dòng)器械、或觀賞過(guò)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
4、教師與幼兒討論，請(qǐng)幼兒講講他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。
6、出示玩具運(yùn)動(dòng)器械：
7、幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器械。
8、介紹一類自制的'運(yùn)動(dòng)器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
9、請(qǐng)幼兒演示玩具的玩法。
10、廢物利用——運(yùn)動(dòng)器械和玩具的制作：
11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運(yùn)動(dòng)器械：如大紙箱經(jīng)過(guò)裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
12、幼兒分組制作運(yùn)動(dòng)器具，教師指導(dǎo)。
13、展示自己制作的玩具，體驗(yàn)自制玩具的玩法。
活動(dòng)延伸：利用自制運(yùn)動(dòng)器具舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。
2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
足球
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用腳帶球向前走，掌握控球方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師當(dāng)“教練”，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動(dòng)身體。
2、幼兒自由嘗試用腳玩球的`方法，激發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵(lì)幼兒嘗試，并進(jìn)行自由探索。
3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。
4、幼兒自由練習(xí)。
5、進(jìn)行“帶球”游戲。
6、游戲結(jié)束，放松身體。
活動(dòng)延伸：進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。
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