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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-04-04 15:03:46 幼兒園教案 我要投稿

        【必備】幼兒園小班美術(shù)教案匯編五篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】幼兒園小班美術(shù)教案匯編五篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)前言:媽媽帶我逛街,偶爾看到了有買(mǎi)金魚(yú)的,有黑色的,紅色的,還有白色的,游來(lái)游去真漂亮,纏著媽媽給我買(mǎi)了兩條,還買(mǎi)了好多的魚(yú)食,現(xiàn)在我的小金魚(yú)似乎都長(zhǎng)大了呢!通過(guò)此活動(dòng)可以更多的培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,增強(qiáng)寶寶們的耐性!

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀看幼兒示范,傾聽(tīng)教師講解,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫(huà)彩色的點(diǎn),表現(xiàn)美麗的大魚(yú)。

          2、學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          3、欣賞表現(xiàn)魚(yú)的各種形式,感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格,提高幼兒的感受力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),棉簽若干,顏料盤(pán)每組2-3盤(pán)。

          2、水墨畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚(yú)。

          3、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的線條。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)謎面引出主題。

          教師:有頭沒(méi)有頸,身上亮晶晶,有翅不能飛,沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物,請(qǐng)你猜一猜這是什么動(dòng)物?

          二、教師出示范例——魚(yú)。

          教師:圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫(huà)的嗎?

          向幼兒簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)的方式,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

          三、欣賞幼兒用書(shū),了解棉簽畫(huà)的特點(diǎn)。

          教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?魚(yú)身上有什么?魚(yú)鱗是怎樣的?你知道魚(yú)身上的魚(yú)鱗是用什么表現(xiàn)的?

          出示黑板上白色線條魚(yú)以及棉簽和顏料,請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn),表現(xiàn)彩色的魚(yú)鱗。

          四、介紹操作要求。

          選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

          在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。

          點(diǎn)畫(huà)要均勻,畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方,不要留很大的空間。

          五、幼兒操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

          六、展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō):你最喜歡的大魚(yú)。

          七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲:網(wǎng)小魚(yú)。

          讓幼兒在歡快的音樂(lè)中,在池塘里游來(lái)游去

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知各種冷飲,學(xué)習(xí)用彩色筆給冷飲涂色。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定區(qū)域內(nèi)給冰棍、冰淇淋、飲料涂色。

          3、喜歡給冷飲涂色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒人手一份。

          2、黑板一塊、彩色粉筆若干。

          3、幼兒人手一只冰棍。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)談話,引發(fā)幼兒的興趣。

          教師:你吃過(guò)冷飲嗎?你吃過(guò)什么冷飲?吃上去有什么感覺(jué)?

          二、閱讀畫(huà)面,感知冷飲的特征。

          1、教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?這些冷飲是什么樣子的?什么顏色的?

          2、教師;你知道這些冷飲是什么口味的嗎?

          三、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索如何給畫(huà)面上的冷飲涂色。

          教師:你想做什么口味的冰棍?什么口味的蛋筒和什么口味的飲料?教師根據(jù)幼兒的`講述用彩色粉筆在黑板上畫(huà)出好吃的冷飲,并根據(jù)幼兒的講述冷飲涂上相應(yīng)的顏色,在涂色時(shí),邊涂邊講解,讓幼兒感知來(lái)回均勻涂色的方法。

          四、幼兒操作活動(dòng)

          教師:請(qǐng)小朋友給畫(huà)面上的冷飲涂上顏色,變成你喜歡吃的甜甜的冷飲。

          五、舉辦《甜甜的冷飲》展覽。

          1、展示幼兒涂色的作品,帶領(lǐng)大家欣賞,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的冷飲,體驗(yàn)制作冷飲和參觀展覽的快樂(lè)。

          2、冷飲品嘗會(huì)。給幼兒人手一支冰棍,感知品嘗冷飲的那份甜蜜和快樂(lè)。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。

          2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

          準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

          2、范畫(huà)一張,幼兒操作紙人手一份 重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

          過(guò)程:

         。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫(huà)) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫(huà),師生共同參與作畫(huà)

          1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度)

          2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

         。ㄈ┙淮,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà),提出要求

          2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

          3、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

          4、 盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富

          (四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

          《》 marrina 編輯

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫(huà)有柳樹(shù)干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤(pán)、各色水粉顏料。

          3.各種樹(shù)木的圖片若干張(包括柳樹(shù))。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1.將各種樹(shù)木圖片張貼在活動(dòng)室周?chē)?注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎?來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等等)

          2)"大樹(shù)和我們?nèi)艘粯,也有不一樣的地方?/p>

          我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹(shù)干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹(shù)葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中幼兒的興趣較高,大部分能獨(dú)立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時(shí)指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒畫(huà)面較臟,個(gè)別幼兒不能獨(dú)立完成。在以后的活動(dòng)中在這方面問(wèn)題中加以引導(dǎo)。

          小百科:柳屬的形態(tài)特征如下:?jiǎn)棠净蛸橘霠、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無(wú)頂芽,側(cè)芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn),愿意嘗試操作活動(dòng)。

          2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),講述彈珠旅行的故事。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

          5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          范畫(huà)一張,畫(huà)紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示玻璃彈珠,讓幼兒去探索如何去玩。

         。1)今天,老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的東西,你們知道是什么嗎?噢,是彈珠。

         。2)彈珠可好玩了,你知道它可以怎么玩嗎?(小朋友說(shuō))彈珠這么好玩,老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠,我們就來(lái)玩一玩,看看誰(shuí)玩的方法多。

          (3)總結(jié):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的?我一起學(xué)一學(xué)。

          2、教師示范滾畫(huà)過(guò)程,并引導(dǎo)幼兒講述教

          師:今天,我給小朋友帶來(lái)了一張彈珠寶寶旅行的畫(huà)?纯串(huà)上有什么?(教師出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察并講述。)誰(shuí)知道這條線像什么?(引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考。)你們說(shuō)了這么多,那我們來(lái)給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會(huì)來(lái)到哪里旅行?還會(huì)來(lái)到哪里旅行?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師通過(guò)引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事。)例:一天,彈珠寶寶來(lái)到河邊,來(lái)到了田野里。它看見(jiàn)了小草,看見(jiàn)了蝴蝶,看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)。慢慢的它走累了,就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎?我們帶著彈珠寶寶去旅行吧。

          師:彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服,先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里,再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,彈珠寶寶開(kāi)始旅行了。想想彈珠寶寶會(huì)來(lái)到哪里?還會(huì)來(lái)到哪里?你們剛才還說(shuō)到哪里了?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師通過(guò)引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事。)我們?cè)賻椫閷殞毴ヂ眯幸淮伟。這一次,彈珠寶寶穿的是藍(lán)顏色的衣服。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里,再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,彈珠寶寶開(kāi)始旅行了。這一次的旅行,和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣。想想彈珠寶寶這一次會(huì)來(lái)到哪里旅行?還會(huì)來(lái)到哪里旅行?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物

          3、幼兒自由滾畫(huà),教師講解滾畫(huà)要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫(huà)。

         。1)師:你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎?旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來(lái)到了哪里,看到了什么?現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧。(教師巡回指導(dǎo)幼兒講述及滾畫(huà))

          (2)師:我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的彈珠寶寶去哪里旅行了,看到了什么?

          4、展示彈珠旅行的畫(huà)。

          教學(xué)反思:

          為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我鼓起勇氣承擔(dān)了美術(shù)組的優(yōu)質(zhì)課展示,通過(guò)這次活動(dòng),向大家學(xué)習(xí)了更多關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域方面的知識(shí)了。我把這次活動(dòng)和自己教研組的行為跟進(jìn)課結(jié)合在一起,在第一次上課后,集組內(nèi)老師的智慧,大家從活動(dòng)目標(biāo)的指定、活動(dòng)環(huán)節(jié)、過(guò)程、結(jié)尾處提出合理、科學(xué)的建議,供我作參考,于是修改后我進(jìn)行了第二次的跟進(jìn),由于覺(jué)得自己對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)這一塊的經(jīng)驗(yàn)不足,因此在這一次,我請(qǐng)我們美術(shù)組的大組長(zhǎng)金娟老師提供支持與幫助。金老師不愧為是美術(shù)組的高手,她真摯的給我提了幾點(diǎn)建議,對(duì)我的幫助又更進(jìn)了一步,她針對(duì)我的課堂表現(xiàn),指點(diǎn)我課堂上對(duì)幼兒的指導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)突出趣味性和有效性;讓我明確了幼兒作品的評(píng)價(jià)應(yīng)圍繞本次活動(dòng)中的目標(biāo)展開(kāi)及范例出現(xiàn)的適宜時(shí)機(jī)等。

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